1、預習詳解練習拓展4資料寶袋資料寶袋金波，（1935.7 ） 全名王金波。北京人，祖籍河北冀縣。中國作家協會兒童文學委員會委員，北京市作家協會理事，兒童文學創作委員會主任。金波先生大學時代開始文學創作。出版過詩集回聲、綠色的太陽、我的雪人等二十余本；童話集小樹葉童話、金海螺小屋、蘋果小人兒的奇遇等多部作品；此外還出版有散文集、評論集等。多篇作品被收入中小學語文和音樂課本。作品曾多次獲得國家圖書獎、“五個一工程”獎、中國作家協會全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心圖書獎、全國幼兒圖書獎。1992年獲國際安徒生獎提名。字詞樂園字詞樂園chchng sng li dng yu ng sng li

2、 dng yu y y hu hun jn sh chn jn sh ch暢暢 嗓嗓 柳柳 懂懂 曰曰亦亦 煥煥 津津 疏疏 芻芻字詞樂園字詞樂園桑嗓董奐 懂煥字詞樂園字詞樂園流暢流暢 嗓音嗓音 楊柳楊柳 照例照例佩服佩服 生疏生疏 儲存儲存 反芻反芻垂頭喪氣垂頭喪氣 容光煥發容光煥發 津津有味津津有味 鏗鏘悅耳鏗鏘悅耳 似懂非懂似懂非懂 行云流水行云流水預習檢查預習檢查 本文主要寫了作者通過（本文主要寫了作者通過（ ），），生動地記敘了生動地記敘了“我我”小時侯背課文遇小時侯背課文遇到了（到了（ ），通過聽（），通過聽（ ）和）和（ ）背課文，明白了背誦課文）背課文，明白了背誦課文（ ），決

3、心背好課文的經歷。），決心背好課文的經歷。回憶回憶困難困難老師老師媽媽媽媽好處好處課文主要寫了什么？課文主要寫了什么？預習檢查預習檢查 我第一次背課文感到輕松愉快。我第一次背課文感到輕松愉快。 課文主要寫了作者那幾次背課文的經歷？課文主要寫了作者那幾次背課文的經歷？ 我有一次沒有背出課文，在媽媽的教育和激勵我有一次沒有背出課文，在媽媽的教育和激勵下，克服困難努力背課文。下，克服困難努力背課文。 老師教我們學古文，我領悟到讀書的方法和背老師教我們學古文，我領悟到讀書的方法和背課文的好處。課文的好處。課文解析課文解析 全班同學就像唱歌似的，拉長了音背起來，全班同學就像唱歌似的，拉長了音背起來，背背

4、得那么輕松、流暢。清脆的聲音，河水般緩緩地流著，得那么輕松、流暢。清脆的聲音，河水般緩緩地流著，連標點符號都被沖走了。連標點符號都被沖走了。當時作者的心情是怎么樣的？當時作者的心情是怎么樣的？輕松、愉快輕松、愉快課文解析課文解析 我一遍又一遍地大聲念著：“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？”我還對這幾句特別感興趣：“早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。”我一面讀著，一面看著屋里方磚地上的陽光，覺得作者寫的真好。文章優美我也很感興趣課文解析課文解析 可是，我只顧欣賞課文，并沒可是，我只顧欣賞課文，并沒用心去背用心去背。等。等等媽媽來

5、檢查時，我只能等媽媽來檢查時，我只能背出開頭的一段背出開頭的一段，下面，下面的就的就結結巴巴地背不出了結結巴巴地背不出了。只好。只好垂頭喪氣垂頭喪氣地站在地站在那里。那里。交代了我背不出來的原因 用“不是也不是而是”說說我背不出課文的原因。課文解析課文解析 只好垂頭喪氣地站在那里只好垂頭喪氣地站在那里。 “垂頭喪氣垂頭喪氣”體現了一種什么樣的體現了一種什么樣的心情？心情？自責、難過課文解析課文解析 媽媽拿起課本，很媽媽拿起課本，很平靜平靜地地說：說：“你學的都是白話文，念你學的都是白話文，念起來就像說話，不難背啊！起來就像說話，不難背啊！”媽媽平靜的語氣里暗含委婉的批評，將責備融入信心的激發中

6、。課文解析課文解析 我聽著很新鮮。看看媽媽，她容光煥發，我聽著很新鮮。看看媽媽，她容光煥發，背得那么起勁。我很受鼓舞。我很佩服媽媽，背得那么起勁。我很受鼓舞。我很佩服媽媽，她連那么難懂的古文都能背下來，這篇這么有她連那么難懂的古文都能背下來，這篇這么有趣的課文，我為什么背不下來呢？趣的課文，我為什么背不下來呢？ 媽媽的教導不僅使我反思自己，而且重新樹立了背好課文的信心，也在以后的學習中給了我無窮無盡的動力。課文解析課文解析 漸漸地，那字句不再生疏，變得漸漸地，那字句不再生疏，變得鏗鏘悅耳鏗鏘悅耳。再讀幾遍，不僅聲音好聽，課文的內容也從迷茫再讀幾遍，不僅聲音好聽，課文的內容也從迷茫之中顯現出來，

7、在我們的腦海中，漸漸地活畫出之中顯現出來，在我們的腦海中，漸漸地活畫出那個捕魚人有趣的經歷那個捕魚人有趣的經歷教給我們學習方法結構梳理結構梳理第一次背課文第一次背課文輕松愉快。輕松愉快。4 4、背課文、背課文媽媽的教育、激勵媽媽的教育、激勵克服困難克服困難努力背課文努力背課文老師教古文老師教古文領悟讀書的方法領悟讀書的方法背課文的好處。背課文的好處。主題概括主題概括 本文主要寫了作者通過回憶，生本文主要寫了作者通過回憶，生動地記敘了動地記敘了“我我”小時侯背課文遇到小時侯背課文遇到了困難，通過聽老師和媽媽背課文，了困難，通過聽老師和媽媽背課文，明白了背誦課文的好處，決心背好課明白了背誦課文的好

8、處，決心背好課文的經歷。文的經歷。寫法點撥寫法點撥 文章以時間的推移為經線，以背課文為經線和感受為緯線展開講述。拓展提升拓展提升 聯系自己的聯系自己的學習學習和和生活實際生活實際說一說說一說“背課文背課文”給你帶來了什么樂趣？你有給你帶來了什么樂趣？你有什么背課文的好方法嗎？什么背課文的好方法嗎？心靈感悟心靈感悟 雖然背書是個艱難的過程，但作者多找積極因素，不斷樹立背好課文的信心，童年的學習生活也因此變得趣味橫生。我們要學習作者觀察事物和表達事物的方法，培養自己的理解和表達能力。隨堂練習隨堂練習一、把下列詞語補充完整。鏗鏘（ ）耳 行云（ ）水 （ ）有味容光（ ）發 急不可（ ） 光（ ）四

9、射二、根據要求寫詞語。1. 描寫老師講課神態的四字詞語。笑容可掬 和顏悅色 （ ） （ ）2. 描寫學生讀書神態的四字詞語。津津有味 全神貫注 （ ） （ ）悅悅流流津津津津煥煥待待芒芒循循善誘循循善誘和藹可親和藹可親廢寢忘食廢寢忘食專心致志專心致志2021/4/20219、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-3-32022-3-3Thursday, March 03, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-3-32022-3-32022-3-33/3/2022 5:13:09 AM11、人總是珍惜為得到。2022-3-32022-3-32022-3-3Mar-223-Mar-2212、人亂于心，不寬余請。2022-3-32022-3-32022-3-3Thursday, March 03, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-3-32022-3-32022-3-32022-3-33/3/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月3日星期四2022-3-32022-3-32022-3-315、一個人炫耀什么，說明他內心