1、創(chuàng)設(shè)特色學(xué)校實施方案每個學(xué)校都應(yīng)該以傳播精髓文化為己任，都應(yīng)提煉、提升科學(xué)系統(tǒng)的辦學(xué)理論體系；每個學(xué)校都應(yīng)該建設(shè)內(nèi)涵豐富的校園環(huán)境文化， 實施學(xué)校品牌戰(zhàn)略。打造學(xué)校品牌，始終要把培養(yǎng)人放在第一位，把 社會效益和教育效益放在第一位，也只有這樣才能夠建立自己特色品 牌的學(xué)校，并且經(jīng)久不變、永不褪色。每個學(xué)校都要有自己的特色學(xué) 校，為強化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，為提升校 園文化建設(shè)品位， 為立足我校以“家文化為核心， 傾力打造綠色校園、書香校園，全面培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，為學(xué)生一生發(fā)展奠基。”辦學(xué)理 念，現(xiàn)制定本方案。一、打造特色學(xué)校的指導(dǎo)思想打造特色品牌學(xué)校，就要以社會主義核心價值體

2、系為引領(lǐng)；就要以建設(shè)優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境文化為基礎(chǔ)；就要以豐富多彩、 積極向上的學(xué)校課程與活動文化為載體；就要以創(chuàng)建學(xué)校制度文化為重點；就要以推進學(xué)校精神文化建設(shè)為核心；就要以學(xué)生全面發(fā)展、 教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，構(gòu)建特色學(xué)校的校園文化體系，使我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新氣象、新面貌，取得階段性成效。學(xué)校理念規(guī)劃要依據(jù)當(dāng)前教育形勢、學(xué)校發(fā)展歷史、學(xué)校現(xiàn)狀規(guī)模、辦學(xué)特色等，本著個性化、人文化的原則科學(xué)定位學(xué)校的發(fā)展方向和辦學(xué)宗旨。通過對校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、等的強化宣傳，建 立健全學(xué)校文化體系，塑造全新的學(xué)校理念。二、打造特色學(xué)校的落實方案（一）加強學(xué)校硬件的建設(shè)我們只有打造學(xué)校的硬件設(shè)施，

3、才能讓師生擁有一個良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境； 一個學(xué)校的發(fā)展只有硬件的達標(biāo)還不能算是真正的標(biāo)準(zhǔn)化，只有校園文化等軟實力的內(nèi)涵發(fā)展才是學(xué)校發(fā)展的終極目 標(biāo)。我們學(xué)校力爭做到校園無閑處，處處熏陶人。校園不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的場所，也是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的載體。我們發(fā)掘、利用校園的環(huán)境，形成了濃厚的立體環(huán)境文化，使一草一木、一墻一板都能說話，都起到教育人、啟迪人的作用。1、學(xué)校配置六大主要功能室。為了適應(yīng)素質(zhì)教育改革的需要，提高辦學(xué)水平，改善辦學(xué)條件， 推進學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)，加強學(xué)校功能室的建設(shè)，充分發(fā)揮功能室的作用。不同的學(xué)校可以根據(jù)自身的經(jīng)費選擇配置不同的功能室建設(shè)方 案。一般至少要配備六大功能室，

4、在經(jīng)費充裕的情況下，學(xué)校也可以 配置更多的功能室，讓教學(xué)更加的生動有趣。學(xué)校六大主要功能室是指：音樂功能室、體育功能室、美術(shù)功能室、衛(wèi)生保健功能室、綜合實踐功能室、科技活動功能室這六大功能室。學(xué)校可根據(jù)自身的辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)需要、辦學(xué)特色等增加六大功能室的間數(shù)。學(xué)校功能室，全部按照國家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)增添設(shè)備，完善使用制度；學(xué)校對功能室室內(nèi)斑駁墻面徹底清理，重新進行粉刷， 并根據(jù)各個功能室特點布置各具特色的專室文化。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上對圖書室、 閱覽室、美術(shù)室、音樂室進行全方位的裝修，提高藝術(shù)品位。2、大力開展班級文化建設(shè)。班級文化是班級精神面貌、學(xué)生思想狀態(tài)的綜合體現(xiàn)，它聚焦在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、自律品質(zhì)、思想

5、道德品質(zhì)等各個方面養(yǎng)成教育。所 以，教師要充分發(fā)揮班級文化建設(shè)功能，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)， 凈化學(xué)生的心靈， 培養(yǎng)出具有健康的身體，健康的心理， 廣博的見識， 樂觀豁達，積極有為的好少年。 班級文化建設(shè)要從營造班級文化氛圍； 形成文化制度； 組織文化活動等方面入手，從而達到熏陶和培育學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)的作用。班級文化建設(shè)在原有基礎(chǔ)上新增班級公約和班徽，作為校園文化建設(shè)的重點和亮點來抓。各教室在原有班訓(xùn)、國旗、三表一則、班級 口號及班級量化評比展示欄的基礎(chǔ)上新增班徽、班級公約； 后墻黑板定期更換內(nèi)容；其余墻面為特色版塊， 展示符合班級特色的有關(guān)內(nèi)容， 營造書香校園的氛圍。3、綠化美化校園環(huán)

6、境XXX年 XX 月，完成建設(shè)中的學(xué)校操場（田徑運動場、足球場） 并交付使用；XXX年 XX 月，完成現(xiàn)有教室、宿舍和設(shè)施設(shè)備的養(yǎng)護、修繕工作，并交付使用；XXX年 XX月，完成建設(shè)中學(xué)生公寓新宿舍樓，并交付使用； XXX年 XX月，完成學(xué)生公寓A 棟的重新裝修，并交付使用； XXX年 XX月，完成中學(xué)二期的建設(shè)，并交付使用。4、挖掘校園文化內(nèi)涵，提煉校園建設(shè)核心理念。勇于挑戰(zhàn)新鮮事物，才能贏得未來。 作為領(lǐng)導(dǎo)要有開拓革新的思想，所以領(lǐng)導(dǎo)要采取措施，促進校園建設(shè)，使校園環(huán)境整潔、美麗， 所有人員舉止文明，工作學(xué)習(xí)積極進取、團結(jié)向上。教師要有教學(xué)及 提高素質(zhì)教育的新觀念。要改變應(yīng)試教育帶來的只重

7、視開始、只追求效益、只強調(diào)知識的灌輸， 而忽視能力培養(yǎng)的現(xiàn)象。 就要不斷的充實、提高、發(fā)展自己！時代的發(fā)展、知識的更新、教育技術(shù)的進步、教學(xué) 方式的轉(zhuǎn)變等等都需要我們有良好的自身素質(zhì)和高超的教學(xué)水平。5、積極創(chuàng)建“家文化”食堂的衛(wèi)生、 節(jié)糧精神、 就餐狀況就體現(xiàn)了一所大學(xué)的思想與素質(zhì)教育。所以大學(xué)要加強食堂建設(shè)，改善衛(wèi)生狀況并提高服務(wù)意識。大家要相互體諒、相互謙讓，創(chuàng)造美好和諧就餐氣氛。宿舍是學(xué)生生活的地方，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、交談和與人相處的地方。如果搞不好，就會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，有損學(xué)校的風(fēng)貌。因此要抓好宿舍文化建設(shè)，促進宿舍成員之間的和諧與學(xué)習(xí)風(fēng)氣，努力創(chuàng)建和營造一個文明、 健康、整潔、衛(wèi)生的宿

8、舍文化生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。人生最好，莫過于初見，學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生第一個好印象，學(xué)校可 在新生踏入校門的第一步就精心設(shè)計，通過“首因效應(yīng)”對學(xué)生開展 教育，做到“事事都育人， 處處都育人” ，通過新生接待的相關(guān)活動， 讓他們感受到幫助和溫暖；通過參觀學(xué)校開始， 讓學(xué)生了解學(xué)校的發(fā)展，從而激發(fā)對學(xué)校的自豪感；通過開學(xué)典禮、 入學(xué)教育、各種展覽、文體比賽、表演等，讓新生直觀地意識到學(xué)校對自己有哪些要求，并初步了解一些自己學(xué)習(xí)的榜樣。好的環(huán)境，好的氛圍能讓人不斷進取， 因為榜樣的力量是無窮的， 比如，模范的干部、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團 員”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等等，都是師生員工學(xué)習(xí)的榜樣和楷模

9、。因此， 我們大力培養(yǎng)和樹立個人和集體的先進典型，立好標(biāo)桿， 利用榜樣的力量，對形成良好的校風(fēng)有著重要意義。顧名思義，良好的校風(fēng)，是 由許許多多的典型及其作風(fēng)的積累起來的。（二）校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，正校風(fēng)， 樹新風(fēng)，揚文明。校風(fēng)即學(xué)校的風(fēng)氣。 校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。校風(fēng)體現(xiàn)學(xué)校人員精神面貌，體現(xiàn)在 教師的教風(fēng)、學(xué)校干部的作風(fēng)、各班級的班風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)上，還存 在于學(xué)校的各種事物和環(huán)境之中。良好的校風(fēng)既是教育和管理的成果 之一，又在教育和管理上具有特殊的作用，它有一股巨大的同化力、 促進力和約束力， 是一種精神力量和優(yōu)良傳統(tǒng)。優(yōu)良

10、校風(fēng)的建設(shè)不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，這是一個漸進的、緩慢的過程，它貫穿于學(xué)校 管理工作的始終。 建設(shè)好的校風(fēng)是學(xué)校管理者的一項重要任務(wù)。具體抓好以下幾項工作：1、好的校風(fēng)，從建設(shè)優(yōu)秀的教師團隊開始。我們說，尊師重教，尊敬教師，重視教育，所以，要提高教師的 思想教育，注重師德建設(shè)，實施教學(xué)考核制度，注重對教師的知識更新崗前崗位培訓(xùn)， 多多開展教學(xué)與研究活動，從而提高教師的思想道德素質(zhì)，調(diào)動其教書育人的積極性，從而才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。比如在學(xué)校舉辦一系列的活動，如對上學(xué)期先進人物的表彰，先進人物事跡報告會，優(yōu)秀教師經(jīng)驗介紹，開展“師德教育月”活動， 進行師德演講比賽等，在學(xué)校廣造輿論，大樹正氣，水

11、漲船高，好的 校風(fēng)，從建設(shè)優(yōu)秀的教師團隊開始。2、好的校風(fēng)，需要好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)打好基礎(chǔ)。班級是學(xué)生學(xué)校生活的主要活動范圍，因此班風(fēng)的好壞、 對學(xué)生的成長有著重要影響。培養(yǎng)良好的班風(fēng)就要培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。 我們可以通過班會、運動會、還有各種比賽來增強學(xué)生的集體榮譽感；通過各 種有意義的活動增強學(xué)生的社會責(zé)任感；通過春游、集體勞動等培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、 團隊精神， 通過組建學(xué)習(xí)小組的方式來培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。3、好的校風(fēng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一線教師都要提升自身素養(yǎng)。勇于挑戰(zhàn)新鮮事物，才能贏得未來。 作為領(lǐng)導(dǎo)要有開拓革新的思想，所以領(lǐng)導(dǎo)要采取措施，促進校園建設(shè)，使校園環(huán)境整潔、美麗， 所有人員舉止

12、文明，工作學(xué)習(xí)積極進取、團結(jié)向上。教師要有教學(xué)及 提高素質(zhì)教育的新觀念。要改變應(yīng)試教育帶來的只重視開始、只追求效益、只強調(diào)知識的灌輸， 而忽視能力培養(yǎng)的現(xiàn)象。 就要不斷的充實、提高、發(fā)展自己！時代的發(fā)展、知識的更新、教育技術(shù)的進步、教學(xué) 方式的轉(zhuǎn)變等等都需要我們有良好的自身素質(zhì)和高超的教學(xué)水平。（三）校園文化活動是校園行為文化的主要表現(xiàn)形式校園文化是在一定社會文化大背景下，學(xué)校內(nèi)影響和制約師生活動和發(fā)展的各種文化因素總和，是一種無形的、巨大的教育力量，也 是教育成功的重要基礎(chǔ)，對學(xué)生的健康成長有著不可替代的作用。校園文化是一所學(xué)校精神風(fēng)貌的集中反映，是學(xué)校辦學(xué)特色和發(fā)展個性的體現(xiàn)，它對啟迪學(xué)生

13、的智慧、開闊學(xué)生的視野、優(yōu)化個性人格等都 具有重大而深遠(yuǎn)的影響。要為現(xiàn)代學(xué)校精神文化培育提供行動、動力方面的條件。在學(xué)生中開展科技、藝術(shù)、體育、文娛活動，組織體育 運動會和藝術(shù)節(jié)；充分利用好各種節(jié)日，結(jié)合學(xué)校特色設(shè)計、開展豐 富多彩的慶祝活動； 充分利用好學(xué)生社團，根據(jù)學(xué)校特色開展好社團活動。（四）以制度文化為保障，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度框架。學(xué)校充分利用“共建共管”的辦學(xué)體制，先行先試、開拓創(chuàng)新， 圍繞依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與等要素，著手探索現(xiàn)代學(xué)校的民主決策機制、管理責(zé)任機制、監(jiān)督制衡機制、參與合作機制、平等競爭機制，逐步建立了以章程為根、以制度為框、以文化為脈的學(xué)校制度體系，在探

14、索形成職責(zé)明晰、運行協(xié)調(diào)、以人為本、以章為行的現(xiàn)代學(xué)校制度方面積累了許多有益的經(jīng)驗。1、搭建學(xué)校管理平臺。按照國家規(guī)定， 結(jié)合學(xué)校辦學(xué)規(guī)模等實際情況，合理規(guī)范地設(shè)置各職能管理機構(gòu)，配齊配好管理人員，明確職責(zé)要求，整體推進學(xué)校 管理工作。在學(xué)生中培養(yǎng)“小紅帽”監(jiān)督員，增強學(xué)生自我教育自 我管理自我服務(wù)自我約束的能力。2、建立學(xué)校管理體系。不斷修訂、補充和完善學(xué)校章程、校務(wù)管理制度、教學(xué)管理德育管理制度、教職工管理制度、學(xué)生管理制度、安全衛(wèi)生管理制度財務(wù)管理制度、后勤保障管理制度、校內(nèi)外活動管理制度等，建立學(xué)校完整全面嚴(yán)密的制度體系，促進學(xué)校管理逐步趨于精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化。在修訂、補充和完善各

15、項制度時，既要有原則性的條文， 又要有具體明確的規(guī)定，具有較強的操作性和約束力；要充分體現(xiàn)人性化， 在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究或教代會表決通過后實施。三、特色學(xué)校建設(shè)的核心工作1、提高學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理能力。充分認(rèn)識在加強校園文化建設(shè)中擔(dān)負(fù)著重要責(zé)任，把校園文化建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的規(guī)劃和年度計劃，以及對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的范疇，作為評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。把校園文化建設(shè)列入重要議事日程， 成立由學(xué)校行政負(fù)責(zé)人為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機構(gòu)，建立校園文化建設(shè)的各項工作制度，形成一把手親自抓、相 關(guān)領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作機制，全員參與、全程運行、全面落實。2、經(jīng)費建設(shè)是校園

16、建設(shè)的首要問題。學(xué)校要把校園文化建設(shè)與學(xué)校其它建設(shè)結(jié)合起來，與學(xué)校布局 調(diào)整結(jié)合起來。要落實校園文化建設(shè)專項經(jīng)費，設(shè)立專項資金，為校園文化建設(shè)提供必要的資金保障。把校園文化建設(shè)經(jīng)費納入公用經(jīng)費支出預(yù)算，在人、財、物等方面加大投入，確保校園文化建設(shè)各項工作順利開展。特色學(xué)校建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，勢單力薄是無法完成的，眾人拾柴火焰高，所以必須全校上下齊抓共管、常抓不懈，才能取得實效。 我們相信，只要學(xué)校堅持到底，不斷強化，學(xué)校校風(fēng)就會越來越好。1總則1.1為了加強公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個整潔、文明、溫馨的購物、辦公環(huán)境，根據(jù)公共場所衛(wèi)生管理條例的要求，特制定本制度。1.2集團公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)

17、在企管部，并負(fù)責(zé)將集團公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細(xì)劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負(fù)責(zé)劃分，確保無遺漏。2衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1.1地面、墻面：無灰塵、無紙屑、無痰跡、無泡泡糖等粘合物、無積水，墻角無灰吊、無蜘蛛網(wǎng)。2.1.2門、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等，做到明亮、無灰塵、無污跡、無粘合物，特別是玻璃，要求兩面明亮。2.1.3柜臺、貨架：清潔干凈，貨架、柜臺底層及周圍無亂堆亂放現(xiàn)象、無灰塵、無粘合物，貨架頂部、背部和底部干凈，不存放雜物和私人物品。2.1.4購物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等） ：做到內(nèi)外潔凈，無污垢和粘合物等。購物車（筐）要求每

18、天營業(yè)前簡單清理，周五全面清理消毒；售貨工具要求每天消毒，并做好記錄。2.1.5商品及包裝：商品及外包裝清潔無灰塵（外包裝破損的或破舊的不得陳列）。2.1.6收款臺、服務(wù)臺、辦公櫥、存包柜：保持清潔、無灰塵，臺面和側(cè)面無灰塵、無灰吊和蜘蛛網(wǎng)。桌面上不得亂貼、亂畫、亂堆放物品，用具擺放有序且干凈，除當(dāng)班的購物小票收款聯(lián)外，其它單據(jù)不得存放在桌面上。2.1.7垃圾桶：桶內(nèi)外干凈，要求營業(yè)時間隨時清理，不得溢出，每天下班前徹底清理，不得留有垃圾過夜。2.1.8窗簾：定期進行清理，要求干凈、無污漬。2.1.9吊飾：屋頂?shù)牡躏椧鬅o灰塵、無蜘蛛網(wǎng)，短期內(nèi)不適用的吊飾及時清理徹底。2.1.10內(nèi)、外倉庫：

19、半年徹底清理一次，無垃圾、無積塵、無蜘蛛網(wǎng)等。2.1.11室內(nèi)其他附屬物及工作用具均以整潔為準(zhǔn)，要求無灰塵、無粘合物等污垢。2.2室外衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.2.1門前衛(wèi)生：地面每天班前清理，平時每一小時清理一次，每周四營業(yè)結(jié)束后有條件的用水沖洗地面（冬季可根據(jù)情況適當(dāng)清理） ，墻面干凈且無亂貼亂畫。2.2.2院落衛(wèi)生：院內(nèi)地面衛(wèi)生全天保潔，果皮箱、消防器械、護欄及配電箱等設(shè)施每周清理干凈。垃圾池周邊衛(wèi)生清理徹底，不得有垃圾溢出。2.2.3綠化區(qū)衛(wèi)生：做到無雜物、無紙屑、無塑料袋等垃圾。3清理程序3.1室內(nèi)和門前院落等區(qū)域衛(wèi)生： 每天營業(yè)前提前 10 分鐘把所管轄區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生清理完畢，營業(yè)期間隨時保潔。下班

20、后 5-10 分鐘清理桌面及衛(wèi)生區(qū)域。3.2綠化區(qū)衛(wèi)生：每周徹底清理一遍，隨時保持清潔無垃圾。4管理考核4.1實行百分制考核，每月一次（四個分公司由客服部分別考核、集團職4.2集團堅持定期檢查和不定期抽查的方式監(jiān)督各分公司、部門的衛(wèi)生工作。每周五為衛(wèi)生檢查日，集團檢查結(jié)果考核至各分1總則1.1為了加強公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個整潔、文明、溫馨的購物、辦公環(huán)境，根據(jù)公共場所衛(wèi)生管理條例的要求，特制定本制度。1.2集團公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部，并負(fù)責(zé)將集團公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細(xì)劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負(fù)責(zé)劃分，確保無遺漏。2衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1.1地面、墻面：

21、無灰塵、無紙屑、無痰跡、無泡泡糖等粘合物、無積水，墻角無灰吊、無蜘蛛網(wǎng)。2.1.2門、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等，做到明亮、無灰塵、無污跡、無粘合物，特別是玻璃，要求兩面明亮。2.1.3柜臺、貨架：清潔干凈，貨架、柜臺底層及周圍無亂堆亂放現(xiàn)象、無灰塵、無粘合物，貨架頂部、背部和底部干凈，不存放雜物和私人物品。2.1.4購物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等） ：做到內(nèi)外潔凈，無污垢和粘合物等。購物車（筐）要求每天營業(yè)前簡單清理，周五全面清理消毒；售貨工具要求每天消毒，并做好記錄。2.1.5商品及包裝：商品及外包裝清潔無灰塵（外包裝破損的或破舊的不得陳列）。2.1.6收

22、款臺、服務(wù)臺、辦公櫥、存包柜：保持清潔、無灰塵，臺面和側(cè)面無灰塵、無灰吊和蜘蛛網(wǎng)。桌面上不得亂貼、亂畫、亂堆放物品，用具擺放有序且干凈，除當(dāng)班的購物小票收款聯(lián)外，其它單據(jù)不得存放在桌面上。2.1.7垃圾桶：桶內(nèi)外干凈，要求營業(yè)時間隨時清理，不得溢出，每天下班前徹底清理，不得留有垃圾過夜。2.1.8窗簾：定期進行清理，要求干凈、無污漬。2.1.9吊飾：屋頂?shù)牡躏椧鬅o灰塵、無蜘蛛網(wǎng)，短期內(nèi)不適用的吊飾及時清理徹底。2.1.10內(nèi)、外倉庫：半年徹底清理一次，無垃圾、無積塵、無蜘蛛網(wǎng)等。2.1.11室內(nèi)其他附屬物及工作用具均以整潔為準(zhǔn)，要求無灰塵、無粘合物等污垢。2.2室外衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.2.1門前衛(wèi)生

23、：地面每天班前清理，平時每一小時清理一次，每周四營業(yè)結(jié)束后有條件的用水沖洗地面（冬季可根據(jù)情況適當(dāng)清理） ，墻面干凈且無亂貼亂畫。2.2.2院落衛(wèi)生：院內(nèi)地面衛(wèi)生全天保潔，果皮箱、消防器械、護欄及配電箱等設(shè)施每周清理干凈。垃圾池周邊衛(wèi)生清理徹底，不得有垃圾溢出。2.2.3綠化區(qū)衛(wèi)生：做到無雜物、無紙屑、無塑料袋等垃圾。3清理程序3.1室內(nèi)和門前院落等區(qū)域衛(wèi)生： 每天營業(yè)前提前 10 分鐘把所管轄區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生清理完畢，營業(yè)期間隨時保潔。下班后 5-10 分鐘清理桌面及衛(wèi)生區(qū)域。3.2綠化區(qū)衛(wèi)生：每周徹底清理一遍，隨時保持清潔無垃圾。4管理考核4.1實行百分制考核，每月一次（四個分公司由客服部分別考

24、核、集團職4.2集團堅持定期檢查和不定期抽查的方式監(jiān)督各分公司、部門的衛(wèi)生工作。每周五為衛(wèi)生檢查日，集團檢查結(jié)果考核至各分1總則1.1為了加強公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個整潔、文明、溫馨的購物、辦公環(huán)境，根據(jù)公共場所衛(wèi)生管理條例的要求，特制定本制度。1.2集團公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部，并負(fù)責(zé)將集團公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細(xì)劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負(fù)責(zé)劃分，確保無遺漏。2衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1.1地面、墻面：無灰塵、無紙屑、無痰跡、無泡泡糖等粘合物、無積水，墻角無灰吊、無蜘蛛網(wǎng)。2.1.2門、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等，做到明亮、無灰塵、無污跡、無粘合

25、物，特別是玻璃，要求兩面明亮。2.1.3柜臺、貨架：清潔干凈，貨架、柜臺底層及周圍無亂堆亂放現(xiàn)象、無灰塵、無粘合物，貨架頂部、背部和底部干凈，不存放雜物和私人物品。2.1.4購物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等） ：做到內(nèi)外潔凈，無污垢和粘合物等。購物車（筐）要求每天營業(yè)前簡單清理，周五全面清理消毒；售貨工具要求每天消毒，并做好記錄。2.1.5商品及包裝：商品及外包裝清潔無灰塵（外包裝破損的或破舊的不得陳列）。2.1.6收款臺、服務(wù)臺、辦公櫥、存包柜：保持清潔、無灰塵，臺面和側(cè)面無灰塵、無灰吊和蜘蛛網(wǎng)。桌面上不得亂貼、亂畫、亂堆放物品，用具擺放有序且干凈，除當(dāng)班的購物小票收款聯(lián)外

26、，其它單據(jù)不得存放在桌面上。2.1.7垃圾桶：桶內(nèi)外干凈，要求營業(yè)時間隨時清理，不得溢出，每天下班前徹底清理，不得留有垃圾過夜。2.1.8窗簾：定期進行清理，要求干凈、無污漬。2.1.9吊飾：屋頂?shù)牡躏椧鬅o灰塵、無蜘蛛網(wǎng)，短期內(nèi)不適用的吊飾及時清理徹底。2.1.10內(nèi)、外倉庫：半年徹底清理一次，無垃圾、無積塵、無蜘蛛網(wǎng)等。2.1.11室內(nèi)其他附屬物及工作用具均以整潔為準(zhǔn)，要求無灰塵、無粘合物等污垢。2.2室外衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.2.1門前衛(wèi)生：地面每天班前清理，平時每一小時清理一次，每周四營業(yè)結(jié)束后有條件的用水沖洗地面（冬季可根據(jù)情況適當(dāng)清理） ，墻面干凈且無亂貼亂畫。2.2.2院落衛(wèi)生：院內(nèi)地面衛(wèi)

27、生全天保潔，果皮箱、消防器械、護欄及配電箱等設(shè)施每周清理干凈。垃圾池周邊衛(wèi)生清理徹底，不得有垃圾溢出。2.2.3綠化區(qū)衛(wèi)生：做到無雜物、無紙屑、無塑料袋等垃圾。3清理程序3.1室內(nèi)和門前院落等區(qū)域衛(wèi)生： 每天營業(yè)前提前 10 分鐘把所管轄區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生清理完畢，營業(yè)期間隨時保潔。下班后 5-10 分鐘清理桌面及衛(wèi)生區(qū)域。3.2綠化區(qū)衛(wèi)生：每周徹底清理一遍，隨時保持清潔無垃圾。4管理考核4.1實行百分制考核，每月一次（四個分公司由客服部分別考核、集團職4.2集團堅持定期檢查和不定期抽查的方式監(jiān)督各分公司、部門的衛(wèi)生工作。每周五為衛(wèi)生檢查日，集團檢查結(jié)果考核至各分創(chuàng)設(shè)特色學(xué)校實施方案每個學(xué)校都應(yīng)該以傳

28、播精髓文化為己任，都應(yīng)提煉、提升科學(xué)系統(tǒng)的辦學(xué)理論體系；每個學(xué)校都應(yīng)該建設(shè)內(nèi)涵豐富的校園環(huán)境文化， 實施學(xué)校品牌戰(zhàn)略。打造學(xué)校品牌，始終要把培養(yǎng)人放在第一位，把 社會效益和教育效益放在第一位，也只有這樣才能夠建立自己特色品 牌的學(xué)校，并且經(jīng)久不變、永不褪色。每個學(xué)校都要有自己的特色學(xué) 校，為強化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，為提升校 園文化建設(shè)品位， 為立足我校以“家文化為核心， 傾力打造綠色校園、書香校園，全面培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，為學(xué)生一生發(fā)展奠基。”辦學(xué)理 念，現(xiàn)制定本方案。一、打造特色學(xué)校的指導(dǎo)思想打造特色品牌學(xué)校，就要以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)；就要以建設(shè)優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境文化

29、為基礎(chǔ)；就要以豐富多彩、 積極向上的學(xué)校課程與活動文化為載體；就要以創(chuàng)建學(xué)校制度文化為重點；就要以推進學(xué)校精神文化建設(shè)為核心；就要以學(xué)生全面發(fā)展、 教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，構(gòu)建特色學(xué)校的校園文化體系，使我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新氣象、新面貌，取得階段性成效。學(xué)校理念規(guī)劃要依據(jù)當(dāng)前教育形勢、學(xué)校發(fā)展歷史、學(xué)校現(xiàn)狀規(guī)模、辦學(xué)特色等，本著個性化、人文化的原則科學(xué)定位學(xué)校的發(fā)展方向和辦學(xué)宗旨。通過對校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、等的強化宣傳，建 立健全學(xué)校文化體系，塑造全新的學(xué)校理念。二、打造特色學(xué)校的落實方案（一）加強學(xué)校硬件的建設(shè)我們只有打造學(xué)校的硬件設(shè)施，才能讓師生擁有一個良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)

30、環(huán)境； 一個學(xué)校的發(fā)展只有硬件的達標(biāo)還不能算是真正的標(biāo)準(zhǔn)化，只有校園文化等軟實力的內(nèi)涵發(fā)展才是學(xué)校發(fā)展的終極目 標(biāo)。我們學(xué)校力爭做到校園無閑處，處處熏陶人。校園不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的場所，也是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的載體。我們發(fā)掘、利用校園的環(huán)境，形成了濃厚的立體環(huán)境文化，使一草一木、一墻一板都能說話，都起到教育人、啟迪人的作用。1、學(xué)校配置六大主要功能室。為了適應(yīng)素質(zhì)教育改革的需要，提高辦學(xué)水平，改善辦學(xué)條件， 推進學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)，加強學(xué)校功能室的建設(shè)，充分發(fā)揮功能室的作用。不同的學(xué)校可以根據(jù)自身的經(jīng)費選擇配置不同的功能室建設(shè)方 案。一般至少要配備六大功能室，在經(jīng)費充裕的情況下，學(xué)校也可以 配置更

31、多的功能室，讓教學(xué)更加的生動有趣。學(xué)校六大主要功能室是指：音樂功能室、體育功能室、美術(shù)功能室、衛(wèi)生保健功能室、綜合實踐功能室、科技活動功能室這六大功能室。學(xué)校可根據(jù)自身的辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)需要、辦學(xué)特色等增加六大功能室的間數(shù)。學(xué)校功能室，全部按照國家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)增添設(shè)備，完善使用制度；學(xué)校對功能室室內(nèi)斑駁墻面徹底清理，重新進行粉刷， 并根據(jù)各個功能室特點布置各具特色的專室文化。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上對圖書室、 閱覽室、美術(shù)室、音樂室進行全方位的裝修，提高藝術(shù)品位。2、大力開展班級文化建設(shè)。班級文化是班級精神面貌、學(xué)生思想狀態(tài)的綜合體現(xiàn)，它聚焦在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、自律品質(zhì)、思想道德品質(zhì)等各個方面養(yǎng)成教育。所 以，教

32、師要充分發(fā)揮班級文化建設(shè)功能，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)， 凈化學(xué)生的心靈， 培養(yǎng)出具有健康的身體，健康的心理， 廣博的見識， 樂觀豁達，積極有為的好少年。 班級文化建設(shè)要從營造班級文化氛圍； 形成文化制度； 組織文化活動等方面入手，從而達到熏陶和培育學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)的作用。班級文化建設(shè)在原有基礎(chǔ)上新增班級公約和班徽，作為校園文化建設(shè)的重點和亮點來抓。各教室在原有班訓(xùn)、國旗、三表一則、班級 口號及班級量化評比展示欄的基礎(chǔ)上新增班徽、班級公約； 后墻黑板定期更換內(nèi)容；其余墻面為特色版塊， 展示符合班級特色的有關(guān)內(nèi)容， 營造書香校園的氛圍。3、綠化美化校園環(huán)境XXX年 XX 月，完成建設(shè)中的學(xué)校

33、操場（田徑運動場、足球場） 并交付使用；XXX年 XX 月，完成現(xiàn)有教室、宿舍和設(shè)施設(shè)備的養(yǎng)護、修繕工作，并交付使用；XXX年 XX月，完成建設(shè)中學(xué)生公寓新宿舍樓，并交付使用； XXX年 XX月，完成學(xué)生公寓A 棟的重新裝修，并交付使用； XXX年 XX月，完成中學(xué)二期的建設(shè)，并交付使用。4、挖掘校園文化內(nèi)涵，提煉校園建設(shè)核心理念。勇于挑戰(zhàn)新鮮事物，才能贏得未來。 作為領(lǐng)導(dǎo)要有開拓革新的思想，所以領(lǐng)導(dǎo)要采取措施，促進校園建設(shè)，使校園環(huán)境整潔、美麗， 所有人員舉止文明，工作學(xué)習(xí)積極進取、團結(jié)向上。教師要有教學(xué)及 提高素質(zhì)教育的新觀念。要改變應(yīng)試教育帶來的只重視開始、只追求效益、只強調(diào)知識的灌輸，

34、 而忽視能力培養(yǎng)的現(xiàn)象。 就要不斷的充實、提高、發(fā)展自己！時代的發(fā)展、知識的更新、教育技術(shù)的進步、教學(xué) 方式的轉(zhuǎn)變等等都需要我們有良好的自身素質(zhì)和高超的教學(xué)水平。5、積極創(chuàng)建“家文化”食堂的衛(wèi)生、 節(jié)糧精神、 就餐狀況就體現(xiàn)了一所大學(xué)的思想與素質(zhì)教育。所以大學(xué)要加強食堂建設(shè)，改善衛(wèi)生狀況并提高服務(wù)意識。大家要相互體諒、相互謙讓，創(chuàng)造美好和諧就餐氣氛。宿舍是學(xué)生生活的地方，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、交談和與人相處的地方。如果搞不好，就會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，有損學(xué)校的風(fēng)貌。因此要抓好宿舍文化建設(shè)，促進宿舍成員之間的和諧與學(xué)習(xí)風(fēng)氣，努力創(chuàng)建和營造一個文明、 健康、整潔、衛(wèi)生的宿舍文化生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。人生最好，莫過于

35、初見，學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生第一個好印象，學(xué)校可 在新生踏入校門的第一步就精心設(shè)計，通過“首因效應(yīng)”對學(xué)生開展 教育，做到“事事都育人， 處處都育人” ，通過新生接待的相關(guān)活動， 讓他們感受到幫助和溫暖；通過參觀學(xué)校開始， 讓學(xué)生了解學(xué)校的發(fā)展，從而激發(fā)對學(xué)校的自豪感；通過開學(xué)典禮、 入學(xué)教育、各種展覽、文體比賽、表演等，讓新生直觀地意識到學(xué)校對自己有哪些要求，并初步了解一些自己學(xué)習(xí)的榜樣。好的環(huán)境，好的氛圍能讓人不斷進取， 因為榜樣的力量是無窮的， 比如，模范的干部、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團 員”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等等，都是師生員工學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。因此， 我們大力培養(yǎng)和樹立個人和集體

36、的先進典型，立好標(biāo)桿， 利用榜樣的力量，對形成良好的校風(fēng)有著重要意義。顧名思義，良好的校風(fēng)，是 由許許多多的典型及其作風(fēng)的積累起來的。（二）校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，正校風(fēng)， 樹新風(fēng)，揚文明。校風(fēng)即學(xué)校的風(fēng)氣。 校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。校風(fēng)體現(xiàn)學(xué)校人員精神面貌，體現(xiàn)在 教師的教風(fēng)、學(xué)校干部的作風(fēng)、各班級的班風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)上，還存 在于學(xué)校的各種事物和環(huán)境之中。良好的校風(fēng)既是教育和管理的成果 之一，又在教育和管理上具有特殊的作用，它有一股巨大的同化力、 促進力和約束力， 是一種精神力量和優(yōu)良傳統(tǒng)。優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè)不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，這是

37、一個漸進的、緩慢的過程，它貫穿于學(xué)校 管理工作的始終。 建設(shè)好的校風(fēng)是學(xué)校管理者的一項重要任務(wù)。具體抓好以下幾項工作：1、好的校風(fēng)，從建設(shè)優(yōu)秀的教師團隊開始。我們說，尊師重教，尊敬教師，重視教育，所以，要提高教師的 思想教育，注重師德建設(shè)，實施教學(xué)考核制度，注重對教師的知識更新崗前崗位培訓(xùn)， 多多開展教學(xué)與研究活動，從而提高教師的思想道德素質(zhì)，調(diào)動其教書育人的積極性，從而才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。比如在學(xué)校舉辦一系列的活動，如對上學(xué)期先進人物的表彰，先進人物事跡報告會，優(yōu)秀教師經(jīng)驗介紹，開展“師德教育月”活動， 進行師德演講比賽等，在學(xué)校廣造輿論，大樹正氣，水漲船高，好的 校風(fēng)，從建設(shè)優(yōu)秀的教師團

38、隊開始。2、好的校風(fēng)，需要好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)打好基礎(chǔ)。班級是學(xué)生學(xué)校生活的主要活動范圍，因此班風(fēng)的好壞、 對學(xué)生的成長有著重要影響。培養(yǎng)良好的班風(fēng)就要培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。 我們可以通過班會、運動會、還有各種比賽來增強學(xué)生的集體榮譽感；通過各 種有意義的活動增強學(xué)生的社會責(zé)任感；通過春游、集體勞動等培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、 團隊精神， 通過組建學(xué)習(xí)小組的方式來培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。3、好的校風(fēng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一線教師都要提升自身素養(yǎng)。勇于挑戰(zhàn)新鮮事物，才能贏得未來。 作為領(lǐng)導(dǎo)要有開拓革新的思想，所以領(lǐng)導(dǎo)要采取措施，促進校園建設(shè)，使校園環(huán)境整潔、美麗， 所有人員舉止文明，工作學(xué)習(xí)積極進取、團結(jié)向上。教師要有教學(xué)及 提高素質(zhì)教育的新觀念。要改變應(yīng)試教育帶來的只重視開始、只追求效益、只強調(diào)知識的灌輸， 而忽視能力培養(yǎng)的現(xiàn)象。 就要不斷的充實、提高、發(fā)展自己！時代的發(fā)展、知識的更新、教育技術(shù)的進步、教學(xué) 方式的轉(zhuǎn)變等等都需要我們有良好的自身素質(zhì)和高