1、 沙河口區南平小學校園足球教案 年級：六年級 南平小學體育組 教 案教 師于家富教 材體育與健康周 次1內 容足球-顛球課 次3類 別復習課教學目標1、認知目標：學生通過復習顛球更進一步了解球的性質；2、技能目標：學生通過復習顛球能夠強化控球能力；3、情感目標：學生通過集體訓練能夠增強彼此間的友誼。重點 1、觸球位置 2、顛球高度難點1、下肢放松 2、動作協調階段教學內容教師活動學生活動 組織形式課堂常規部分1、 體委組織站隊2、 師生問好3、 宣布教學內容4、 安排見習生1、 站在隊伍正面斜對角觀察學生的著裝與紀律情況2、 進行課堂常規工作1、積極配合體委工作，站隊做到快、靜、齊2、整理著裝

2、 熱身活動部分一、隊列隊形練習1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉、向右轉、向后轉。2、 兩列橫排變四列橫排等。二、熱身游戲1、 慢跑3圈2、 關節操及拉伸3、 游戲：斗牛1、 站在隊伍前邊喊隊列隊形的口令，并觀察學生的練習情況。2、 觀察學生的跑圈紀律與效果。3、 組織游戲，講解游戲規則與要求。1、 站好隊形，認真聽口令，進行隊列隊形練習。2、 跑步做到整齊，不許打鬧。3、 體委帶領學生做關節操及拉伸。4、 積極參與游戲中，體驗樂趣，愉悅身心。 階段教學內容教師活動學生活動組織形式主要教學內容部分一、顛球的技術動作：將球拋起或用腳挑起，上身放松，做好腳上挑動作，用腳背前側觸球的正下部，

3、可根據球的運動軌跡適當調整，雙腳協調交替顛球。1、講解、示范顛球的動作要領；2、找學生進行動作展示，并讓其他同學提出問題；3、將學生分組，進行練習；4、觀察、指導學生的動作；1、 認真聽講與觀察老師的講解與示范；2、 評價展示動作的學生，提出問題；3、 分組進行練習、相互觀察、相互糾正； ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××整理部分

4、1、集合站隊2、師生評課3、布置作業4、下課1、組織站隊2、評價學生課堂表現與課的效果3、布置相關的課下作業4、宣布下課1、集合站隊快、靜、齊2、評價教師教學與課堂感受 場地器材課后小結 場地：足球場 器材：足 球 教 案教 師于家富教 材體育與健康周 次2內 容腳內側運球與顛球課 次6類 別復習課教學目標1、認知目標：學生通過復習運球與顛球能夠提高對球性的認識；2、技能目標：學生通過本次課能夠對運球的技術動作有所強化；3、情感目標：學生通過分組配合，提高其溝通與協作能力。重點 1、腳內側觸球的位置 2、控球的力度掌握難點 1、身體協調性練習 2、控球方向的能力訓練階段教學內容教師活動學生活動

5、 組織形式課堂常規部分1、 體委組織站隊2、 師生問好3、 宣布教學內容4、 安排見習生1、 站在隊伍正面斜對角觀察學生的著裝與紀律情況2、 進行課堂常規工作1、積極配合體委工作，站隊做到快、靜、齊2、整理著裝 熱身活動部分一、隊列隊形練習1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉、向右轉、向后轉。2、 兩列橫排變四列橫排等。二、熱身游戲1、 慢跑3圈2、 關節操及拉伸3、 游戲：繞圈賽1、 站在隊伍前邊喊隊列隊形的口令，并觀察學生的練習情況。2、 觀察學生的跑圈紀律與效果。3、 組織游戲，講解游戲規則與要求。1、 站好隊形，認真聽口令，進行隊列隊形練習。2、 跑步做到整齊，不許打鬧。3、 體

6、委帶領學生做關節操及拉伸。4、 積極參與游戲中，體驗樂趣，愉悅身心。 ×××××××××××××××× 階段教學內容教師活動學生活動組織形式主要教學內容部分1、 復習腳內側運球的技術動作： 1、無障礙運球 2、兩人一組，利用腳內側運球過人。2、 復習顛球，熟悉球性： 1、個人顛球練習 2、兩人一組互傳顛球1、 帶領學生復習腳內側運球的技術動作與技術要點；2、 組織學生分組練習；3、 輔助、指導與糾正。1、 認真復習腳內側運球的技術動作；

7、2、 分組訓練，相互幫組； ××××××× × × × × × × × × × × × × 整理部分1、集合站隊2、師生評課3、布置作業4、下課1、組織站隊2、評價學生課堂表現與課的效果3、布置相關的課下作業4、宣布下課1、集合站隊快、靜、齊2、評價教師教學與課堂感受 場地器材課后小結 場地：足球場 器材：足 球 教 案教 師于家富教 材體育與健康周 次3內 容足球-腳內側接反彈球課 次9類 別新授課教學目

8、標1、認知目標：學生通過學習能夠記住腳內側接反彈球的動作要領；2、技能目標：學生通過實踐練習能夠初步掌握腳內側接反彈球的技術動作；3、情感目標：學生通過配合完成動作加強其溝通能力。重點 1、腳內側觸球的位置 2、控球的力度掌握難點 1、對球的反彈方向的判斷階段教學內容教師活動學生活動 組織形式課堂常規部分1、 體委組織站隊2、 師生問好3、 宣布教學內容4、 安排見習生1、 站在隊伍正面斜對角觀察學生的著裝與紀律情況2、 進行課堂常規工作1、積極配合體委工作，站隊做到快、靜、齊2、整理著裝 熱身活動部分一、隊列隊形練習1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉、向右轉、向后轉。2、 兩列橫排變

9、四列橫排等。二、熱身游戲1、 慢跑3圈2、 關節操及拉伸3、 游戲：斗牛1、 站在隊伍前邊喊隊列隊形的口令，并觀察學生的練習情況。2、 觀察學生的跑圈紀律與效果。3、 組織游戲，講解游戲規則與要求。1、 站好隊形，認真聽口令，進行隊列隊形練習。2、 跑步做到整齊，不許打鬧。3、 體委帶領學生做關節操及拉伸。4、 積極參與游戲中，體驗樂趣，愉悅身心。 階段教學內容教師活動學生活動組織形式主要教學內容部分一、腳內側接反彈球：根據來球的落點，及時移動到位，支撐腳與球落點的相對位置在球的側前方，支撐腿膝關節微屈，身體向接球后球運行的方向偏移。接球腿提起小腿且放松，腳尖微翹，腳內側對著接球后球運行的方向

10、并與地面成一銳角，當球落地反彈剛離地面時，大腿向接球后球運行的方向擺動，用腳內側部位輕推球的中上部二、熟悉球性練習 1、顛球練習 2、兩腳交替橫拉后拉 3、腳底拉球 4、腳背正面挑球1、 教師先示范，講解后再開始練習；2、 示范時要采用分解動作，讓學生先分解練習后整個動作連貫練習；3、全面照顧，重點幫助差的同學，找一兩個掌握好的同學示范，提高同學學習信心；4、學生運球時教師應不斷提示，注意降低重心和推后抬頭。1、 學生成兩列橫隊按體操隊形站立；2、 先看示范，然后進行練習；3、 動作要求協調、有節奏；4、 斜線走運30米×6次（一次右腳，一次左腳）；5、 由慢跑運到快速運，方法同上；

11、6、繞障礙運球（標桿距離3米）分三組，每組四支桿。 ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××整理部分1、集合站隊2、師生評課3、布置作業4、下課1、組織站隊2、評價學生課堂表現與課的效果3、布置相關的課下作業4、宣布下課1、集合站隊快、靜、齊2、評價教師教學與課堂感受 場地器材課后小結 場地：足球場 器材：足 球 教 案教 師于家富教

12、材體育與健康周 次4內 容腳內側接空中球課 次12類 別新授課教學目標1、認知目標：學生通過學習能夠記住腳內側接空中球的動作要領；2、技能目標：學生通過學習能夠初步掌握腳內側接空中球的技術動作；3、情感目標：學生通過配合完成動作可以達到對其合作意識的培養。重點 1、腳內側觸球的位置 2、對來球方位的判定難點 1、身體協調性練習 2、控球方向的能力訓練階段教學內容教師活動學生活動 組織形式課堂常規部分1、 體委組織站隊2、 師生問好3、 宣布教學內容4、 安排見習生1、 站在隊伍正面斜對角觀察學生的著裝與紀律情況2、 進行課堂常規工作1、積極配合體委工作，站隊做到快、靜、齊2、整理著裝 熱身活動

13、部分一、隊列隊形練習1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉、向右轉、向后轉。2、 兩列橫排變四列橫排等。二、熱身游戲1、 慢跑3圈2、 關節操及拉伸3、 游戲：繞圈賽1、 站在隊伍前邊喊隊列隊形的口令，并觀察學生的練習情況。2、 觀察學生的跑圈紀律與效果。3、 組織游戲，講解游戲規則與要求。1、 站好隊形，認真聽口令，進行隊列隊形練習。2、 跑步做到整齊，不許打鬧。3、 體委帶領學生做關節操及拉伸。4、 積極參與游戲中，體驗樂趣，愉悅身心。 ××××××××××××

14、15;××× 階段教學內容教師活動學生活動組織形式主要教學內容部分一、腳內側接空中球：根據來球的速度及運行軌跡，及時移動到位。若為拋物線較小的平空球則應根據臨場的實際情況選擇適當高度的接球點，將接球腿抬起，使腳內側部位對準來球的方向并前迎，腳在接觸球的一瞬間后撤，并將球接在所需的位置上。二、復習顛球，熟悉球性： 1、個人顛球練習 2、兩人一組互傳顛球1、 講解、示范腳內側接空中球的動作要領；2、 組織學生分組練習；3、 輔組、指導與糾正。1、 認真聽老師對技術動作的講解；2、認真觀察老師的動作示范；3、分組訓練，相互幫組； × × ×

15、 × × × × × × × × × 整理部分1、集合站隊2、師生評課3、布置作業4、下課1、組織站隊2、評價學生課堂表現與課的效果3、布置相關的課下作業4、宣布下課1、集合站隊快、靜、齊2、評價教師教學與課堂感受 場地器材課后小結 場地：足球場 器材：足 球 教 案教 師于家富教 材體育與健康周 次5內 容腳內側接空中球課 次15類 別復習課教學目標1、認知目標：學生通過復習能夠熟練記住腳內側接空中球的動作要領；2、技能目標：學生通過復習能夠很好的掌握腳內側接空中球的技術動作；3、情感目標：學生通過配合

16、完成動作可以達到對其合作意識的培養。重點 1、腳內側觸球的位置 2、對來球方位的判定難點 1、身體協調性練習 2、控球方向的能力訓練階段教學內容教師活動學生活動 組織形式課堂常規部分1、 體委組織站隊2、 師生問好3、 宣布教學內容4、 安排見習生1、 站在隊伍正面斜對角觀察學生的著裝與紀律情況2、 進行課堂常規工作1、積極配合體委工作，站隊做到快、靜、齊2、整理著裝 熱身活動部分一、隊列隊形練習1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉、向右轉、向后轉。2、 兩列橫排變四列橫排等。二、熱身游戲1、 慢跑3圈2、 關節操及拉伸3、 游戲：繞圈賽1、 站在隊伍前邊喊隊列隊形的口令，并觀察學生的練

17、習情況。2、 觀察學生的跑圈紀律與效果。3、 組織游戲，講解游戲規則與要求。1、 站好隊形，認真聽口令，進行隊列隊形練習。2、 跑步做到整齊，不許打鬧。3、 體委帶領學生做關節操及拉伸。4、 積極參與游戲中，體驗樂趣，愉悅身心。 ×××××××××××××××× 階段教學內容教師活動學生活動組織形式主要教學內容部分一、腳內側接空中球：根據來球的速度及運行軌跡，及時移動到位。若為拋物線較小的平空球則應根據臨場的實際情況選擇適當高度的接球點

18、，將接球腿抬起，使腳內側部位對準來球的方向并前迎，腳在接觸球的一瞬間后撤，并將球接在所需的位置上。二、復習顛球，熟悉球性： 1、個人顛球練習 2、兩人一組互傳顛球1、 講解、示范腳內側接空中球的動作要領；2、 組織學生分組練習；3、 輔組、指導與糾正。1、 認真聽老師對技術動作的講解；2、 2、認真觀察老師的動作示范；3、 3、分組訓練，相互幫組； × × × × × × × × × × × × 整理部分1、集合站隊2、師生評課3、布置作業4、下課1、組織站隊2、評價學生課堂

19、表現與課的效果3、布置相關的課下作業4、宣布下課1、集合站隊快、靜、齊2、評價教師教學與課堂感受 場地器材課后小結 場地：足球場 器材：足 球 教 案教 師于家富教 材體育與健康周 次6內 容足球-踢定位球課 次18類 別新授課教學目標1、認知目標：學生通過教師講解與示范動作能夠記住踢定位球的動作要點；2、技能目標：學生通過模仿練習能夠初步掌握踢定位球的技術動作；3、情感目標：學生通過嘗試練習，并經過老師的指導能夠對足球運動產生興趣。重點 1、支撐腳站位 2、踢球時的制動動作難點 1、對球的方向與速度的控制階段教學內容教師活動學生活動 組織形式課堂常規部分1、 體委組織站隊2、 師生問好3、

20、宣布教學內容4、 安排見習生1、 站在隊伍正面斜對角觀察學生的著裝與紀律情況2、 進行課堂常規工作1、積極配合體委工作，站隊做到快、靜、齊2、整理著裝 熱身活動部分一、隊列隊形練習1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉、向右轉、向后轉。2、 兩列橫排變四列橫排等。二、熱身游戲1、 慢跑3圈2、 關節操及拉伸3、 游戲：過障礙1、 站在隊伍前邊喊隊列隊形的口令，并觀察學生的練習情況。2、 觀察學生的跑圈紀律與效果。3、 組織游戲，講解游戲規則與要求。1、 站好隊形，認真聽口令，進行隊列隊形練習。2、 跑步做到整齊，不許打鬧。3、 體委帶領學生做關節操及拉伸。4、 積極參與游戲中，體驗樂趣，愉

21、悅身心。 ×××××××××× 階段教學內容教師活動學生活動組織形式主要教學內容部分1、 動作要領：直線助跑，身體正對目標方向，最后一步稍大一些，支撐腳積極著地支撐，在球的側面1012厘米處，腳尖正對出球方向，膝關節微屈，支撐的同事踢球腿以髖關節為軸，擺動大腿帶動小腿加速前擺。當膝關節擺至接近球的正上方時，小腿做爆發式的擺動，腳背繃緊，腳趾屈，利用腳背正面擊球后中部。擊球后身體及踢球腿隨球前移。1、 教師先示范，講解后再開始練習；2、 示范時要采用分解動作，讓學生先分解練習后整個動作連貫練習；3

22、、全面照顧，重點幫助差的同學，找一兩個掌握好的同學示范，提高同學學習信心；4、學生運球時教師應不斷提示，注意制動動作。1、 學生成兩列橫隊按體操隊形站立；2、 先看示范，然后進行練習；3、 兩人一組進行接、踢球練習； × × × × × × × × × × × ×整理部分1、集合站隊2、師生評課3、布置作業4、下課1、組織站隊2、評價學生課堂表現與課的效果3、布置相關的課下作業4、宣布下課1、集合站隊快、靜、齊2、評價教師教學與課堂感受 場地器材課后小結 場地：足球場 器材：

23、足 球 教 案教 師于家富教 材體育與健康周 次7內 容足球-強行突破課 次21類 別新授課教學目標1、認知目標：學生通過教師講解與示范能夠基本記住足球強行突破進攻的技術要點；2、技能目標：學生通過實踐練習能夠初步掌握強行突破的技術動作；3、情感目標：學生通過對抗練習，其自信心與拼搏的勇氣能夠得到提高。重點 1、對球的控制 2、對時機的把握難點 1、球性的熟練程度階段教學內容教師活動學生活動 組織形式課堂常規部分1、 體委組織站隊2、 師生問好3、 宣布教學內容4、 安排見習生1、 站在隊伍正面斜對角觀察學生的著裝與紀律情況2、 進行課堂常規工作1、積極配合體委工作，站隊做到快、靜、齊2、整理

24、著裝 熱身活動部分一、隊列隊形練習1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉、向右轉、向后轉。2、 兩列橫排變四列橫排等。二、熱身游戲1、 慢跑3圈2、 顛 球3、 游戲：斗牛1、 站在隊伍前邊喊隊列隊形的口令，并觀察學生的練習情況。2、 觀察學生的跑圈紀律與效果。3、 組織游戲，講解游戲規則與要求。1、 站好隊形，認真聽口令，進行隊列隊形練習。2、 跑步做到整齊，不許打鬧。3、 體委帶領學生做關節操及拉伸。4、 積極參與游戲中，體驗樂趣，愉悅身心。 階段教學內容教師活動學生活動組織形式主要教學內容部分1、 動作要領： 強行動球突破是隊員以突然的推撥球與快速起跑相結合的動作，越過對手的突破方法

25、。這種突破方法只要時機掌握恰當就容易奏效。1、教師先示范，講解后再開始練習；2、示范時要采用分解動作，讓學生先分解練習后整個動作連貫練習；3、全面照顧，重點幫助差的同學，找一兩個掌握好的同學示范，提高同學學習信心；4、學生運球時教師應不斷提示，注意制動動作。1、 學生成兩列橫隊按體操隊形站立；2、 先看示范，然后進行練習；3、 兩人一組進行突破練習； × × × × × × × × × × × ×整理部分1、集合站隊2、師生評課3、布置作業4、下課1、組織站隊2、評價學生課堂

26、表現與課的效果3、布置相關的課下作業4、宣布下課1、集合站隊快、靜、齊2、評價教師教學與課堂感受 場地器材課后小結 場地：足球場 器材：足 球 教 案教 師于家富教 材體育與健康周 次8內 容足球-假動作突破課 次24類 別新授課教學目標1、認知目標：學生通過學習與觀察能夠領悟假動作的運用時機；2、技能目標：學生通過參與練習能夠初步掌握足球假動作的技術動作；3、情感目標：學生通過通過分組配合練習能夠增強其合作意識。重點 1、對球的控制 2、進行假動作的時機難點 1、假動作與突破時的有機結合階段教學內容教師活動學生活動 組織形式課堂常規部分1、 體委組織站隊2、 師生問好3、 宣布教學內容4、

27、安排見習生1、 站在隊伍正面斜對角觀察學生的著裝與紀律情況2、 進行課堂常規工作1、積極配合體委工作，站隊做到快、靜、齊2、整理著裝 熱身活動部分一、隊列隊形練習1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉、向右轉、向后轉。2、 兩列橫排變四列橫排等。二、熱身游戲1、 慢跑3圈2、 關節操及拉伸3、 游戲：斗牛1、 站在隊伍前邊喊隊列隊形的口令，并觀察學生的練習情況。2、 觀察學生的跑圈紀律與效果。3、 組織游戲，講解游戲規則與要求。1、 站好隊形，認真聽口令，進行隊列隊形練習。2、 跑步做到整齊，不許打鬧。3、 體委帶領學生做關節操及拉伸。4、 積極參與游戲中，體驗樂趣，愉悅身心。 階段教學內

28、容教師活動學生活動組織形式主要教學內容部分1、 假動作突破的動作要領： 運球假動作突破是運球隊員利用腿部、上體和頭部虛晃，佯作運球動作迷惑對手，使其產生錯誤判斷而做出搶球動作，當其一側露出空隙時，立即運球突破。 1、講解動作要領，并示范動作；1、 找學生配合進行動作展示；3、組織學生進行分組練習。1、跟隨教師講解，積極思考；2、 配合教師進行動作展示；3、積極參與練習。 × × × × × × × × × × × ×整理部分1、集合站隊2、師生評課3、布置作業4、下課1、組織

29、站隊2、評價學生課堂表現與課的效果3、布置相關的課下作業4、宣布下課1、集合站隊快、靜、齊2、評價教師教學與課堂感受 場地器材課后小結 場地：足球場 器材：足 球 教 案教 師于家富教 材體育與健康周 次9內 容足球班級足球賽課 次27類 別新授課教學目標1、認知目標：學生通過參與和觀看比賽能夠基本熟悉足球比賽的規則；2、技能目標：學生通過參與比賽能夠提高其足球的技戰術水平；3、情感目標：學生通過參與比賽能夠培養其合作與拼搏的精神品質。重點 1、教學內容的運用 2、娛樂身心難點 1、比賽制度與安全性階段教學內容教師活動學生活動 組織形式課堂常規部分1、 體委組織站隊2、 師生問好3、 宣布教學

30、內容4、 安排見習生1、 站在隊伍正面斜對角觀察學生的著裝與紀律情況2、 進行課堂常規工作1、積極配合體委工作，站隊做到快、靜、齊2、整理著裝 熱身活動部分一、隊列隊形練習1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉、向右轉、向后轉。2、 兩列橫排變四列橫排等。二、熱身游戲1、 慢跑3圈2、 關節操及拉伸3、 游戲：斗牛1、 站在隊伍前邊喊隊列隊形的口令，并觀察學生的練習情況。2、 觀察學生的跑圈紀律與效果。3、 組織游戲，講解游戲規則與要求。1、 站好隊形，認真聽口令，進行隊列隊形練習。2、 跑步做到整齊，不許打鬧。3、 體委帶領學生做關節操及拉伸。4、 積極參與游戲中，體驗樂趣，愉悅身心。

31、階段教學內容教師活動學生活動組織形式主要教學內容部分1、 足球比賽： 1、 男生大場比賽；2、女生5人制小場比賽。1、教師講解比賽規則；2、 充當裁判。1、 認真聽講比賽規則；2、 男女分場進行比賽； 整理部分1、集合站隊2、師生評課3、布置作業4、下課1、組織站隊2、評價學生課堂表現與課的效果3、布置相關的課下作業4、宣布下課1、集合站隊快、靜、齊2、評價教師教學與課堂感受 場地器材課后小結 場地：足球場 器材：足 球 教 案教 師于家富教 材體育與健康周 次10內 容足球班級足球賽課 次30類 別復習課教學目標1、認知目標：學生通過參與和觀看比賽能夠基本熟悉足球比賽的規則；2、技能目標：學

32、生通過參與比賽能夠提高其足球的技戰術水平；3、情感目標：學生通過參與比賽能夠培養其合作與拼搏的精神品質。重點 1、教學內容的運用 2、娛樂身心難點 1、比賽制度與安全性階段教學內容教師活動學生活動 組織形式課堂常規部分1、 體委組織站隊2、 師生問好3、 宣布教學內容4、 安排見習生1、 站在隊伍正面斜對角觀察學生的著裝與紀律情況2、 進行課堂常規工作1、積極配合體委工作，站隊做到快、靜、齊2、整理著裝 熱身活動部分一、隊列隊形練習1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉、向右轉、向后轉。2、 兩列橫排變四列橫排等。二、熱身游戲1、 慢跑3圈2、 關節操及拉伸3、 游戲：斗牛1、 站在隊伍前

33、邊喊隊列隊形的口令，并觀察學生的練習情況。2、 觀察學生的跑圈紀律與效果。3、 組織游戲，講解游戲規則與要求。1、 站好隊形，認真聽口令，進行隊列隊形練習。2、 跑步做到整齊，不許打鬧。3、 體委帶領學生做關節操及拉伸。4、 積極參與游戲中，體驗樂趣，愉悅身心。 階段教學內容教師活動學生活動組織形式主要教學內容部分足球比賽： 1、 男生大場比賽；2、女生5人制小場比賽。1、教師講解比賽規則；2、 充當裁判。1、 認真聽講比賽規則；2、 男女分場進行比賽； 整理部分1、集合站隊2、師生評課3、布置作業4、下課1、組織站隊2、評價學生課堂表現與課的效果3、布置相關的課下作業4、宣布下課1、集合站隊

34、快、靜、齊2、評價教師教學與課堂感受 場地器材課后小結 場地：足球場 器材：足 球 教 案教 師于家富教 材體育與健康周 次11內 容挑球過人課 次33類 別新授課教學目標1、認知目標：學生通過教師講解與示范能夠了解挑球過人的技術要點；2、技能目標：學生通過練習能夠初步掌握挑球過人的技術動作；3、情感目標：學生通過配合完成技術動作可以增進團結友誼。重點 1、時機的把控 難點 1、技術的嫻熟度階段教學內容教師活動學生活動 組織形式課堂常規部分1、 體委組織站隊2、 師生問好3、 宣布教學內容4、 安排見習生1、 站在隊伍正面斜對角觀察學生的著裝與紀律情況2、 進行課堂常規工作1、積極配合體委工作

35、，站隊做到快、靜、齊2、整理著裝 熱身活動部分一、隊列隊形練習1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉、向右轉、向后轉。2、 兩列橫排變四列橫排等。二、熱身游戲1、 慢跑3圈2、 關節操及拉伸3、 游戲：貼人1、 站在隊伍前邊喊隊列隊形的口令，并觀察學生的練習情況。2、 觀察學生的跑圈紀律與效果。3、 組織游戲，講解游戲規則與要求。1、 站好隊形，認真聽口令，進行隊列隊形練習。2、 跑步做到整齊，不許打鬧。3、 體委帶領學生做關節操及拉伸。4、 積極參與游戲中，體驗樂趣，愉悅身心。 階段教學內容教師活動學生活動組織形式主要教學內容部分1、 動作要領： 是用腳背的膀趾部位觸球。接觸部位伸在球下

36、部并突然向前上方挑起，使球從對手身側或頭上越過，運球者隨球迅速跟進。 挑球的特點是可以直接將球打到對方身后，使其不易轉身。一般不要挑得太高，否則易被對方截獲。 1、教師先示范，講解后再開始練習；2、 示范時要采用分解動作，讓學生先分解練習后整個動作連貫練習；3、將學生分組進行練習。1、認真聽講，仔細觀看；2、集體練習徒手動作；3、分組用球進行練習。 ××××××× ××××××× ××××××&#

37、215; ×××××××× × × ×× × × ×× × × × 整理部分1、集合站隊2、師生評課3、布置作業4、下課1、組織站隊2、評價學生課堂表現與課的效果3、布置相關的課下作業4、宣布下課1、集合站隊快、靜、齊2、評價教師教學與課堂感受 場地器材課后小結 場地：足球場 器材：足 球 教 案教 師于家富教 材體育與健康周 次12內 容挑球過人課 次36類 別復習課教學目標1、認知目標：學生通過復習能夠

38、更進一步了解挑球過人的技術要點；2、技能目標：學生通過練習能夠較熟練掌握挑球過人的技術動作；3、情感目標：學生通過配合完成技術動作可以增進團結友誼。重點 1、時機的把控 難點 1、技術的嫻熟度階段教學內容教師活動學生活動 組織形式課堂常規部分1、 體委組織站隊2、 師生問好3、 宣布教學內容4、 安排見習生1、 站在隊伍正面斜對角觀察學生的著裝與紀律情況2、 進行課堂常規工作1、積極配合體委工作，站隊做到快、靜、齊2、整理著裝 熱身活動部分一、隊列隊形練習1、 立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉、向右轉、向后轉。2、 兩列橫排變四列橫排等。二、熱身游戲1、 慢跑3圈2、 關節操及拉伸3、 游

39、戲：貼人1、 站在隊伍前邊喊隊列隊形的口令，并觀察學生的練習情況。2、 觀察學生的跑圈紀律與效果。3、 組織游戲，講解游戲規則與要求。1、 站好隊形，認真聽口令，進行隊列隊形練習。2、 跑步做到整齊，不許打鬧。3、 體委帶領學生做關節操及拉伸。4、 積極參與游戲中，體驗樂趣，愉悅身心。 階段教學內容教師活動學生活動組織形式主要教學內容部分2、 動作要領： 是用腳背的膀趾部位觸球。接觸部位伸在球下部并突然向前上方挑起，使球從對手身側或頭上越過，運球者隨球迅速跟進。 挑球的特點是可以直接將球打到對方身后，使其不易轉身。一般不要挑得太高，否則易被對方截獲。 1、教師先示范，講解后再開始練習；2、 示

40、范時要采用分解動作，讓學生先分解練習后整個動作連貫練習；3、將學生分組進行練習。1、認真聽講，仔細觀看；2、集體練習徒手動作；3、分組用球進行練習。 ××××××× ××××××× ××××××× ×××××××× × × ×× × × ×

41、× × × × 整理部分1、集合站隊2、師生評課3、布置作業4、下課1、組織站隊2、評價學生課堂表現與課的效果3、布置相關的課下作業4、宣布下課1、集合站隊快、靜、齊2、評價教師教學與課堂感受 場地器材課后小結 場地：足球場 器材：足 球 教 案教 師于家富教 材體育與健康周 次13內 容足球比賽觀賞課 次38類 別新授課教學目標認知目標：學生通過觀看足球比賽能夠豐富自身對足球的了解。重點 1、學習基本技術 2、記住犯規動作難點 1、記住所有規則與技術動作階段 教學內容 主要教學內容部分1、 引導：回憶所學過的足球基本技術的名稱，并在腦海里回想動作；2、 觀影部分：用多媒體播放足球比賽影像；3、 提問：老師說動作名稱，找學生做動作；4、 作業：1、課下練習足球基本過人動作；2、顛球。五、下課。 場地器材 課后小結 場地：教 室 器材：多媒體 教 案教 師于家富教 材體育與健康周 次13內 容足球-二次進攻的跑位課 次39類 別新授課教學目標1、認知目標：學生通過通過教師講解與示范能夠較清晰的理解二次進攻的跑位戰術；2、技能目標：學生通過實際練習能夠增強足球的技術水平；3、情感目標：學生通過配合進攻能夠增加彼此的友誼。重點 1