1、遼寧省遼寧省物理物理第十四講機械效率1(2015，丹東4題)小勇重600 N，利用如圖所示的滑輪組在10 s內使物體A勻速上升5 m，已知物體A重為800 N，小勇作用在繩端的拉力大小為500 N，在此過程中，下列說法正確的是( )A水平地面對小勇的支持力做功為6000 JB小勇做的有用功為3000 JC小勇拉力的功率為250 WD此滑輪組的機械效率為80%D2(2015，葫蘆島11題)(多選)如圖所示滑輪組，在50 s內將重5000 N的貨物勻速吊起10 m高，繩的自由端受到的拉力大小為1500 N，下列關于該滑輪組的說法正確的是(不計繩重及摩擦)( )A滑輪組的機械效率為83.3%B繩自由

2、端移動的距離為50 mC滑輪組所做有用功的功率是1000 WD該裝置中的動滑輪總重為1000 NACD3(2013，鐵嶺19題)如圖所示，小強在30 s內用滑輪組將物體A沿水平面勻速移動6 m，已知物體A重為800 N，它受到的摩擦力為60 N，小強所用拉力為25 N，則A的重力做功為_J，拉力的功率為_W，此滑輪組的機械效率為_。01580%4(2012，朝陽17題)在某工地的施工中，工人師傅用如圖所示的裝置拉起45 kg的重物，所用拉力是200 N，則該裝置的機械效率為_，若想進一步提高效率，可以對裝置采取的措施是：_ _(答一項即可)。75%增大物重(或減小動滑輪重或滑輪涂潤滑油減小摩擦

3、) 5(2015，鐵嶺20題)如圖是鐵嶺發電廠裝配車間一臺起重機上的滑輪組。用該滑輪組在20 s內將質量為810 kg的零件提升2 m時，作用在繩子自由端的拉力F為3000 N，則起重機對零件做的有用功是_J，拉力做功的功率是_W，此滑輪組的機械效率是_。(g取10 N/kg)1620090090% 6(2013，沈陽15題)如圖所示，斜面長1 m，高0.4 m，用大小為5 N沿斜面向上的拉力F，將重10 N的鐵塊從底端勻速拉到頂端，斜面的機械效率為_；若僅使傾角逐漸增大，沿斜面向上的拉力將逐漸_(填“增大”“不變”或“減小”)，此斜面的機械效率將逐漸_(填“增大”“不變”或“減小”)。80%

4、 增大增大7(2014，錦州21題)如圖所示，工人利用滑輪組甲250 N的拉力將重400 N的水泥勻速提高2 m。則此過程中，工人拉力做的功是_J；該滑輪組的機械效率是_；工人對地面的壓力與其重力相比要_(填“大”或“小”)。1.010380% 小8(2013，阜新20題)如圖所示是該同學探究“斜面的機械效率”實驗裝置圖。實驗前他做了如下猜想：A斜面的機械效率可能與斜面的粗糙程度有關。B斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關。他在實驗時用彈簧測力計拉著同一木塊沿斜面向上做勻速直線運動，分別進行了四次實驗，并記錄實驗數據如下：(1)請將上表中空缺的數據補充完整。(2)比較_兩次實驗可知猜想A是正

5、確的。(3)比較1、2、3次實驗得到的結論是：當粗糙程度相同時，斜面越陡，機械效率_。(4)通過分析實驗數據還可以得出：當斜面粗糙程度和高度都相同時，斜面越長越_(填“省力”或“費力”)。3、4越高省力9(2015，阜新24題)下表是小明做“測量滑輪組的機械效率”實驗時收集的有關數據。(1)請你將表格中的數據補充完整：_；_；_。(2)請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法。(3)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重越大，滑輪組的機械效率越_(填“高”或“低”)。(4)第一次實驗中，提升鉤碼所用的時間為1.5 s，則拉力的功率是_W。0.10.3366.7% 高0.1410(2014，盤

6、錦25題)用如圖所示的滑輪組去拉動物體A，已知物體A重為1000 N，動滑輪重為80 N。在拉力F的作用下，經過20 s，物體A沿水平方向勻速前進了4 m，拉力F做功為3200 J。(不計繩重及繩與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦)求：(1)物體A克服摩擦力做功是多少？(2)此滑輪組的機械效率是多少？(3)繩自由端移動的速度為多少？【例1】(2015濱州)如圖所示，用滑輪組提升重物時，重800 N的物體在10 s內勻速上升1 m。已知拉繩子的力F為500 N，則提升重物的過程中()A繩子自由端被拉下3 mB做的有用功是800 JC拉力F的功率是80 WD滑輪組的機械效率是60%【解析】由圖示可知，滑輪

7、組由兩段繩子承擔物體，繩自由端通過的距離為物體上升高度的兩倍，為2 m，所以A錯；有用功為對物體所做的功等于物重乘以物體上升的高度，為800 J，所以B正確；拉力的功率等于拉力的大小乘以繩自由端的速度，繩自由端的速度為0.2 m/s，所以拉力的功率為100 W，所以C錯；總功等于拉力乘以繩自由端通過的距離，為1000 J，所以滑輪組的機械效率為80%，所以D錯。【答案】B【方法歸納】有用功、總功、速度公式、功率、機械效率公式、滑輪組snh的理解和運用并求出有用功和總功是本類型題的關鍵。豎直向上勻速 額外功 增加每次提起的重物 【例1】(2015莆田)在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某

8、實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同的鉤碼，分別做了三次實驗，實驗數據記錄在下表中。 (1)在實驗過程中，應沿豎直方向_拉動彈簧測力計。 (2)在第3次測量中，滑輪組做的有用功是_J，機械效率為_。 (3)分析表中數據可得出：同一滑輪組，提升鉤碼越重，機械效率越_(填“高”或“低”)。【答案】(1)勻速(2)0.683.3%(3)高【方法歸納】使用滑輪組時，做的額外功不變，增加鉤碼所受的重力，增大了有用功，則有用功占總功的比例增大，也就是機械效率變大。解題時要注意控制變量法的應用。B 測量鉤碼和彈簧測力計移動的距離，從而計算有用功和總功 滑輪與輪軸、繩子間有摩擦，繩子還有重力 沿斜面勻速向上

9、 大于 5.實驗中控制變量法的應用：(1)探究機械效率與斜面傾斜程度的關系，控制斜面的粗糙程度與物體的重力相同，改變斜面的傾斜程度。(2)探究機械效率與斜面粗糙程度的關系，控制斜面的傾斜程度與物體的重力相同，改變斜面的粗糙程度。(3)探究機械效率與物重的關系，控制斜面的傾斜程度與粗糙程度相同，改變物體的重力；6.分析數據，總結結論：(1)在其他條件一定時，斜面越光滑，機械效率越高。(2)在其他條件一定時，斜面越傾斜，機械效率越高。(3)斜面的機械效率與物體的重力無關。【例2】(2015南通)用圖示裝置探究“斜面機械效率”，實驗記錄如下表。 (1)沿斜面拉動物體時，應使其做_運動。 (2)根據圖中測力計的示數，可知第2次實驗的機械效率為_%。由實驗可得初步結論：斜面傾斜程度相同時，_越小，機械效率越大。 (3)第1次實驗中，木塊所受摩擦力為_N。刻度尺(1)實驗器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計各一個，砝碼若干，為了完成實驗，還需要的測量工具是_；(2)實驗中，應注意保持繩子的拉力方向與斜面_，且_拉動物體；(3)當用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物體時，物體所受的拉力_(填“大于”“小于”或“等于”)物體所受的摩擦力；平行勻速大于不可