1、2017 2018學(xué)年度第二學(xué)期語文小教研預(yù)案班級一、八 備課人：修改人：課題識(shí)字7操場上教學(xué)目標(biāo)1. 會(huì)認(rèn)“操、場、拔”等生字，會(huì)寫“打、拍、跑”等生字。 識(shí)記部首“火”。2. 在自主拼讀中學(xué)會(huì)漢字，并能正確、流利地朗讀課文。3. 讓學(xué)生知道課間活動(dòng)的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的 興趣。教學(xué)重點(diǎn)1、歸類認(rèn)識(shí)提手旁和足字旁的字，了解形聲字的形旁往往表 示這個(gè)字的意思這 規(guī)律。2、正確、流利、有感情地朗讀課文 。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件所用課時(shí)一課時(shí)達(dá)成目標(biāo)預(yù)案所達(dá)成的目標(biāo)（或解決的采取的教學(xué)方法及教學(xué)流程記錄及修改問題）目標(biāo)（問題）一：1、學(xué)會(huì)“打、拍、 跑、足、聲、身、 體” 6個(gè)生字的讀音及

2、規(guī)范寫 法。2、正確、流利、有 感情地朗讀課文。一、談話激趣，導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，你們下課都會(huì)去哪里活 動(dòng)呢？（操場上）在操場上都做 些什么活動(dòng)呢？（鼓勵(lì)學(xué)生自由 舉手發(fā)言）2. 同學(xué)們真棒，會(huì)做那么多的體 育活動(dòng)！現(xiàn)在我們把書翻到課本 第58頁，大家先說說，圖上畫 的是哪里。（操場上）3. 指導(dǎo)學(xué)生看圖說話。（1）說清楚誰在干什么，按定順序把圖意說完整。（2）你最喜歡的體育活動(dòng)是什么？說一說。二、看圖學(xué)詞，練習(xí)說話1. 課件出示圖片，讓學(xué)生自由說一 說圖片中的小朋友都在做哪些活 動(dòng)。2. 根據(jù)學(xué)生的回答出示本課所學(xué)!詞語。3. 開火車讓學(xué)生讀一讀不帶拼音 的“體育活動(dòng)”相關(guān)詞語。（教師 指導(dǎo)

3、正音，點(diǎn)撥易讀錯(cuò)的字音）4.起讀 讀課件上的詞語，注意 詞與詞之間的停頓。三、歸類識(shí)字。（1）教師引導(dǎo)學(xué)生找出上面兩組 詞語中的動(dòng)詞。 （打、拔、拍、 跳、跑、踢）（2）讓學(xué)生說說“打、拔、拍” 有什么共同點(diǎn)，復(fù)習(xí)“扌”，做相 應(yīng)動(dòng)作，并說說為什么都帶“扌”。說說還認(rèn)識(shí)哪些帶有“扌”的字。（3）用同樣方法復(fù)習(xí)帶“罷桝的 三個(gè)動(dòng)詞。（4）同學(xué)們，你們有自己喜歡的 體育活動(dòng)嗎？誰能用“我最喜歡 的體育活動(dòng)是 因?yàn)?的 句式向大家介紹一下你最喜歡的 體育活動(dòng)？（讓學(xué)生自由舉手說一 說）目標(biāo)（問題）二：1、理解課文內(nèi)容， 讓學(xué)生知道課間活 動(dòng)的豐富多彩。2、激發(fā)學(xué)生參加體 育鍛煉的興趣。一、朗讀兒歌，

4、學(xué)習(xí)字詞1.出示兒歌，自由朗讀，讀的時(shí) 候把有困難的地方畫出來，請拼 音來幫忙。2.讓學(xué)生自由舉手朗讀，可以自 由選擇一句或整首兒歌，借助拼 音讀正確。（1）小組練讀。要求讀準(zhǔn)字音， 畫出生字多讀幾遍。（2）檢查兒歌讀音，小組派代 表讀兒歌，看誰讀得最好。二、仔細(xì)讀兒歌，找一找兒歌中 寫了哪些體育活動(dòng)。（1）、說說除了兒歌中的體育活 動(dòng)，你平時(shí)還參加過哪些體育活 動(dòng)。（2）、認(rèn)真讀兒歌，范讀，個(gè) 人讀。（注意讀時(shí)要強(qiáng)調(diào)節(jié)奏， 掌握好停頓，教師要著重強(qiáng)調(diào)“了”“鬧”應(yīng)讀輕聲）三、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)書寫1. 課件出示所有生字，檢查字音 識(shí)記情況。2. 課件出示會(huì)寫的字，讓學(xué)生自 由舉手認(rèn)讀，教師指導(dǎo)書

5、寫并組 !詞。其他拓展練習(xí)設(shè)計(jì)內(nèi)容采取的指導(dǎo)方法及教學(xué)流程練習(xí)題1、選出下列漢字的正確讀音，打“ V”。鈴（lin ling） 鬧（Ido nao） 鍛（dan duan） 場（ch an cha ng）2、選出正確的字填空。身聲（）音（）體響（）（）份3、比一比，組詞。體（）休（）足（）是（）板書設(shè)計(jì)操場上打球 拔河 拍皮球（提手旁）跳高跑步 踢足球（足字旁）反思設(shè)計(jì)本節(jié)課學(xué)生語文能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)“打、 拔、拍”這 些動(dòng)作都是跟手有關(guān)的，所以用了提手 旁，而“跳、跑、踢”動(dòng)作都是跟腳有 關(guān)的，所以用了足字旁。學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)的 過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的 辦法。本節(jié)課學(xué)生積累的語言學(xué)會(huì)說出和體育課有