1、七年級信息技術教案第一章：信息技術基礎知識第一節：信息與信息技術教 學 目 標 重 點 難 點 使 用 教 具 教 學 過 程一、教學目標1、了解什么是信息及信息技術對人類生活的影響。2、激發學生對信息技術的興趣，培養學生信息素養的基本能力。二、重點難點了解信息與信息技術及應用，能合理地使用信息技術。什么是信息 信息的種類什么是信息技術三、使用教具電腦設備四、教學過程1、引入新課以討論的形式讓學生總結信息的定義教師：大家都知道信息就在我們身邊，我們怎么來認知信息，搜集信息，利用信息為人類服務？下面我們了解一下信息和信息技術。2、內容組織信息:信息就是消息，它是多種多樣的，文字、符號、圖像、聲音

2、、語言都是信息的載體。學生舉例說明。教師總結：現代社會中，信息對于人們來說就像水和空氣一樣重要，每時每刻都離不開信息。人們通過信息推動社會的發展和前進。信息技術:信息技術指一切與信息的收集、存儲、傳遞、處理和應用等有關的各種技術和手段。我們將要學的是現代信息技術，主要包括感測技術、通信技術和計算機技術。1.信息技術的發展2.信息技術的應用3.信息技術的展望樹立正確的態度，養成了良好的習慣1.人與信息技術的關系 人是信息技術的發明者，信息技術有不足，不可能完全代替人2.人要學習并使用信息技術3.要正當使用，不可違法使用信息技術3、課堂小結人類離不開信息技術 要學會信息技術，開發信息技術，正當利用

3、信息技術為人類造福。要有吃苦耐勞的精神才能學好信息技術4、布置作業（1）我們身邊能接觸到哪幾類信息？（2）你和朋友傳遞信息采用哪些方式？（3）信息社會中，人們賴以生存的重要能力是什么？第二節：計算機系統的基本組成教 學 目 標 重 點 難 點 使 用 教 具 教 學 過 程一、教學目標1、掌握計算機的組成及各部件的作用。2、知道什么是計算機軟件，了解計算機軟件的作用。3、了解計算機的工作原理。二、重點難點1、認識完整的計算機系統的組成，并記住各部分的名稱。2、認識系統軟件和應用軟件的區別。三、使用教具電腦設備等四、教學過程1.引入新課教師：大家已經知道了什么是信息，下面我們就認識一下處理信息的

4、最好的機器計算機，也就是我們大家通稱的電腦。2.內容組織世界上第一臺計算機的誕生名稱：埃尼阿克（ENIAC）誕生時間：1946年誕生地：美國的賓夕法尼亞大學重量：3萬千克 占地167多平方米。計算機硬件系統1主機：中央處理器、內存儲器和主板等。中央處理器：它是計算機的核心。就像計算機的大腦，它要完成計算機的各種運算，還要指揮計算機的各種耳背協調工作。通常它的型號決定了整機的基本性能。目前流行的計算機cpu的主要型號是奔騰系列。內存儲器：用于存儲當前工作所需的數據或程序，相當于內部的存儲中心。存儲容量是內存的重要的性能指標，存儲容量的基本單位為字節（Byte，簡寫B），常用的單位還有千字節（KB

5、），兆字節（GB），吉字節（GB）。它們之間的換算關系為：1KB1024B，1MB1024KB，1GB1024MB（3）其它設備：包括主板和接口卡、給各部件提供動力的電源等。外部設備：輸入設備，輸出設備、外存儲器。 輸入設備：鍵盤和鼠標是計算機的典型的輸入設備。還有數碼相機和掃描儀等。輸出設備：顯示器，打印機、音箱等。外存儲器：軟盤驅動器、光盤驅動器和硬盤驅動器。計算機軟件系統1系統軟件：維持計算機正常運行，充分發揮計算機硬件的功能、支持應用軟件的運行并提供服務的軟件。操作系統、語言處理程序、服務型程序均屬于系統軟件。2應用軟件：是為解決某一實際問題而編制的各種應用程序。應用軟件主要有：辦公自

6、動化軟件，自動控制軟件、輔助教學軟件、輔助管理軟件、輔助設計軟件、娛樂軟件等。計算機工作原理1馮·諾依曼結構計算機馮·諾依曼是美籍匈牙利數學家。1946年就提出了關于計算機組成和工作方式的基本設想。到現在為止，盡管計算機制造技術發生了巨大的變化，但是就體系結構而言，仍然是按照馮·諾依曼的設計思想制造的。他的設計思想可以概括為三點:計算機由運算器、控制器、存儲器、輸入設備和輸出設備5部分組成。計算機內部采用二進制來表示指令和數據。將編好的程序和執行程序所需要的數據存儲在計算機中，啟動程序運行，計算機自動逐條執行指令來完成任務。2計算機的工作過程三、課堂小結計算機是最

7、重要的發明。計算機知識是浩瀚的，我們要努力學習。四、布置作業計算機系統有哪兩個系統組成？簡述計算機系統中硬件和軟件的作用。第二章：基本操作第一節：啟動和關閉系統教 學 目 標 重 點 難 點 使 用 教 具 教 學 過 程一、教學目標1學會 WINDOWS 98的啟動及關閉方法2、初步認識Windows98桌面、圖標、任務欄、開始、對話框等術語。3、熟練掌握鼠標基本操作（指向、單擊、雙擊、右擊、拖動）。二、重點難點(1)重點：了解Windows 98，掌握啟動、退出的操作。(2)難點：鼠標器的操作，Windows 98桌面和開始菜單。三、使用教具電腦設備四、教學過程1.引入新課前兩節課我們主要

8、學習理論知識，從這節課開始我們學習操作2.內容組織用一定的時間學習操作指南1讓學生了解從開機到關閉的大體過程。2說明不這樣做的危害 以及怎樣避免布置任務1啟動系統 認識電源開關的位置（各種計算機有所不同） 指導學生啟動計算機（注意不同的情況）打開顯示器的電源開關打開主機的電源開關 2鼠標練習 單擊和雙擊練習指向、單擊左鍵、單擊右鍵、雙擊左鍵、移動等注意：掌握操作的時間和節奏，不要太用力。說明：使用flash小軟件程序，練習鼠標的使用。3關閉系統 步驟要記牢培養習慣，不可電源一拔了事，否則損害計算機。3.課堂小結人機對話不一定用口說，可以借助外部設備和計算機進行交互交流。操作要有耐性，按步驟進行

9、，不可操之過急，否則欲速則不達。4.布置作業可借助朋友家的計算機進行練習鼠標操作簡述桌面、圖標、任務欄、對話框、鼠標指針等術語（3）簡述鼠標的幾種基本操作的功能。第二節：鍵盤及其操作教 學 目 標 重 點 難 點 使 用 教 具 教 學 過 程教學目標(1)掌握正確的打字姿勢，養成良好的鍵盤操作習慣。(2)識記基準鍵鍵位，掌握手指的分工。(3)識記鍵位，爭取實現“盲打”。重點難點(1)重點：正確的指法、熟練地輸入。(2)難點：速度、準確率、鍵位識記。使用教具電腦設備等教學過程引入新課教師：上一節我們學習了鼠標的使用方法，鼠標是輸入設備，今天我們學習另外一種輸入設備鍵盤的使用方法內容組織認識鍵盤

10、鍵盤分四個區：主鍵盤區、光標控制鍵區、數字鍵盤區、功能鍵區。分區進行嘗試，各區鍵的作用。鍵盤操作姿勢1鍵盤的操作姿勢：身體正對鍵盤，座位的高度應使手臂與鍵盤持平為準，坐姿端正，腰部挺直，兩肩放松，手掌懸空且與鍵盤的斜度平行，手指自然彎曲，輕放在規定的鍵位上，雙腳自然落地。鍵盤操作指法1基本鍵位2手指分工3擊健方法指法訓練1指法訓練步驟：小寫英文字母鍵的練習大小寫混合英文字母鍵的練習字母鍵與數字鍵的混合練習整個鍵盤各種字符的混合練習課堂小結1.什么是正確的坐姿？2.手指怎樣分工？指法練習的步驟有哪四步？布置作業掌握鍵位。按步驟把鍵位練熟。第三節：基本操作教 學 目 標 重 點 難 點 使 用 教

11、 具 教 學 過 程教學目標利用系統教程探索98掌握98的一些常用術語和窗口的基本操作重點難點窗口的基礎知識和基本操作。使用教具電腦設備等教學過程引入新課教師：上一節我們學習了電腦鍵盤中指法的練習，今天我們學習98的操作內容組織進入探索98單擊開始按鈕在彈出的列表中單擊運行選項在彈出窗口的“打開”右側的輸入框中輸入tour98單擊確定按鈕進入98概述開始游覽并實際操作根據屏幕畫面提供的各種幫主功能選項，瀏覽、了解98的基本操作監測與評價填寫表格了解自己的學習情況操作名稱會操作不會操作啟動程序執行窗口菜單中的命令移動窗口窗口最大化窗口最小化關閉窗口在多個窗口中切換當前窗口打開快捷菜單并且執行其中

12、的命令在對話框中選擇所需的選項卡兒知識鏈接：認識不同的操作系統課堂小結1.98操作系統的重要性。.操作方法。布置作業1簡述任務來的功能2如何打開一個窗口？如何關閉一個窗口？3利用開始按鈕啟動筆記本軟件4如何在多個應用程序或窗口中進行切換？5如何將最小化的窗口還原？6如何排列桌面上的圖標？7如何使用菜單？第四節：漢字輸入教 學 目 標 重 點 難 點 使 用 教 具 教 學 過 程一、教學目標1、了解漢字編碼分類、初步掌握智能ABC輸入法。2、學會切換輸入法狀態。3、學會輸入單字和詞組。4、學會保存、打開文件。二、重點難點本課在學生掌握以上知識點后，設計了一個與其它課程整合的綜合性任務，即讓學生

13、輸入完整的文章，這個任務的目的是讓學生對輸入文章應該掌握的知識有一個較為直觀的認識，讓學生自己動手完成。學生完成任務后，要將內容保存，引出另一個任務：保存文件。三、使用教具電腦設備四、教學過程1.引入新課這節課我們主要學習漢字輸入，深夜輸入法是以我國現行漢語拼音為基礎的漢子音碼輸入方法2.內容組織（1）用一定的時間學習操作指南1啟動記事本軟件。2設置輸入法智能ABC輸入法（2）布置任務1將鍵盤鎖定在小寫字母輸入狀態 2單擊任務欄右邊的圖標彈出列表單擊智能ABC輸入法3輸入小作文“我的家鄉”4換行5輸入中文標點符號；6將輸入的文章保存到磁盤上7關閉記事本軟件二3.課堂小結1要學會輸入文字必須掌握

14、好方法步驟2要加快輸入速度必須掌握輸入法的切換和詞組輸入板。4.布置作業1簡述保存文檔的步驟在記事本軟件中輸入下面兩首古詩并以古詩為名保存五原春色歸來遲，二月垂楊未掛絲；即今河畔冰開日，正是長安花落時。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。第五節：資源管理器教 學 目 標 重 點 難 點 使 用 教 具 教 學 過 程一、教學目標1認識“資源管理器”，并會查看文件和文件夾。2學會新建文件夾和給文件夾重命名，并以自己的名字來命名文件夾。 3學會移動、復制文件和文件夾。4、學會刪除或還原、查找文件和文件夾（應用*和？）。二、重點難點文件和文件夾的各種操作。三、使用

15、教具電腦設備四、教學過程1.引入新課前一節我們保存文件都放到默認的文件夾“我的文檔”中，而我們在公共計算機教室中使用計算機，應該為自己創建一個個人的文件夾，把我們創建的文件或收集的資料分門別類地放，就像在家里存放學習資料一樣。為了避免重名，文件夾取名為GCCNNG代表年級，CC代表班級，NN代表學號。2.內容組織1啟動資源管理器2在D盤創建個人文件夾3 選擇前一節創建的文件 4將文件復制到創建的文件夾5從我的文檔中刪除已經復制的文件6用同樣的方法將自己創建的其他文件都移動到自己的文件夾中7學會查找文件和文件夾8學習情況自我檢查操作名稱會操作不會操作創建文件夾選擇文件或文件夾復制文件或文件夾移動

16、文件或文件夾刪除文件或文件夾更改文件或文件夾的名字恢復誤刪除的文件或文件夾清空回收站從計算機中找到需要的文件或文件夾3.課堂小結1要學會創建文件夾和刪除文件夾2要學會查找文件和文件夾。4.布置作業1簡述建立文件夾的意義簡述回收站的功能3將在計算機上創建的文件全部放入自己創建的文件夾中。第三章：文字處理第一節：文字編輯教 學 目 標 重 點 難 點 使 用 教 具 教 學 過 程一、教學目標1、熟悉Word 的編輯環境，能在Word中輸入簡短文字、特殊符號。2、能夠熟練地設置文檔的段落格式、文字格式以及文檔的修改。3、通過實際操作，培養學生自主探索的創新能力。二、重點難點1、段落的對齊、縮進和行

17、距調整。2、文字的增、刪、改操作。三、使用教具電腦設備四、教學過程1.引入新課這節課我們主要學習word2000，它是實用的文字處理軟件，能對文字進行輸入、編輯、排版、存儲和打印，同時還可以插入編輯圖形、圖片、表格、藝術字、文本框等對象，實現圖文混排。2.內容組織（1）用一定的時間學習操作指南1啟動word20002輸入漢字選擇漢字輸入法輸入文字注意：回車鍵、退格鍵和刪除鍵的使用方法。3段落格式的設置標題的設置副標題的設置正文的設置4保存文檔執行“文件”“保持”命令。把文件保存到適當位置輸入文件名單擊“保存”按鈕5退出word2000執行“文件”“退出”命令（2）布置任務：修改讀后感“生命的意

18、義”1打開：“讀后感”文檔 2修改文字3設置文字格式4打印預覽5保存文件6關閉文檔3.課堂小結1要學會word2000啟動與關閉，及時保存文檔2學會段落設置和文字的設置與修改4.布置作業1用word2000寫一份“自我介紹”，向同學、老師介紹你的興趣、愛好以及你的家庭。2為文檔“生命的意義”分欄，3用我認定2000給父母寫一封信，談談你的想法（這段時間里你得到了什么，有些什么體會，感想？），同時匯報一下你使用計算機的水平。第二節：圖文混排教 學 目 標 重 點 難 點 使 用 教 具 教 學 過 程一、教學目標1、學會插入所需要的各種圖片并掌握圖片工具欄的使用。2、熟練掌握“繪圖工具欄”和“自

19、選圖形”的設置。3、會插入、修改藝術字，并能按要求設置版面。二、重點難點使學生掌握在文檔中插入，修改、美化圖片的各種方法。三、使用教具電腦設備四、教學過程1.引入新課前面我們創建的文檔只包含文字，實際上，word提供了豐富的美化文檔的方法。如插入藝術字、圖片、繪制各種各樣的圖形等等，使你的文檔圖文并茂。如何插入我們所需要的藝術字、圖片和各種圖形呢？下面通過三個任務來學習。2.內容組織（1）收集計算機方面的知識，制作一個以某主題為中心的介紹計算機知識的文檔。1建立新文檔并輸入文字2對文字進行格式化設置3排版4打印預覽，查看效果（2）繪制或設計學校運動場的示意圖1建立新文檔 2打開繪圖工具欄3設置

20、B5紙大小、橫向4繪制運動場底圖5繪制跑道6繪制足球場7繪制沙坑8繪制籃球場、排球場、單杠、雙杠區9添加“學校運動場示意圖”文字10組合對象11打印預覽并將文檔保存在自己的文件夾中（3）新年來臨之前，為朋友制作一張賀卡，表示祝賀。1設置賀卡紙張大小2設置頁面邊框3插入圖片并設置大小、位置4插入藝術字5打印預覽，查看效果6以“賀卡”為名存盤3.課堂小結1 word2000是一個非常適用的辦公軟件，必須認真掌握它。2要學會各種技巧：設置文字，設置段落，插入各種內容。4.布置作業1在word2000的文檔中添加一段文字。2在自我介紹中插入生活照圖片，并排版。3能制作圖章或圖標，設置各種效果（如水印效

21、果）。第三節：表格的制作教 學 目 標 重 點 難 點 使 用 教 具 教 學 過 程一、教學目標熟練掌握創建表格、修飾表格的技巧方法。二、重點難點表格的選定、編輯和修飾。三、使用教具電腦設備四、教學過程1.引入新課表格是由一組橫線和一組豎線相互交叉組成的。橫線與豎線交叉形成的格子教單元格。它可以很好的將相關內容按照項目組織在一起，相信大家會經常用到它。比如，課程表、成績表、座位表、個人簡歷、年代表等等。那么，如何用word來制作表格呢？下面以調查表為例，學習有關表格的操作。使用計算機及上網情況的調查表填報日期：姓名性別學校班級是否使用過計算機使用過 沒有使用過在哪里使用計算機在家里 在學校

22、電腦游戲廳 電腦商城其他 用計算機應該做什么玩游戲 學習計算機知識 輔助學習 沒用其他 是否上網上網 不上網在哪里上網在家里 在學校 網吧 電腦商城上網做什么瀏覽信息聊天室聊天 收、發E-mail玩游戲其他 2.內容組織（1）制作調查表1創建新文檔2插入8行4列的表格3調整表格4向單元格輸入文字，設置文字格式5修飾表格線和底紋6保存文檔3.課堂小結1在 word2000中插入表格是一個很重要的內容。2要學會各種技巧：怎樣調整及設置表格4.布置作業1設計一個課程表2為校刊或班刊制作目錄頁第四節：綜合應用教 學 目 標 重 點 難 點 使 用 教 具 教 學 過 程一、教學目標1、掌握Word20

23、00編輯文字、圖形、圖片、表格等的綜合應用，鞏固基礎，提高操作水平和藝術創作能力。2、學習插入頁眉頁腳的方法。二、重點難點確定主題，規劃版面，綜合應用所學知識三、使用教具電腦設備四、教學過程1.引入新課通過前面的學習，為名對文字處理軟件的功能有了一定的認識，掌握了編輯文字、圖形、圖片、表格、文本框等的基本方法。現在制作一期板報，通過對其內容的選擇、版面的布局以及一些相關的操作的綜合應用，鞏固基礎，提高操作水平和藝術創作能力。學習插入頁眉頁腳的方法。2.內容組織（1）用一定的時間學習操作指南1板報的頁面設置2改變顯示比例3版面規劃4添加內容5插入頁眉頁腳6打印預覽，查看效果3.課堂小結要學會用word2000 進行綜合應用。要學會想像、設計，充分發揮自己的潛力。4.布置作業學校要舉行藝術節，請你為藝術節設計一則廣告或制作一期配合藝術節活動的板報。第六章：演示文稿的制作第一節 創建演示文稿班級簡介教 學 目 標 重 點 難 點 使 用 教 具 教 學 過 程一、教學目標1、了解多媒體的基礎知識。2、學會啟動PowerPoint，并熟悉窗口各部分。3、掌握在幻燈片中修改和編輯文本，并會保存演示文稿。 二、重點難點掌握在幻燈片中修改和編輯文本，并會保存演示文稿。三、使用教具電腦設備四、教學過程1.引入新課1.認識pow