1、實用文檔系列文檔編號：YL-SY-958770第1頁共 3 頁最新 2020 年九年級班主任年度個人期末工作總結轉眼間，一學期的工作結束了。本學期，本人擔任初三五班的班 主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、 教訓，特總結前段工作如下：首先，繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育， 及時抓住學生點 滴的情緒變化，及時解決問題。作為初三下學期，許多學生開始在思想上出現了極大的變化， 特 別是很多學生已經進入反叛時期， 常常會自認為自己已經長大，不再 需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作 為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學 生進行

2、學習，并體會遵守規范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。 在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、 課上睡覺、 不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為， 對同學進行換位思考, 并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養 自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特 點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同 時，積極開展文體活動，豐富學生的業余生活，引導學生將情緒正常 的宣泄，盡可能的調整他們的心態，積極的投身于班級的各種活動中。其次，積極培養學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老實用文檔系列文檔編號：YL-

3、SY-958770第2頁共 3 頁師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提 高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題， 開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部 分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人 的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類 型活動、競賽中將學生的表現通過加減分的形式具體化， 激發了他們 的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能 力。第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解

4、決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經常討 論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生， 積極的向各位教師學習先進的班級管理、 學生教育的經驗，取得了較 好的效果。特別是在新學期開始，班級中出現了大量的學生上課前遲到的現 象，及時的發現不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出XX 字說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內開展我為什么來學習的大 討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家 長，及時關注這類問題，共同解決。與此同時，積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管 理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用 交流冊以及量化評比匯

5、報單的形式積極同家長聯系， 及時反映學生情 況，并實用文檔系列文檔編號：YL-SY-958770第3頁共 3 頁及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施班主任助理的手法，鍛煉 學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發 動學生，創設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學 生的能力。第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律 性較好，二是衛生掃除積極徹底，取得了比較優秀的成績，班級可謂 一塵不染，井然有序。三是期中考試總評第一，并且在政教處、團委 組織的其他活動中也取得了優異的成績。當然，成績的取得，離不開 同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層