1、精選優質文檔-傾情為你奉上英語教師三年職業規劃2019.05.07俗話說：凡事預則立，不預則廢。凡事要有所計劃。加入瀏陽市教育系統已經有快一年的時間了， 如何盡快的走向成熟， 是擺在我面前的一個巨大的挑戰。 為了能讓自己更快更好的成長和發展， 成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師， 特擬定了如下個人職業規劃，以時刻鞭策自己，激勵自己上進。一、個人基本情況專心-專注-專業姓名學歷本科性別專業女英語出生年月職稱無參加工作時間畢業學校二、自我分析（一）個人優勢1、熱愛教育事業，對英語學科有著濃厚的興趣。2、工作認真踏實，積極完成領導布置的各項任務。3、熱愛學生，愿意同孩子一起學習，一起成長。4、

2、善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習。5、與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人。6、積極參加各類教研活動和繼續教育學習。（二）個人存在問題1、對英語教學經驗和班主任工作經驗比較缺乏。2、研究教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話，不能結合學生的具體情況進行備課。3、缺乏對學生心理狀態、特征的認識和研究。4、教育科研能力較薄弱， 課題研究和論文寫作能力有待進一步加強。5、專業書籍及教育教學書籍讀的較少，實踐與理論常常不能對應起來學習。三、發展目標（一）總體目標1、積極參與科研課題的研究，推進自身素質的全面提高，使自己成為具有一定科研能力的科研型教師。樹立終身學習的理念， 具備終身學習的五

3、種能力（學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力） 。2、“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園， 并能和學生共同學習成長， 滿足學生成長和走上社會的實際需要。3、深入學習教育專業理論結合專業技能的學習。熟知給教師的建議（蘇霍姆林斯基）成為有思想的教師（肖川）教師，做反思的實踐者（肖川）班主任專業成長的途徑40 位優秀班主任的案例（張萬祥）等有關

4、著作，更新個人專業知識、認識教材，做到因材施教；能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套；從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。4、堅持每周 1-2 小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹， 不斷提高自身理論研究的能力，并結合實踐有成效。（二）預期目標1、多聽課，多講課，多學習。樹立終身學習的觀念。2、教育教研能力的進一步提升。作出自己優秀的教研課題，成為一名研究型和發展型的教師。3、逐漸完善并有所創新。課堂教學形成一定的獨特風格。（三）具體目標1、加強自己的英語專業學習，積極提高自身的專業水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學

5、生學習的舒適、輕松的課堂環境。2、繼承優良的英語教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種手段豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人獨特的教學風格。3、制定規律性讀書計劃，閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作。4、積極參與各教育教學類學術活動，做好相關筆記及完成其相應要求和功課。三、個人專業三年發展規劃第一年規劃明確發展目標，實現角色轉變1、積極參加各種業務學習和理論學習，不斷擴大自己的知識面，提高自己的政治思想素質、文化水平和教學技能。2、積極參加各級各類的師德教育實踐活動，在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風。3、

6、認真學習英語新課程標準，努力踐行新課標的要求，并將教材鉆研透徹，采取生動有趣的課堂教學形式，做好課后反思，不斷改進，提高教學效率。4、認真備好每堂課，努力上好每堂課，在師傅的指導下，多吸取經驗和建議，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規律，從實踐中獲得專業技能的成長。5、積極聽課，特別是多聽有經驗教師的課，及時做好經驗總結，并在教學中進行實際嘗試，做到快學快用。6、多讀書，多看一些教育名著，努力提高自己的理論知識水平，堅持寫讀書筆記和心得體會，為今后的論文寫作打好基礎。7、主動熟悉學校的各項工作，努力實現教師角色的轉變。第二年規劃加強教育技能培養，強化自我修煉1、更深一層地學習教育方面的理論知識

7、，總結歸納有指導意義的教育教學方法，并多方面吸取優秀教師的經驗，形成一套有自己特色的教學理論。2、充分應用新的教學理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創新，深入研究，切實提高教育教學質量，打造“效率”課堂。3、多與學生溝通交流，傾聽他們的想法，了解學生的思想動態，多組織一些與英語相關的比賽，讓學生有展示自我的天地。4、繼續提高自身專業素質和科研水平，積極參加各項專業技能比賽，多見世面，在“賽”中求進步。第三年規劃教學相長，教研并進1、能基本熟練地掌握教育教學技能，有一定的教學經驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，同時不斷學習新的教學方法和理念，在教育教學過程中初步形成自己的

8、特色。2、時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習， 為成為研究型教師打下基礎。3、繼續完善自身的專業素質和綜合能力，力爭使自己成為業務上不斷創新，科研上有所心得， 課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學校的新生力量。4、經過比賽的歷練，熟練了各項教學基本功，提高了自身專業素質，對教師技能比賽游刃有余。5、提升自己的業務能力，成為一名優秀的英語老師。四、具體措施1、讓讀書與學習成為習慣。平時多讀一點關于教育教學的理論，看一些比較有權威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經驗。2、認真鉆研教材，科學備課。教科

9、書是學生學習的主要材料，只有仔細地鉆研教材，用心與文本進行對話， 才能比較好地把握知識動脈，科學地備出教學育案，才能跟隨孩子和時代的心跳。3、認真上課，及時反思，勤于筆耕，樂于探索。4、多動手，多動腦，特別是多動嘴，向有經驗的老師多請教。爭取能在指導老師和其它教研組的老師的幫助下，每個學期上一堂公開課，虛心接受指導與批評，改進教學方法，自我完善教學方式。5、重視科學研究與成果匯報工作。爭取每學期能寫出1 篇有質量的論文或此類文章。重視課題研究，爭取能多參與或進行某些課題研究。6、在信息技術方面要勤學好問，多向高水平的同行請教，讓信息技術服務于教學。五、結束語以上這些便是我對自己未來三年的職業發展規劃。在今后的教學實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，和屬于自己的課堂教學風格吸引學生，打動家長。三年，是我為自己制定的成長期限，三年中，我將