1、讓愛充滿孩子的心靈 巴林右旗大板第九小學 潘麗紅【授課對像】：四年級家長【教學目標】1、通過教學讓家長深刻的認識到對學生進行愛的教育的重要性。 2、和家長溝通和交流對學生進行愛的教育的方法。 3、結合本班實際情況，成立愛心小組，對班級需要愛心幫助的同學進行有效幫組。【教學重點、難點】：1、讓家長和孩子充分認識到孩子以自我為中心的心理特點、以及孩子缺乏愛心表現的不良行為對孩子自身發展的制約。 2、掌握讓孩子“懂愛”的科學教養方式。【教學課時】：90分鐘【教學準備】：多媒體課件【設計意圖】：孩子學習成績的好壞固然重要，但是從長遠的意義來說，更重要的是讓孩子學會做人，美國著名教育家赫斯賓塞指出：愛心

2、是美德最直接的表現。要培養孩子有一顆仁愛之心，不單單是學校教育的引導，家庭教育的熏陶更為重要。家長掌握對孩子進行愛的教育的方法，使孩子具有愛的能力，懂得愛，學會愛，會表達愛。【教學過程】一、 導入尊敬的家長同志們：大家好，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次活動。特別是你們對孩子教育工作的重視和支持讓我感動。這節課我想和各位家長探討一下關于對孩子們進行愛的教育的話題。我想從這樣兩方面和家長朋友們進行交流。一方面是對孩子進行愛 的教育的重要性，另一方面是學校和家長如何相互配合對孩子進行有效的愛的教育。誠摯的希望各位家長積極踴躍的和我進行交流，找出答案，共同努力，上好這堂課。二、 分析現狀交流對孩

3、子進行愛的教育的重要性。1、多媒體課件播放班級孩子放學情況。（1）班級里的王云雪同學和宋美然同學由于出生時小腦缺氧導致孩子走路不便，說話不清楚，手不靈活。放學收拾書包時這兩名孩子總是要比其他孩子慢。而且由于腿腳不靈活還會摔跤。（2）學校門口，放學了，孩子纏著家長到商店買吃的，不買孩子就是拳打腳踢，哭鬧不止。（3）家長看到上面兩個案例發表一下自己的感想。自己的孩子有沒有這種情況，說說發生在自己身上的事。2、 通過調查班級里的孩子大部分是獨生子女，這些獨生子女由于父母或者長輩的溺愛和社會不良風氣的影響，養成了事事以“我”為中心，什么事情都要依著“我”的不良心理，在家不尊重父母和長輩，對父母和長輩呼

4、來喚去，頤指氣使。對父母與長輩更缺乏愛心和關心，在學校不熱愛集體，沒有集體榮譽感，互相攀比。不團結同學，同學之間經常因為一些小事而發生矛盾；更不用提祖國對社會的熱愛了，特別是人與人之間的關系更是缺乏愛心與理解。更有甚者一切以“武力”為解決問題的唯一方法，特別是有些孩子找社會上的一些人進行報復，完全不顧及后果和對他人造成的傷害。青少年問題專家、上海社會科學院楊雄教授說，“如今青少年犯罪手段之殘忍，性質之惡劣，是多少年來不曾有過的。”在他們身上我們更多的看到的是冷漠。3、“愛”在字典中的意思是對人或事物有很深的感情，比如愛心、關愛、熱愛等等。有愛心是兒童成長期的奠基性品質，愛心教育是“情感教育”、

5、“和諧教育”和“全面發展”的基礎。蘇霍姆林斯基說：“如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯系在一起的”。 愛心教育，從孩子抓起，就顯得尤為重要和必要。三、 探討對孩子進行愛的教育的策略和方法1、引導孩子首先學會尊重別人，學會尊重別人，才會被尊重。多媒體課件播放班級里有些孩子被起的外號：有的孩子給班級里其他同學起的外號“三只眼”“唐老鴨”“拐子”。這些孩子給對方依據長相、姓氏、身體自身條件的缺陷起外號，受到侮辱的孩子不會采取積極的辦法阻止這些不良的行為，而是也

6、給對方起更難聽的外號，達到泄憤的目的，事情也就以此形成惡性循環，不良行為沒有得到控制，反而加劇，同時也使班級的矛盾激化。這就是孩子們不知道尊重別人的表現。尊重，在字典里是尊敬，敬重的意思。尊重，簡單的說，就是盡量不做對方反感的事，要想得到別人的尊重，首先要學會如何去尊重別人。只要你學會了尊重別人，就會獲得別人的尊重。我們經常會說“人不可貌相，海水不可斗量”就是讓我們在和人交往時要學會尊重別人，不要帶有色眼光去看別人，不要因為別人的長相、身體條件有缺陷而侮辱他人。取笑他人的做法，其實也會使自己的形象降低了。學會尊重他人是一種修養，也是一種品格。2、引導孩子關愛他人。愛是相互的，愛也是雙向的，我們

7、需要別人的關愛，別人又何嘗不是呢？所以說我們要多為別人著想，學會關愛別人。在生活中，每個人都有脆弱的時候，在這時最需要別人的關心和愛護。特別是一個人孤獨的時候，更需要有個人陪在自己身邊。想得到別人的關愛，就得先關愛別人。我們雖然都是普普通通的平凡人，但是生活在現代社會中，每時每刻都需要與別人交往，也時時刻刻生活在別人的關愛之中父母、親戚、朋友關心著我們，老師、同學支持著我們。我們也需要關愛別人，不要吝嗇你的微笑，你的關愛，可能你的一個微笑，一個善意的關愛，會讓一個迷茫的人重新找到生活的勇氣，也可能會讓一個重病纏身的人重新鼓氣與病魔抗爭的斗志。其實在關愛別人的過程中，無形當中也提高了你的生存質量

8、。多媒體播放：班級里有些孩子幫助王云雪和宋美然兩名學生整理書包、扶他們出校門的情景；孩子們臉上洋溢著天真的笑；孩子在揮舞著掃帚在清掃分擔區，干勁十足。家長相互交流孩子們在家里的表現，從尊重家人和關愛家人等方面進行交流，提出疑問，探討對策。教師對家長交流的內容進行補充（1）教師和家長要成為孩子的榜樣。大人們言行是孩子們是會模仿的，想要讓孩子充滿愛心，大人們就要做出表率，光靠語言說是沒有用的，只有落實在行動上，才會對孩子產生潛移默化的作用。（2）孩子做錯事不要一味的打罵，鼓勵孩子讓孩子體會到關愛。（3）平時可以有意地在孩子面前表現出身體不舒服，讓孩子做個小大人，來照顧自己。真正的把孩子視為家庭里的一員，有些事情也要聽