1、 精選公文范文初中體育立定跳遠 前滾翻優秀說課稿（大小 5.）各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝作為一名體育教師，在日常教學過 程中，也時常碰到說課的一些場合。如 何說好課，也是體育老師必備的一項基 本要求。這篇初中體育立定跳遠前滾 翻優秀說課稿（大?。┯桑ǎ┱砭?輯，供廣大體育老師在教學中參考。一、指導思想在全面推行素質教育的前提下，依 據體育與健康標準中水平三的目標，在 教學中堅持健康第一的指導思想， 激發學生的學習欲望，使之產生運動興 趣，積極主動參與，堅持合理運動，快 樂健康至上。二、教材分析：本節課的內容節選自水平三的內 容，是一節雙課題的課，大家都知道： 腿部

2、力量的好壞直接影響到學生跳躍能 力，而增強下肢力量，可以提高彈跳力， 提高人體的靈巧性和身體的協調性。因 此，加強學生腿部力量的練習，對于今 后學習其他的運動項目有很大的幫助。 而前滾翻是技巧中的基本動作，同時也 是一種自我保護的方法，前滾翻是其他 滾翻的基礎，同時為以后技巧聯合動作 教學服務。三、學情分析本班只有32人，年齡懸殊又太大， 思想成熟度、身體素質、遵守紀律等方 面各有不同，而且，六年級處于升學階 段，學業壓力比較重，但整個班級有教 強的競爭性，和比較好的班風，因此在 教學中應以注重人文教學，注重不同層 面、不同形式的評價方法，以調動學生 學習的積極性，激發學生的學習動機為 主軸。

3、四、教學目標：、小學六年級體育立定跳遠前滾3精選公文范文 精選公文范文翻說課稿：運動參與：通過學習，激 發學生的體育運動興趣、增強學生的自 尊和自信心。2、運動技能：學習立定跳遠的動作 要領，并能夠基本掌握。通過學習使學 生知道前滾翻的基本技術動作。鍛煉學 生的彈跳力、肢體協調性、靈敏性等。3、情感目標：通過練習、合作，增 進同學間的情感交流，建立和諧的人際 關系，具有良好的團隊合作精神和體育 道德精神五、教學重、難點重點：提高學生腿部力量、前滾翻 的兩臂撐點和平衡用力難點：抬腿收腹、擺臂與蹬地的配 合、前滾翻團身緊密度六、教學方法：在體育教學中，教 師人文地通過語言描述、動作示范、實 物演示

4、，通過音樂的渲染等手段創設課 堂的教學情景，小學生們大都會具有很 強的好奇心，但自制力和理解力相對差 一點，讓學生融入豐富的情感體驗和親 精選公文范文5 精選公文范文身試驗，鼓勵學生大膽嘗試、努力表現 自己、認識自己，我嘗試采用如下教學 方法。、教法：講解式教法：立定跳遠、前滾翻中，講解動作要點示范式教學：立定跳遠中、前滾翻中，示范動作啟發式教法：通過講解、示范，啟 發學生在練習中有技術突破。2、學法：模仿法：模仿老師立定跳遠及前滾翻實踐法：通過教師有效的引導和親 身的體驗，讓學生通過感悟去親身實踐干部組織法：以小組長為單位進行準備活動優生示范法：立定跳遠、前滾翻的動作示范創新法：在放松活動中

5、激發學生的花樣創新合作法：在游戲比賽中相互合作相互幫助7精選公文范文精選公文范文競爭法：蛙跳接力及滾動接力中比 比看誰的成績好七、教學過程：、準備部分流程1:師生互動、宣布內容、師生 一起呼號：我健康，我快樂！流程2:熱身活動：小游戲貼膏藥' 蛇行跑徒手操教學思路：多方創設情景，讓全體 學生喜歡體育，讓每一位學生都能盡早 地動起來達到準備活動的效果。2、基本部分流程3:教學立定跳遠動作說明：預擺【兩腳左右開立， 與肩同寬，兩臂前后擺動，前擺時，兩 腿伸直，后擺時，屈膝降低重心，上體 稍前傾，手盡量往后擺】、蹬跳【起跳前, 兩前腳掌向后用力伸蹬，同時，兩臂快 速地由下向上擺到頭上】、騰空

6、【要求大腿緊貼身體；起跳后，大腿上抬找身 體，兩臂由前向后擺，緊團身】、落地【腳 跟先著地，之后迅速下蹲緩沖，兩臂前擺， 精選公文范文 精選公文范文屈膝落地緩沖】教學思路：教師講解、示范后學生 分組練習，其余學生圍在沙坑左右邊觀 看其他同學的練習邊聽教師的講評；練習 時，教師應適時給予每個學生講解指導； 優生示范后學生再分組練習，教師要引 導、指導學生。流程4 :游戲：蛙跳接力教學思路：整隊后，教師講解游戲 規則、要求及注意事項后開始游戲；教師 應及時講評及游戲后的評價。流程5:前滾翻動作說明：手撐、前蹲、低頭、團 身、前滾、站起教學思路：用滾動籃球的動作示范， 讓學生在腦海里形成球體滾動的流

7、暢性 利用兒歌：兩手前撐墊前蹲，低頭團身 向前滾，像球滾過穩站起，動作要領牢 記心。教師進行講解、示范、優生示范。 學生練習，教師指定個別學生適時共同 給同學予保護或幫助，教師還應及時給 每位學生的動作進行指導、評講。優生 精選公文范文10 精選公文范文示范后學生再練習。師生共同參與評價、 2,總流程6:游戲：滾動接力教師講解游戲規則、要求及注意事 項后開始游戲；師生共同參與評價、獎勵3、結束部分流程7:放松活動教學思路：自由圍成一個準圓圈， 讓學生盡量在自由活動中，既享受到活 動的樂趣，又達到放松活動的目的。流程8:師生共同分享和交流收獲流程9:下課常規流程10:組織下課、布置收拾器材 及課

8、后活動教學思路：創設以學生為中心，教 師為指導者參與者的身份與態度并行 動，應側重于鼓勵性評價，注重以人為 本進行對學生愉快式、快樂式、健康式 的教學為突破口。八、教學效果預計預計整堂課的練習密度約為 55,練 習密度中等，平均心率120135次/分。 精選公文范文7精選公文范文九、場地及器材操場、沙坑、沙扒一把、棕墊若干、 小紅旗四把、籃球若干等總之，本節課，可側重于第一小課 題一立定跳遠。通過學習，能為今后學 習跳遠、三級跳遠以及跳高等運動技能 的學習，打下很好的基礎。課中應以學 生健康第一為指導，以鍛煉學生的彈跳 能力、肢體協調性、靈敏性及提高柔韌 性為主軸。多方創設情景，讓全體學生 喜歡體育、通過結合游戲、比賽滲透 于教學中，并在活動前，說明了規則及 要求，讓活動得以順利開展。教學中， 創設以學生為中心，教師為指導者、參 與者的身份，注重講練結合，綜合多種 評價方式和手段，并側重于鼓勵性評價, 進行對學生了快樂式、健康式的教學， 結合音樂、兒歌等綜合學科知識，既符 合小學生年齡特征的需要，同時又符合 新課標的要求。適時對學生進行品德與 體育滲透教育，及時進行安全教育，并 作好