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1、第一節 生物的基本特征課型：必修課 備課人：徐廷 晉倩文 審核組：七年級生物學習目標：知識目標：1、了解生物的基本特征。2、能說出顯微鏡的使用方法能力目標：1、學會科學觀察的一般方法，觀察、比較和分析。2、培養自己觀察、口頭表達、分析問題和解決問題的能力。 情感目標：培養自己與他人合作的精神。使自己成為既能準確地表達自己的見解，又能虛心傾聽別人的意見的人。學習重點：1通過觀察生命活動的現象，并得出生物的基本特征是本節教學的重點。2一些生物的特殊生理現象的分析和歸類是本節教學的難點。學習難點：1通過觀察生命活動的現象，并得出生物的基本特征是本節教學的重點。2一些生物的特殊生理現象的分析和歸類是本

2、節教學的難點。學習過程：一.自主學習問題導學：閱讀教材第二頁生物的特征上面的內容，完成以下問題: 1.科學探究的基本方法（1） 是科學探究的一種基本方法它要求有明確的 （2）再根據自己的生活經驗，來判斷一下什么是生物？閱讀教材三、四、五頁，完成以下的問題：1.生物有哪些共同的特征？把它總結在下面：2.想一想，除了以上提到的特征，生物還有沒有其它的共同特征？ 交流展示學習檢測1生物與非生物最本質的區別是（ ）A生物能動，非生物不能動 B生物能長大，非生物不能長大C生物有生命，非生物沒有生命 D生物能對環境有反應，非生物對環境沒有反應2下列哪種現象屬于生物的生長現象（）A人在離開路燈行走時，影子越

3、來越長B隨著環境的惡化，沙漠的面積越來越大C工人筑路時，路面越來越寬 D春暖花開時，楊樹的樹的樹干越長越粗3下列關于生物的敘述中，哪項不正確（ ）A生物都能進行呼吸 B生物生活都要從外界獲得營養物質 C生物都能進行繁殖 D生物都是由細胞構成的 4觀察是科學探究的基本方法，以下說法錯誤的是（ ）A科學觀察要有明確的目的 B觀察要全面、細致和實事求是C科學觀察不可以直接用肉眼，可借助放大鏡、顯微鏡等儀器D科學觀察有時需要較長的時間，要有計劃，有耐心5、1999年在我國捆明市成功地舉辦了世界園藝博覽會，來自世界不同國家的珍貴植物應有盡有，體現了大自然與人類的和諧相處。其中有一種叫跳舞草的植物，當它聽

4、到優美、歡快的樂曲時就跳起舞來，這是 。6、仔細閱讀下文，并回答問題： 宇航時代的到來，使“宇宙食品”的供應成為人們關注的問題，于是人們想到了小球藻：它的直徑只有35微米，卻能夠吸收人們排出的二氧化碳，利用陽光，使自身產生大量的營養物質并且放出氧氣，凈化太空飛船中的空氣。它還能用一分為二的方式繁殖，一晝夜產生23代。 （1）小球藻是生物嗎？ （2）依據是 。五、課堂小結 學完這節課后，假如有人問你：“什么是生物”你該怎么回答呢？六、作業：1、分析下圖，將圖中的物體分成生物和非生物兩類，并說明你的理由。（1）圖中的生物有 。（2）圖中的非生物有 。（3）你的理由是 。學后反思：通過本節的學習你的收獲是你的困惑是預習調查我們身邊的生物閱讀第二節調查我們身邊的生物，完成下面的問題：1.調查具體應該怎么操作呢？如果讓你去調查全

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