1、日月潭教學實錄設計七最新推薦文章摘要:本文章的主要內容是關于日月潭教學實錄設計七最新推薦，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！【教學設計說明】本課用優美的文字描繪了我國臺灣省日月潭的美麗的風景，介紹了日月潭的詳細位置，字里行間洋溢著作者熱愛日月潭、熱愛祖國寶島、熱愛祖國大好河山的真摯感情。全文共四節，按總起詳細描繪總結的順序寫成。第一節交代日月潭是臺灣省的一個大湖。第二、三節詳細描寫了日月潭美麗的風光，是課文的重點。第二節一共有兩句話。第一句連用了兩個比喻，告訴大家日月潭的湖名和它的形狀有關：小島把湖分成兩半，一邊像圓圓的太陽，一邊像彎彎的月亮；第二句也有兩個比喻，它把整個湖比作大玉盤，把小島比作明珠

2、，以表現日月潭風光之美。第三節在日月潭的湖光山色之美上著力，進一步寫出日月潭的美景。第四節的兩個短句，是對課文意思的總結，也是作者喜歡日月潭、熱愛祖國臺灣寶島的真摯感情的抒發。課文的語句準確、優美。教學前教師可細細玩味咀嚼。教學中，要結合圖像，著力通過表情朗讀的訓練，來引導、幫助學生學習和領會語言文字。【教學要求】1.通過教學，使學生理解我國臺灣省的日月潭是個風景優美的地方，教育學生熱愛祖國的寶島臺灣。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文意思。3.學習生字，理解詞語的意思。【教法特點】1.使用電教手段，運用圖像，幫助學生理解課文意思。教學中采用簡筆畫，向學生清楚地展示日月潭根本輪廓；小

3、島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，另一邊像彎彎的月亮。兩潭湖水相連，像碧綠的大玉盤，小島就像玉盤中的明珠是一個難句。學生光憑語言，對它較難形成鮮明的表象。為此，配合使用了圖像，以幫助學生進步感知效果，使他們有一種身臨其境的感受。圖像的運用，促使學生的形象思維得到開展。2.屢次設計了讀句和讀段的訓練。課文的語言非常優美，指導學生通過反復的誦讀、調動情緒，產生視象，體會畫中之情、畫外之意，可以培養語感，開展朗讀才能。朗讀的形式是根據訓練的需要設計的，有自由讀、范讀、每日名讀、齊讀，還有配樂讀等。它對積累語言材料，開展學生的語言程度，也會有好處。3.加強了詞句的訓練。根據低年級學生認知的特點，強

4、調了在語言環境中學詞識字；聯絡課文的內容，聯絡詳細的形象，聯絡相近的詞語，盡力做到深化淺出地理解詞的意思，進步學生理解詞語的才能，以防止低年級詞語教學中單純的以詞解飼，死記硬背的現象。【教學主要步驟】一、提醒課題，初讀課文，理解大意。1.板書課題，齊讀課題。2.日月潭是一個地方的名字。它在哪里，是怎樣一個地方？自由讀課文，標上小節號，然后用一句話答復教師提出的問題。答：日月潭是一個大湖。日月潭是我國臺灣省的一個大湖。日月潭是一個美麗的地方。提示：日月潭是我國臺灣省的一個大湖。讀句訓練。注意停頓，注意強調臺灣省、大湖。投影：日月潭的簡筆畫。教學字詞：潭。結合投影，重點理解字義。潭，原來指深水池，

5、深水坑，這里指的是湖。教學字詞：臺灣省。二、講讀課文，學習字詞，理解句義1.講讀第二節。學習第一句話。為什么人們把這個大湖叫作日月潭？指名讀第二節，把有關的句子找出來。投影：在日月潭的簡筆畫下，出示句子：日月潭里有個小島，把潭分成兩半，一邊像圓圓的太陽，叫日潭，一邊像彎彎的月亮，叫月潭。教學字詞：島。先指名找出圖中的小島；再聯絡字形理解詞義：島是水中的高起的局部，像山，所以島字里有個山；然后回到課文，結合投影，繼續理解：日月潭中高起的局部，是島；臺灣是大海中高起的局部，也是島。觀察圖像，朗讀句子，然后指圖說出哪兒像圓圓的太陽，哪兒像彎彎的月亮，理解句子的意思。讀句訓練。注意強調圓圓、彎彎、太陽

6、、月亮、日潭、月潭等詞。學習第二句話。讀讀課文，看看圖像，說說日月潭又像什么小島又像什么？教學字詞：玉盤。為什么這樣比？指導學生注意觀察圖中湖的形狀和顏色：湖扁扁的，大大的，形狀像大盤子；湖水較深，顏色碧綠碧綠，所以說它像玉盤；小島在日月潭中，因此也就像玉盤中的明珠了。讀句訓練。注意強調碧綠、大玉盤、明珠等詞，體會句子意思。指導讀段。教師在優美的音樂背景中作朗讀示范。學生一邊聽一邊看投影，領受美麗的風光，然后練習有感情地讀段。2.講讀第三節。朗讀課文，理解意思。小聲讀課文，說說從這段話中你又知道了有關日月潭的哪些情況？a.日月潭在臺中附近的高山上，水很深。教學字詞：附近。投影：中國地圖輪廓。教

7、師先在地圖上指出：臺中，即臺中市，在臺灣中部，周圍有很多山；然后請學生根據附近一詞，指出日月潭的大概位置。讀句訓練。注意強調高和深，體驗風光的奇異。b.日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。教學字詞：茂密。投影：日月潭風景即課文插圖。指圖，理解茂密的意思。茂密是指樹木和樹木靠得很緊的，葉子和葉子挨得很緊，生長非常旺盛。c.山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。教學字詞：倒映。比較倒影。繼續觀察展示日月潭風景的投影。指出倒映是影子映照和反射在水里，出現倒影現象的意思。教學字詞：湖光山色。繼續看投影，理解詞義：湖光，湖的風光；山色，山的風光；山和水的風光和風光，你給我增添了美，我給你也增添了美。讀句訓練。注意強調關鍵詞語。練習讀段。各自小聲地練習表情讀段，配樂指名朗讀。3.講讀第四節。齊讀。比較句子：我愛日月潭。我愛臺灣島。我愛美麗的日月潭。我愛祖國的臺灣島。這兩組句子有什么不同？