1、2020 金字金字塔塔人教部編版 語文 五年級 下冊面對這巍然屹立、聞名世界的金字塔，我面對這巍然屹立、聞名世界的金字塔，我們們 不禁會問：這一巨大的角錐形建筑物到底是憑不禁會問：這一巨大的角錐形建筑物到底是憑什什 么舉世聞名的？那就讓我們再來瞻仰這凝聚著么舉世聞名的？那就讓我們再來瞻仰這凝聚著古古 埃及人民智慧結(jié)晶的金字塔吧埃及人民智慧結(jié)晶的金字塔吧。第一課第一課時時埃及是非洲的文明古國。金字塔是埃及法老（埃及是非洲的文明古國。金字塔是埃及法老（即即 國王）的陵墓。陵墓是用巨大石塊修砌成的方錐形國王）的陵墓。陵墓是用巨大石塊修砌成的方錐形建建 筑，塔內(nèi)有甬道、階梯、墓室等復(fù)雜結(jié)構(gòu)，據(jù)說由筑，

2、塔內(nèi)有甬道、階梯、墓室等復(fù)雜結(jié)構(gòu)，據(jù)說由農(nóng)農(nóng) 民、奴隸歷時民、奴隸歷時3030年筑成，因形似漢字年筑成，因形似漢字“金金”字，故字，故譯譯 作作“金字塔金字塔”。金字塔是世界四大古文明之一。金字塔是世界四大古文明之一古古 埃及文明的遺跡埃及文明的遺跡。關(guān)于埃及和金字塔默讀全文，思考：本課有哪些不同于其他 課的地方？初讀課初讀課文文抒情散抒情散文文非連續(xù)性文非連續(xù)性文本本不可思議的金字塔是一篇不可思議的金字塔是一篇“非連續(xù)性文本非連續(xù)性文本”，文文 中有文字描述、數(shù)據(jù)介紹、圖表說明、輔助問題等，初中有文字描述、數(shù)據(jù)介紹、圖表說明、輔助問題等，初讀讀 可能會讓人覺得內(nèi)容比較零散，但認真閱讀，就會發(fā)

3、現(xiàn)可能會讓人覺得內(nèi)容比較零散，但認真閱讀，就會發(fā)現(xiàn)篇篇 章之間、語段之間、圖文之間都是有一定聯(lián)系的章之間、語段之間、圖文之間都是有一定聯(lián)系的。“非連續(xù)性文本非連續(xù)性文本”是相對于以句子和段落組成的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料，在結(jié) 構(gòu)和語言不具有完整的故事性，多以統(tǒng)計圖表、 圖畫等形式呈現(xiàn)。它的特點是直觀、簡明，概括 性強，易于比較。返返回回“抒情散文抒情散文” 是注重表現(xiàn)作者的思想感 受，抒發(fā)作者的感情的散文。它雖然也有對具體 事物的記敘和描繪，但通常沒有貫穿全篇的情節(jié)。 它或直抒胸臆、或觸景生情，一般都洋溢著濃烈 的詩情畫意。返返回回說一說，兩篇文章分別寫了什么？介紹了最大的金字塔的相關(guān)信

4、息描繪了夕陽下的金字塔美景穆青穆青（1921-2003），），新華通訊新華通訊社社 原社長、當代著名新聞記者，他的新聞原社長、當代著名新聞記者，他的新聞作作 品、新聞主張和新聞實踐，均為品、新聞主張和新聞實踐，均為20世紀世紀中中 國新聞史上不可或缺的重要部分國新聞史上不可或缺的重要部分。作者簡介yykuuyyxii譯譯名名不不愧愧熠熠熠熠發(fā)發(fā)光光 遐遐想想學(xué)認學(xué)認字字dng黃黃澄澄澄澄瑕瑕 暇暇 遐遐玉上的斑點，比喻缺點玉上的斑點，比喻缺點。白璧微白璧微瑕瑕瑕不掩瑕不掩瑜瑜沒有事的時候，空閑沒有事的時候，空閑。自顧不自顧不暇暇應(yīng)接不應(yīng)接不暇暇遠，長久遠，長久。遐遐想想遐遐邇邇自讀金字塔夕照，

5、說說短文主要 寫了什么內(nèi)容，表達了作者怎樣的感情。互動課互動課堂堂1234點出九月開羅點出九月開羅“金色金色”的特點的特點。勾勒了一幅夕陽勾勒了一幅夕陽下下 開闊而雄渾的金色畫卷開闊而雄渾的金色畫卷， 描繪了金字塔的奇特描繪了金字塔的奇特景景 象象。寫了自己看到金字寫了自己看到金字塔塔 后產(chǎn)生的無限遐想，感后產(chǎn)生的無限遐想，感嘆嘆 金字塔是人間的奇跡金字塔是人間的奇跡。主要寫了夕照下金字塔主要寫了夕照下金字塔的的 美景，贊揚它是人類勞動和美景，贊揚它是人類勞動和智智 慧的結(jié)晶慧的結(jié)晶。抒發(fā)對那一片金色的留戀抒發(fā)對那一片金色的留戀。默讀第2自然段，說 說作者在這幅“開闊而雄 渾的畫卷”中看到了什

6、么。2優(yōu)美、壯觀的畫面作者看到了金色的田野，金色的沙漠，作者看到了金色的田野，金色的沙漠，泛泛 著金光的尼羅河河水，像用純金鑄成的金字塔著金光的尼羅河河水，像用純金鑄成的金字塔。默讀第3自然段，說說作者“望著 這人間的奇跡”時想到了什么。3作者想到作者想到“金字塔金字塔”的的“金金”字很絕妙字很絕妙， 金字塔在人們心目中具有崇高的地位金字塔在人們心目中具有崇高的地位。夕陽下的金字塔真是太美了！讓我們陶 醉了，也讓作者陶醉了，難怪作者發(fā)出這樣 的贊嘆：有人說金字塔的白晝和月夜，各有各的情趣有人說金字塔的白晝和月夜，各有各的情趣， 各有各的美，但我覺得最令人難忘的，恐怕還各有各的美，但我覺得最令人

7、難忘的，恐怕還是是 這大漠夕照中金字塔的色彩這大漠夕照中金字塔的色彩。宏偉、壯麗的金字塔是古埃及的宏偉、壯麗的金字塔是古埃及的象象 征，凝聚著埃及人民的勤勞與智征，凝聚著埃及人民的勤勞與智慧慧， 讓我們帶著這份讓我們帶著這份喜愛喜愛與與贊嘆贊嘆再再來讀來讀讀讀 這篇文章吧這篇文章吧！主題概主題概括括金字塔夕照用生動的筆觸描繪了金字塔夕照用生動的筆觸描繪了_ _夕夕_ _ _ _陽陽_ _ _ _下下_ _ _金金_字字_塔塔_的的_雄雄_渾渾_之之_美美_及作者觀賞時的及作者觀賞時的_ _萬萬_千千_思思_緒緒_， 抒抒發(fā)了作者對金字塔的發(fā)了作者對金字塔的_ _喜喜_愛愛_與與_贊贊_嘆嘆_。

8、課堂演課堂演練練閱讀選文填空。在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連 尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡 直像是用純金鑄成的。遠遠望去，它像漂浮在沙海中直像是用純金鑄成的。遠遠望去，它像漂浮在沙海中 的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它那里放的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它那里放 射出來的。射出來的。由第一句話可知，金字塔位由第一句話可知，金字塔位于于 沙漠中、尼羅沙漠中、尼羅河河 沿沿岸岸；由；由“沙海沙海”一詞可知，沙漠一詞可知，沙漠很很 開開闊闊。第二課第二課時時lln n

9、y yzhzhn n泛泛濫濫淤淤泥泥 精精湛湛學(xué)認學(xué)認字字前鼻音ninninrnrnii黏黏著著物物刀刀刃刃埃埃及及字理識字：刃刃指事字。其字形是在刀上加一點，表示刀的鋒利的部分指事字。其字形是在刀上加一點，表示刀的鋒利的部分。 本義：刀口、刀鋒本義：刀口、刀鋒。識字方識字方法法為什么說金字塔不可思議呢？快速瀏 覽不可思議的金字塔，觀察短文有什 么特點。互動課互動課堂堂關(guān)于胡夫金字關(guān)于胡夫金字塔塔 的信的信息息建造胡夫金字建造胡夫金字塔塔 的歷史背的歷史背景景自讀這一部分，思考下面的問題自讀這一部分，思考下面的問題：1 1這部分介紹了胡夫金字塔的哪些信息這部分介紹了胡夫金字塔的哪些信息？2 2

10、這部分有幾個圖示？分別是什么類別這部分有幾個圖示？分別是什么類別？3 3將短文和批注中的問題進行對照，可以將短文和批注中的問題進行對照，可以發(fā)發(fā) 現(xiàn)現(xiàn)什么什么？最大的金字塔最大的金字塔胡夫金字胡夫金字塔塔最大的金字塔最大的金字塔胡夫金字胡夫金字塔塔（1）這部分介紹了胡夫金字塔的哪些信息？介紹了胡夫金字塔的大小、重量、建造年代介紹了胡夫金字塔的大小、重量、建造年代、 材料、建造工藝、神奇的數(shù)據(jù)等多項信息材料、建造工藝、神奇的數(shù)據(jù)等多項信息。利用這些信息說一說胡夫金字塔的概貌利用這些信息說一說胡夫金字塔的概貌。胡夫金字塔位于開羅郊外，建于公元前胡夫金字塔位于開羅郊外，建于公元前26002600年年

11、左左 右。塔的重量約右。塔的重量約600600萬噸，塔基面積約萬噸，塔基面積約5.35.3萬平方米萬平方米， 塔的體積約塔的體積約260260萬立方米。塔原高約萬立方米。塔原高約146146米，塔基原米，塔基原邊邊 長約長約230230米。建成幾千年后，世界上才出現(xiàn)比它更米。建成幾千年后，世界上才出現(xiàn)比它更高高 的建筑。塔約用的建筑。塔約用230230萬塊石材砌成，石頭中間沒有萬塊石材砌成，石頭中間沒有任任 何水泥之類的黏著物。每塊石頭都磨得很平，很難何水泥之類的黏著物。每塊石頭都磨得很平，很難用用 鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙。胡夫金字塔立體胡夫金字塔立體圖圖地標

12、指示地標指示圖圖示意示意圖圖（2）這部分有幾個圖示？分別是什么類別？圖示能直觀地說明信圖示能直觀地說明信息息批注中的問題進行對照（3）將短文和現(xiàn)什么？為什么在幾千年的為什么在幾千年的時時 間里，一直沒有出現(xiàn)間里，一直沒有出現(xiàn)比比 它更高的建筑呢它更高的建筑呢？當時的人們是怎當時的人們是怎么么 修建金字塔的呢修建金字塔的呢？如此精湛的工藝如此精湛的工藝，幾幾可千千年年以前前的的發(fā)工匠們工匠們是是怎么實現(xiàn)的呢怎么實現(xiàn)的呢？這是巧合嗎這是巧合嗎？批注中的問題都是由文批注中的問題都是由文本本 內(nèi)容的內(nèi)容的“不可思議不可思議”之處之處引引發(fā)發(fā) 而來的而來的。自讀這一部分，說說這部分主要寫了哪 兩類信息。

13、建造金字塔時的古埃建造金字塔時的古埃及及尼羅河的基本情尼羅河的基本情況況古埃及人的文明成古埃及人的文明成就就把所有信息整合起來，試著運用表格、 資料卡等形式進行信息的歸類。尼羅河的基本情尼羅河的基本情況況古埃及人的文明成古埃及人的文明成就就在天文、數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、地理在天文、數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、地理學(xué)學(xué)等方面取得很高的成等方面取得很高的成就就埃及的母親河埃及的母親河掌握精湛的造船技掌握精湛的造船技術(shù)術(shù)每年定期泛濫每年定期泛濫發(fā)現(xiàn)采石場遺發(fā)現(xiàn)采石場遺跡跡石窟陵墓、神廟等令人驚嘆的石窟陵墓、神廟等令人驚嘆的建建筑成筑成就就表格示例觀察結(jié)尾處的地圖，結(jié)合地圖、文字描述和前面 所作的分類，用自己的話簡要說說“

14、建造金字塔時的 古埃及”的概況。尼羅河尼羅河建造金字塔時的古埃及，尼建造金字塔時的古埃及，尼羅羅 河每年定期泛濫，使河兩岸的河每年定期泛濫，使河兩岸的淤泥淤泥 肥沃起來；人們在科學(xué)、造肥沃起來；人們在科學(xué)、造船、建船、建 筑等方面取得了杰出的成筑等方面取得了杰出的成就。就。金字塔是如何建成的？借助課文內(nèi)容金字塔是如何建成的？借助課文內(nèi)容， 大膽推測大膽推測。提示1.推測應(yīng)聯(lián)系整篇文本，而不是只推測應(yīng)聯(lián)系整篇文本，而不是只 關(guān)注局部內(nèi)容。關(guān)注局部內(nèi)容。2.可以朝不同的方向推測，但無論可以朝不同的方向推測，但無論 作怎樣的推測，都必須以文本提作怎樣的推測，都必須以文本提供供 的信息為基礎(chǔ)。的信息為

15、基礎(chǔ)。古埃及人已經(jīng)掌握了很古埃及人已經(jīng)掌握了很 高的建筑技術(shù)，能夠建造高的建筑技術(shù)，能夠建造 金字塔這樣宏偉的建筑。金字塔這樣宏偉的建筑。古埃及人很可能利用船古埃及人很可能利用船 只，從尼羅河上游將石材只，從尼羅河上游將石材 運到下游建造金字塔。運到下游建造金字塔。古埃及人掌握精湛的造古埃及人掌握精湛的造 船技術(shù)船技術(shù)尼羅河上游發(fā)現(xiàn)采石場尼羅河上游發(fā)現(xiàn)采石場 遺跡遺跡古埃及人在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、古埃及人在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、 幾何學(xué)、地理學(xué)等方面取幾何學(xué)、地理學(xué)等方面取 得很高的成就得很高的成就古埃及有石窟陵墓、神廟古埃及有石窟陵墓、神廟 等令人驚嘆的建筑成就等令人驚嘆的建筑成就兩篇短文在表達方式上有明

16、顯的不同， 你更喜歡哪種？說說你的理由。抒情散抒情散文文非連續(xù)性文非連續(xù)性文本本抒情散抒情散文文非連續(xù)性文非連續(xù)性文本本作者用優(yōu)美的文字作者用優(yōu)美的文字，濃墨重彩地抒發(fā)對金濃墨重彩地抒發(fā)對金字字 塔的贊美之情塔的贊美之情。這是一篇非連續(xù)性這是一篇非連續(xù)性文文 本，重在說明事實，語本，重在說明事實，語言言 直觀簡明、概括性強直觀簡明、概括性強。金字塔夕照金字塔夕照外外觀觀金字金字塔塔敬敬佩佩 贊贊美美不可思議的金字塔不可思議的金字塔 結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)結(jié)構(gòu)梳結(jié)構(gòu)梳理理不可思議的金字塔描寫了金字塔不可思議的金字塔描寫了金字塔的的宏宏_偉偉_ _與與_ _ _ _精精_ _ _ _巧巧_，用簡要的語言介紹了，

17、用簡要的語言介紹了_ _古古_埃埃_及及_文文_明明_，使使 讀者讀者深切感受到金字塔的神秘，對其未解之謎深切感受到金字塔的神秘，對其未解之謎充充 滿滿了興趣，也抒發(fā)了對了興趣，也抒發(fā)了對_ _古古_埃埃_及及_人人_民民_勤勤_勞勞_與與_智智_慧慧_ _ 的贊嘆的贊嘆。主題概主題概括括拓展延拓展延伸伸關(guān)于建造金字塔的猜想用一個巨大的杠桿用一個巨大的杠桿， 一端用繩子綁住石塊一端用繩子綁住石塊， 另一端通過人力將石另一端通過人力將石塊塊 吊往上方，然后將石吊往上方，然后將石塊塊 逐步往上堆砌逐步往上堆砌。用土堆成斜坡，利用土堆成斜坡，利用用 木質(zhì)滾軸將石塊拉上去木質(zhì)滾軸將石塊拉上去。利于水的浮利于水的浮力力 運送石塊運送石塊。外星人建造的外星人建造的。課堂演課堂演練練一、加點字讀音有誤的一項是（）。A .澄澄 澈澈（dnng g） 潤潤澤澤 （zz） 慚愧慚愧（kuu）B .遐遐想想（xii） 埃埃及及（ii）