1、課 題一 立體交通連世界課 時1課時教學內容分析本節課的主要內容有：初步了解我省的鐵路網、公路網、港口群、航空港，以及城市交通情況。了解這些立體交通對我省經濟建設的貢獻。教 學 目 標 1、 鐵路網。2、 公路網。3、 港口群。4、 航空港。5、 城市公共交通。教 學 重 點了解我省的鐵路網、公路網、港口群、航空港，以及城市交通情況。教 學 難 點這些立體交通對我省經濟建設的貢獻。教學環境及資源準備各種圖片及教學軟件。教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授 同學們，這節課我們將要了解一下我省的交通情況。（一） 鐵路網1、學生自己閱讀教材。2、學生分組交流。3、教師小結（二）公

2、路網1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。（三）港口群學生聽教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。（四）航空港1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。（五）城市公共交通1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導教材7頁“問題思考”。教材7頁“探究實踐“。在教師的指導下進行自學在教師的指導下進行自學在教師的指導下進行練習板 書 設 計課 后 反 思一 、立體交通連世界認識1、鐵路

3、網。2、公路網。3、港口群。4、航空港。5、城市公共交通。課 題二 特色小鎮美如畫課 時1課時教學內容分析本節課的主要內容有： 了解我省具有特色的小鎮以及它們的特點，然后看看自己家鄉有何特色。教 學 目 標1、 瓦房店市謝屯鎮。2、 東港市孤山鎮。3、 遼陽市湯河鎮。4、 盤錦市趙圈河鎮。教 學 重 點了解我省具有特色的小鎮以及它們的特點。教 學 難 點看看自己家鄉有何特色。教學環境及資源準備各種圖片及教學軟件。教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授 同學們，這節課我們就來了解我省具有特色的小鎮以及它們的特點，然后看看自己家鄉有何特色。（一） 瓦房店市謝屯鎮。1、教師講解。2

4、、學生分組練習。3、相互交流。4、教師小結（二）東港市孤山鎮。1、教師講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師小結（三）遼陽市湯河鎮。學生聽先看后練先看后練教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業1、教師講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師小結（四）盤錦市趙圈河鎮。1、教師講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師小結教材13頁“拓展延伸”。教材14頁“探究實踐”。先看后練板 書 設 計課 后 反 思二 特色小鎮美如畫1、 瓦房店市謝屯鎮。2、 東港市孤山鎮。3、 遼陽市湯河鎮。4、 盤錦市趙圈河鎮。課 題三 保護利用水資源課 時1課時教學內容分析 本節

5、課的主要內容有：初步了解我省水資源的概況，水資源的分布，以及如何保護和節約水資源。教 學 目 標1、我省水資源概況。2、水資源分布不平衡。3、保護和節約水資源。教 學 重 點初步了解我省水資源的概況，水資源的分布。教 學 難 點如何保護和節約水資源。教學環境及資源準備各種圖片及教學軟件。教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授 同學們，這節課我們將初步了解我省水資源的概況，水資源的分布，以及如何保護和節約水資源。（一）我省水資源概況。1、教師講解。2、相互交流。3、教師巡視，個別指導。4、教師小結（二）水資源分布不平衡。1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4

6、、教師巡視，個別指導。學生聽先看后練先看后練教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業（三）保護和節約水資源。1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。教材20頁“思考問題”。 教材21頁“拓展延伸”與“探究實踐”。先看后練在教師的指導下進行自學 在教師的指導下進行練習板 書 設 計課 后 反 思三 保護利用水資源1、我省水資源概況。2、水資源分布不平衡。3、保護和節約水資源。課 題四 美不勝收旅游地課 時1課時教學內容分析 本節課的主要內容有：了解我省旅游資源概況、風光秀美的自然景觀以及各具特色的人文景觀。進一步了解新興工業旅游。教 學

7、 目 標1、 旅游資源概況。2、 風光秀美的自然景觀。3、 各具特色的人文景觀。4、 新興工業旅游。教 學 重 點了解我省旅游資源概況、風光秀美的自然景觀以及各具特色的人文景觀。教 學 難 點進一步了解新興工業旅游。教學環境及資源準備各種圖片及教學軟件。教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授 這節課我們將了解我省旅游資源概況、風光秀美的自然景觀以及各具特色的人文景觀。進一步了解新興工業旅游。（一）旅游資源概況。1、教師講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結（二）2、風光秀美的自然景觀。1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。

8、4、教師巡視，個別指導。學生聽先看后練在教師的指導下進行自學教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業（三）、各具特色的人文景觀。1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。（四）新興工業旅游。1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。教材28頁“交流討論”。教材28頁“探究實踐”。 板 書 設 計課 后 反 思四美不勝收旅游地1、旅游資源概況。2、風光秀美的自然景觀。3、各具特色的人文景觀。4、新興工業旅游。課 題五 人口與民族概況課 時1課時教學內容分析 這節課我們來了解我省的民族概況與民族構成。教

9、 學 目 標1、民族概況。2、民族構成。教 學 重 點民族概況。教 學 難 點民族構成。教學環境及資源準備各種圖片及教學軟件。教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授 同學們，這節課我們來了解我省的民族概況與民族構成。 （一） 民族概況。1、教師講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結（二）民族構成。1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。學生聽先看后練先看后練教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業教材33頁“問題思考“。教材36頁“拓展延伸”與“探究實踐”。板 書 設 計課 后 反

10、 思五 人口與民族概況1、民族概況。2、民族構成。課 題六 戲苑春濃群芳艷課 時1課時教學內容分析 這節課的主要內有有初步了解我省的戲曲種類以及成名人物，對我省的戲曲文化有個初步認識。教 學 目 標1、戲曲。2、歌劇。3、舞劇。4、話劇。5、曲藝教 學 重 點初步了解我省的戲曲種類以及成名人物教 學 難 點對我省的戲曲文化有個初步認識。教學環境及資源準備各種圖片及教學軟件。教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授 同學們，這節課我們將初步了解我省的戲曲種類以及成名人物，對我省的戲曲文化有個初步認識。（一） 戲曲。1、教師講解。2、相互交流。3、教師巡視，個別指導。4、教師小結（

11、二）歌劇。1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。學生聽先看后練先看后練教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業（三) 舞劇。1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。（四）話劇。1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。（五）曲藝1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。教材43頁“問題思考“。教材44頁“交流討論”及“探究實踐”。在教師的指導下進行自學在教師的指導下進行練習板 書 設 計課 后 反 思六 戲苑春濃群芳艷

12、1、戲曲。2、歌劇。3、舞劇。4、話劇。5、曲藝課 題七 世界文化享盛譽課 時1課時教學內容分析 本節課的主要內容有：了解我省悠久的歷史文化，知道“一宮三陵”為什么會列入世界遺產名錄。教 學 目 標1、 世遺掠影（六大世界文化遺產地）2、世遺史話教 學 重 點六大世界文化遺產地教 學 難 點遼河文明的歷史見證教學環境及資源準備各種圖片及教學軟件。教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授 同學們，這節課我們將了解我省悠久的歷史文化。（一） 世遺掠影1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結六大世界文化遺產地1、 九門口長城2、 沈陽故

13、宮3、 福陵4、 永陵5、 昭陵6、 牛河梁遺址學生聽教師指導，學生操作。先看后練教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業（二） 世遺史話1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。教材48頁“問題思考“。教材49頁“交流討論”。在教師的指導下進行自學 板 書 設 計課 后 反 思七 世界文化享盛譽1、世遺掠影（六大世界文化遺產地）2、世遺史話課 題八 非遺文化放異彩課 時1課時教學內容分析 本節課的主要內容有： 這節課我們來了解我省的非物質文化遺產、傳統手工藝、高蹺秧歌和滿族舞蹈等。教 學 目 標1、非遺萬象。2、文學瑰寶。3、藝術奇葩

14、。4、非遺傳承教 學 重 點了解我省的非物質文化遺產教 學 難 點了解我省的非物質文化遺產教學環境及資源準備各種圖片及教學軟件。教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授 這節課我們來了解我省的非物質文化遺產、傳統手工藝、高蹺秧歌和滿族舞蹈等。 （一）非遺萬象。1、教師講解。2、學生分組閱讀。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結（二）文學瑰寶1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流學生聽先聽后看教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業（三）藝術奇葩1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。（四）

15、非遺傳承1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導教材54頁“問題思考“。教材56頁“交流討論”。先聽后練板 書 設 計課 后 反 思八非遺文化放異彩1、非遺萬象。2、文學瑰寶。3、藝術奇葩。4、非遺傳承。課 題九、樂觀看世界課 時1課時教學內容分析 本節課的主要內容有： 學會正反兩方面看問題，正確、樂觀看世界。教 學 目 標1、 正反兩方面看問題。2、 正確、樂觀看世界。教 學 重 點1、正反兩方面看問題。教 學 難 點2、正確、樂觀看世界。教學環境及資源準備各種圖片及教學軟件。教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授 同學們，這節課我們學

16、習正反兩方面看問題，正確、樂觀看世界。（一）、正反兩方面看問題。1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結。（二）、正確、樂觀看世界1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。學生聽先聽后練在教師的指導下進行自學教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業教材46頁“情景14“。教材7頁“知行園”。 在教師的指導下進行練習在教師的指導下進行練習板 書 設 計課 后 反 思九、樂觀看世界1、正反兩方面看問題。2、正確、樂觀看世界。課 題十 我不自卑課 時1課時教學內容分析 本節課的主要內容有：通過本

17、課學習，使同學們消除自卑心理，多發現自己的長處，健康快樂的成長。教 學 目 標1、消除自卑心理。2、多發現自己的長處。3、健康快樂的成長。教 學 重 點通過本課學習，使同學們消除自卑心理，多發現自己的長處。教 學 難 點健康快樂的成長。教學環境及資源準備各種圖片及教學軟件。教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授 同學們，這節課我們學習如何消除自卑心理，多發現自己的長處，健康快樂的成長。（一） 消除自卑心理。1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結。（二）多發現自己的長處。1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4

18、、教師巡視，個別指導。學生聽先聽后練先聽后練教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業（三）健康快樂的成長1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。教材10頁“探秘營”。教材47頁“智慧窗”。先聽后練先聽后練在教師的指導下進行自學在教師的指導下進行練習板 書 設 計課 后 反 思十 我不自卑1、消除自卑心理。2、多發現自己的長處。3、健康快樂的成長。課 題十一 幫助別人 快樂自己課 時1課時教學內容分析 本節課的主要內容有：學習雷鋒叔叔的助人為樂精神，幫助別人，快樂自己。教 學 目 標1、講述雷鋒的小故事。2、幫助別人 快樂自己教 學 重

19、 點學習雷鋒叔叔的助人為樂精神教 學 難 點幫助別人，快樂自己教學環境及資源準備各種圖片及教學軟件。教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授 同學們，這節課我們學習如何學習雷鋒叔叔的助人為樂精神，幫助別人，快樂自己。（一）講述雷鋒的小故事。1、教師講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結。（二）幫助別人，快樂自己1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結。學生聽先聽后講先聽后練教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業教材18頁“探秘營”。教材20頁“智慧窗”在教師的指導下進行練習

20、板 書 設 計課 后 反 思十一 幫助別人 快樂自己1、講述雷鋒的小故事。2、幫助別人 快樂自己課 題十二 學習困難勇挑戰課 時1課時教學內容分析 本節課的主要內容有： 說一說自己在學習中遇到的困難，并談一談你是怎樣克服困難取得進步的，并樹立用于挑戰困難的思想。教 學 目 標1、在日常學習生活中遇到哪些困難。2、是怎樣克服的。3、如何挑戰困難。教 學 重 點說一說自己在學習中遇到的困難教 學 難 點勇于挑戰困難教學環境及資源準備各種圖片及教學軟件。教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授 同學們，這節課我們來學習如何處理在學習中遇到的困難，并談一談你是怎樣克服困難取得進步的，并

21、樹立用于挑戰困難的思想。（一）在日常學習生活中遇到哪些困難。1、教師講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結。（二）是怎樣克服的。1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。學生聽先聽后練先聽后練教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業（三）如何挑戰困難。1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。教材26頁“探秘營”。教材30頁“智慧窗”先聽后練在教師的指導下進行練習板 書 設 計課 后 反 思十二 學習困難勇挑戰1、在日常學習生活中遇到哪些困難。2、是怎樣克服的。3

22、、如何挑戰困難。課 題十三 探尋生命的意義課 時1課時教學內容分析 本節課的主要內容有：如何探尋生命的意義。教 學 目 標1、如何探尋生命的意義教 學 重 點如何探尋生命的意義教 學 難 點如何探尋生命的意義教學環境及資源準備各種圖片及教學軟件。教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授 同學們，這節課我們來學習如何探尋生命的意義。（一）探尋生命的意義1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結。學生聽先聽后練教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業（教材34頁“探秘營”。教材36頁“智慧窗”在教師的指導下進行自學在

23、教師的指導下進行自學板 書 設 計課 后 反 思十三 探尋生命的意義耕耘付出奉獻堅強。課 題十四 悄悄變化的身體課 時1課時教學內容分析 本節課的主要內容有： 通過自己悄悄變化的身體，知道青春期是怎么回事，知道男女的第二性征。教 學 目 標1、悄悄變化的身體。2、知道男女的第二性征。教 學 重 點悄悄變化的身體教 學 難 點知道男女的第二性征。教學環境及資源準備各種圖片及教學軟件。教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授 同學們，這節課我們通過學習悄悄變化的身體，來了解男女的第二性征。（一）悄悄變化的身體。1、教師講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結。學生聽先看后練。教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業（二）知道男女的第二性征。1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。教材44頁“智慧窗”。教材47頁“行知園”先看后練。板 書 設 計課 后 反 思十四 悄悄變化的身體1、悄悄變化的身體。2、知道男女的第二性征。課 題十五 預防呼吸道傳染病課 時1課時教學內容分析 本節課的主要內容有：這節課我們學習如何預防呼吸道傳染病。教 學 目 標如何預防呼吸道傳染病教 學 重 點如何預防呼吸道傳染病教 學 難 點如何預防呼吸道傳染病教學環境及資源準備各種圖片及教學軟件。教學過程教