1、第二單元第二單元 職業生涯發展條件職業生涯發展條件和機遇和機遇第第1 1課課 發展職業生涯要從所學發展職業生涯要從所學專業起步專業起步 教學內容：教學內容：一、專業和專業對應的職業群一、專業和專業對應的職業群二、職業對從業者素質的要求二、職業對從業者素質的要求三、職業資格證書與職業生涯發展三、職業資格證書與職業生涯發展四、樹立正確的人才觀四、樹立正確的人才觀欣賞動漫欣賞動漫小于的花樣年華小于的花樣年華 有哪些屬于有哪些屬于園藝專業畢園藝專業畢業生橫向發業生橫向發展，即轉崗展，即轉崗的職業的職業有哪些屬于有哪些屬于園藝專業畢園藝專業畢業生縱向發業生縱向發展，即晉升展，即晉升的職業的職業小于的小于

2、的經歷對經歷對你有什你有什么啟發么啟發一、專業和專業對應的職業群一、專業和專業對應的職業群1 1、中等職業學校專業設置的特點、中等職業學校專業設置的特點2 2、中職生面對的兩類職業群、中職生面對的兩類職業群1 1中等職業學校專業設置的特點中等職業學校專業設置的特點（1 1）專業設置的依據）專業設置的依據判斷判斷我們學校的我們學校的專業是根據專業是根據校長的想法校長的想法設置的。設置的。中等職業學校專中等職業學校專業設置的依據是業設置的依據是社會分工的需要社會分工的需要中中職職學學校校開開設設課課程程公共課公共課公共專業課公共專業課英語課、體育課、英語課、體育課、職業生涯規劃課職業生涯規劃課.專

3、業美術、計算機、專業美術、計算機、市場營學市場營學 （2 2）專業與職業的關系）專業與職業的關系專業為職業服務，職業對專業起導向作用。專業為職業服務，職業對專業起導向作用。專業是學校設置的，而職業是社會上存專業是學校設置的，而職業是社會上存在的，是社會經濟發展的產物；在的，是社會經濟發展的產物；專業要比職業涉及面寬（一個專業面向專業要比職業涉及面寬（一個專業面向一個及一個以上的職業群）一個及一個以上的職業群）專業專業職業職業一一職業職業二二對應對應需要需要職業群職業群區別區別:聯系聯系:2 2、中職生面對的兩類職業群、中職生面對的兩類職業群適合中職生橫向發展的職業群適合中職生橫向發展的職業群適

4、合中職生縱向發展的職業群適合中職生縱向發展的職業群畫出我的畫出我的“職業樹職業樹”大地：社會大地：社會樹干：專業樹干：專業樹枝：職業樹枝：職業（請寫出職業名稱）（請寫出職業名稱）列出你所學專業對應的職業群列出你所學專業對應的職業群汽修崗位汽修崗位汽車電子檢測與維修汽車電子檢測與維修汽車檢測與維修汽車檢測與維修汽車保養與維修汽車保養與維修鈑金噴漆鈑金噴漆二手車評估二手車評估前臺接待前臺接待保險理賠保險理賠汽車美容裝具汽車美容裝具汽修工種為汽車電汽修工種為汽車電路，汽車鈑金，汽路，汽車鈑金，汽車噴漆，汽車空調車噴漆，汽車空調，汽車機械，主流，汽車機械，主流項目是汽車機電，項目是汽車機電，汽車鈑噴，

5、汽車美汽車鈑噴，汽車美容這三大類容這三大類二、職業對從業者素質的要求二、職業對從業者素質的要求 企業中什么樣的員工企業中什么樣的員工受歡迎？受歡迎？ （綜合職業素養）（綜合職業素養）職業素養職業素養是指從業者在一定的生理是指從業者在一定的生理和心理條件的基礎上，通過教育、勞和心理條件的基礎上，通過教育、勞動實踐和自我修養等途徑而形成和發動實踐和自我修養等途徑而形成和發展起來的，在職業活動中發揮重要作展起來的，在職業活動中發揮重要作用的內在基本品質。用的內在基本品質。 （一）職業素養的含義（一）職業素養的含義 用專業知識教育人是不夠的。通過專業教育，他可以成為一種有用的機器，但不能成為一個和諧發

6、展的人。使學生對價值（即社會倫理準則）有新的理解并產生強烈的感情，那是最基本的。 愛因斯坦逃票的后果故事： 一位中國人在德留學，很快發現德地鐵和公交系統有了“漏洞”，無人值守，完全靠自覺投幣。從此，他坐地鐵就不投幣，雖然偶爾也有工作人員查票，但在德國4年他只被抽查到3次未購票，而且每次罰款不過幾歐元。 畢業后，他開始奔波找工作，他學的是熱門電氣專業，專業技能高，卻一直未找到工作。一次他到一個100多人的公司應聘，市場主管看了他的簡歷后非常滿意，因為公司正想找一個年輕人，開拓中國市場。 此時，一位人力資源部門的人遞了一張紙條給市場主管，主管看后，聳了聳肩，對他說：“很抱歉，我們非常賞識你的才能，

7、但基于更多的考慮，暫時找不到適合你的職務，請回吧！” 他聽后，氣憤地對主管說：“你們德國人有種族歧視！今天你一定要給我一個信服的理由，為什么不錄用我！” 人力主管悄悄地對他說：不，先生，你是足夠優秀，但您在德國有三次逃票記錄。 我們查過你的資料，第一次逃票是在來德國第一個月，我們能夠理解你還不熟悉自動售票系統！第二次是你在德國的第二年，按你的知識層面，不可能不會使用這個系統吧！第三次是在前兩個月，我們完全有理由認為你是故意在利用我們機制的漏洞來逃票。 你是知道的，票務系統人員每年只在有限的站點，抽查兩三次票，要知道，逃票率只有萬分之三。 因此，今后你在德國、歐盟是很難找到工作的，希望你能理解。

8、 我們歐洲人也認為，每個制度有漏洞，制度本身不是完美的，它的完美要我們每個人去維護。如果我們派你到亞太地區工作，那公司對你的約束力非常小，假如每個員工都有這樣的行為，公司的管理成本是多么的巨大呀，甚至每個公司都這樣，那我們國家的文明將蕩然無存”他頓然無語，失落地回到公寓，正如那位主管預言，他在德國、整個歐盟都沒有找到喜歡的工作，一年后，他回國（二）職業素養是四育有機融合的結果（二）職業素養是四育有機融合的結果德德智智體體美美靈魂靈魂主體主體載體載體情感情感 吳斌的主治醫生說：吳斌的主治醫生說：“腹部遭鐵塊腹部遭鐵塊擊中，吳斌還能做出停車的一系列動擊中，吳斌還能做出停車的一系列動作，這和他長期健

9、身有很大關系，身作，這和他長期健身有很大關系，身體素質好。體素質好。” 吳斌的姐姐吳冰心說吳斌的姐姐吳冰心說：“他愛他愛鍛煉，連車上都放著啞鈴，一有時鍛煉，連車上都放著啞鈴，一有時間就做俯臥撐、舉啞鈴。間就做俯臥撐、舉啞鈴。” 從戀愛到結婚直至吳斌離開，他們倆都有晚飯后牽手逛西湖的習慣。 視頻欣賞最美司機吳斌最美司機吳斌http:/ 1、職業資格證書對職業生涯發展的作用、職業資格證書對職業生涯發展的作用首先，職業資格證書是求職就業的必備條件。首先，職業資格證書是求職就業的必備條件。其次，職業資格證書是勝任崗位職責的標志。其次，職業資格證書是勝任崗位職責的標志。再次，職業資格證書是增強職業競爭能

10、力的手段。再次，職業資格證書是增強職業競爭能力的手段。2 2、學歷文憑與職業資格證書、學歷文憑與職業資格證書人力資源和社會人力資源和社會保障部或其委托保障部或其委托的部門的部門教育部門教育部門頒發部門不同頒發部門不同能否勝任某一職能否勝任某一職業業接受教育的年限、接受教育的年限、所具有的文化程所具有的文化程度、學業程度度、學業程度證明的東西不同證明的東西不同職業資格證書職業資格證書學歷文憑學歷文憑 證書證書區別區別3 3、與中職生就業有關的職業資、與中職生就業有關的職業資格證書格證書以技能為主的職業資格證書以技能為主的職業資格證書 （等級、資格鑒定）（等級、資格鑒定）專業技術人員職業資格證書專

11、業技術人員職業資格證書 （教師、會計、護士（教師、會計、護士.).)公務員職業資格證書公務員職業資格證書 附：職業資格證書種類舉例 一、勞動部證書人力資源管理師 | 營銷師| 電子商務師 | 物流師| 物業管理師 | 經營師| 策劃師 | 營養師 |秘書 | 項目管理師 | 心理咨詢師 | 公關員 | 企業培訓師 | 職業經理人 | 理財規劃師 | 園藝師 |景觀設計師 二、人事部證書一級建造師 | 二級建造師 | 造價工程師 | 注冊咨詢工程師（投資）| 質量專業技術資格 |監理工程師 | 經濟師 | 一級注冊建筑師 | 二級注冊建筑師 |投資建設項目管理師 | 環境影響評價工程師 | 房地產經紀人 | 房地產估價師 | 會計職稱 | 企業法律顧問 三、建設部證書造價員 | 建筑預算員 | 建筑質檢員 | 建筑材料員 | 建筑施工員 | 建筑安全員 | 裝飾預算員 | 裝飾施工員 | 物業管理企業經理 四、旅游局證書導游資格 | 中級導游 五、財政部證書 會計從業資格證 | 會計職稱 六、教育部證書教師資格證 七、保險類證書 保險經紀人 | 保險代理人 八、報關員報關員