1、精選優質文檔-傾情為你奉上【研究生】畢業答辯PPT制作和講述要點（整理） 引言：在QQ群上和研三的點評答辯ppt制作結果，不知不覺“嘮叨”了很多。其中，讓大家共享一下彼此的ppt文檔，取人所長。不想，學生楊濤有心整理了一個文檔給我，一看，都是我嘮叨下來的片段組合。他大概誤會我的意思，以為是共享我這些話？不過，歪打正著，干脆，都在這個份兒上了，我也就繼續修補一下，帖出來供學生們存檔備查，這樣低年級同學也可以學到幾招，免得我重復年度性“嘮叨”。：） 整理時本來有建議答辯時間的，由于各地時間要求不一，為免誤會，隱去時間。此文檔可供本科、碩士、博士答辯參考，大同小異吧。 一、PPT 

2、;模板的選擇 1.     忌單調的白底黑字，應進行一些藝術設計，使人看著畫面舒服，但不必過于花哨。總之，專業制作，符合技術人士的喜好。2.     去掉不相關信息，如一些下載模板上的LOGO。把學校或部門的LOGO放入。3.     不一定特別強調動畫效果。適當有點技術含量（適當的動畫、演示工作的視頻插件等），會體現個人水平和能力。 二、 內容的組織和講解 1.     PPT主要內容不需照著念

3、，略一停留就可進入背景介紹。背景介紹盡量簡練，2-3頁為宜，但信息量要足，目的是給出研究背景（對應選題意義）、現狀，總結當前工作的不足，從而引出自己的工作。2.     全文工作思路，1-2頁。理清邏輯，讓觀眾到此明白問題輪廓和自己的工作全貌。3.     講解自己的詳細工作要突出思路和重點，不一定在語言表達上涉及太多細節，比如，用過多公式講解他人的工作步驟應避免，屬于自己的工作要在視覺和語言上進行標注和區別。實驗結果的表示要精煉，讓人容易理解；對比試驗要公平，有說服力，對比對象要新，要有對比意義，從而體現自己的工

4、作價值（這是研究方法和論文寫作階段都有的問題，但是答辯時常被質問）。講解包含可能的額外演示。4.     最后一定要有總結，突出個人工作和結果；展望和工作的不足之處不宜多，淡化處理。致謝可以寫，但要簡練，并且不要照著讀，一句話即可，如：“最后，感謝所有關心和幫助過我的每一個人，感謝各位專家和評委老師”。 三、 其他注意事項1.     PPT內容信息應完整，包含回答問題所需素材，如出現文獻2，應給出該參考文獻和方法名稱。2.     必要的細節應保留在pp

5、t中，體現自己的工作量，但這部分可以根據情況少講或不講。3.     不要進行掃盲式講解，畢業論文中的第二章應根據需要略過不講，除非需要在他人的基礎上改進，那么應給出自己的起點位置。講解自己工作的時候應注意區分別人的工作。4.     PPT上切忌大段文字，一定要精簡。文字少（讓觀眾直接抓住要點，細節并不重要，比如用于背景和現狀介紹），口頭上可以補充。文字多（留余地給提問和體現工作量），口頭要精簡。5.     PPT最好都按序播放，不要點擊跳來跳去，這種形式會擾亂觀眾。并且

6、回答問題時會帶來不必要的麻煩。6.     ppt在25-30頁左右，重點講解大約20頁。7.     要提前到答辯現場試機，由其使用寬屏顯示器進行編輯的PPT在臺式顯示器上顯示可能會有問題。另外，建議搞兩套配色，一個淺色系，適合投影效果很好的地方；一個深色系（對比強烈），適合投影不佳的場所。如果ppt有插件，確保在答辯機器上可以工作。（可備份一個筆記本電腦。）8.     再次強調，在答辯和總結時，界定個人工作要準確，不是自己提出的一定不要隨便說“提出了”，到底是“改進”還

7、是“采用”，都必須嚴格界定。當然，這些要和論文寫作保持一致。答辯ppt中引用他人的圖表一樣要注明（本頁ppt下方）。所有在論文和ppt中出現的工作、術語等內容要能解釋和說明，以備問題回答階段。 四、 畢業答辯PPT制作宗旨 1.     將心比心，站在專家的立場來準備。專家一看創新，二看工作量，不要過于陷入細節，但也不要忽視后者，至少在工作和結論上嚴格和論文一致。論文寫了，答辯要體現。2.     經過多場答辯，如何讓自己的答辯讓人眼前一亮？答辯評分重點在工作內容和成果，但講述和回答情

8、況會影響專家在有限時間做出評價。3.     封裝良好的ppt可以讓專家在間斷性注目中獲得評價所需信息（有時在低頭瀏覽論文，不是所有專家都是評審人）。這和寫論文強調規范是一個道理。4.     第一原則是主要講述自己的工作。如果違背，在他人和背景知識上糾纏太多，答辯組組長可能予以制止，答辯人在慌亂之中后面的步伐都會打亂，而且，專家有不好的印象，即：這人大概沒有什么可講的，才拼命講他人的；或者是這人思路不清，連自己的工作都說不清，不知道答辯該怎么講。這樣，后面的評價也不會好到哪里去。5.  

9、60;  有人準備很多ppt，一看時間短，拼命翻頁，舌頭飛快，這樣適得其反，專家攝入的有效信息量未必多。注意節奏適中，比不慌不忙稍微多一點緊湊感即可（畢竟這是個快節奏的時代，性子急的人聽著誰慢慢講話也會反感，尤其是在重慶這個城市）。 五、 關于畢業答辯的警示 1.     答辯是能發現問題的環節。不要存有僥幸心理，有問題事前一定要整改到位。只要沒參加答辯，都有機會整改。答辯時發現問題就晚了，被動了。2.     如果答辯沒過，那一般是兩方面問題：學術不當，工作量和水平無法達到

10、通過條件（這些問題不一定在評審階段暴露出來）。如果是前者，道理自明；如果是后者，正視現實。歷年答辯遇到的大概就這兩種情況。尊敬的各位老師：您們好！我叫*，來自*班，學號*，我論文的題目是*。本篇論文是在*老師的指導下完成的。在這期間，*老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議。在此，我非常感謝她一直以來的精心指導，同時也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：一、選題緣由選擇本課題作為我論文的寫作題材的原因如下：* 二、資料收集準備工作選定題目后，為了完成論文，我進行了資料收集，

11、擬定提綱，論文初稿、修改、定稿等一系列程序。在畢業論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的*方面的相關書籍和學術期刊論文，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網中的專業論文。三、論文的結構和內容本文共分成*部分：第一部分主要闡述了*第二部分主要*第三部分主要闡述了*第四部分是*第* 本篇論文已經完成，還有許多的地方需要更全面的改進，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，也積累了不少經驗，更進一步豐富了自己的知識。但由于個人能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，與老師的期望還有差距，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，

12、希望各位老師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習，使該論文得到完善和提高。我的答辯自述完畢，謝謝各位老師！一、       開場i白各位老師，上午好！我叫，是級班的學生，我的論文題目是。論文是在導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。二、    

13、0;  內容 首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。本文分成個部分.第一部分是。這部分主要論述第二部分是。這部分分析第三部分是PS:本部分照著摘要念應該沒什么問題三、       結束語最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更

14、多。    謝謝！四、       老師提問一般性問題：1、自己為什么選擇這個課題？2、研究這個課題的意義和目的是什么？3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？4、全文的各部分之間邏輯關系如何？5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？8、寫作論文時立論的主要依據是什么？問題一般能夠在論文及參考文獻中總結出答案，熟悉論文，老師提

15、問時邊聽邊記。祝答辯順利。O(_)O1為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。2說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。3文章的基本觀點和立論的基本依據。4學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。5重要引文的具體出處。6本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。7本文提出的見解的可行性。8定稿交出后，自己重讀審查新發現的缺陷。9寫作畢業論文（作業）的體會。10本文的優缺點。總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提

16、綱和朗讀內容提要。（二）答辯會程序1學生作說明性匯報。（510分鐘）2畢業答辯小組提問。3學生答辯。（一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘）。4評定成績。（答辯會后答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。）（三）學生答辯注意事項1帶上自己的論文、資料和筆記本。2注意開場白、結束語的禮儀。3坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。4聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題記在本上。5對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地一回答每個問題。6對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿

17、不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。7回答問題要注意的幾點：（1）正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。（2）重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。（4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。（5）辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。下面，浩工精心收集咯幾份較為滿意的答辯給大家提供

18、參考，祝各位兄弟姐妹都能順利通過畢業答辯。實例一：各位老師，下午好！ 我叫*，是*級*班的學生，我的論文題目是-，論文是在*導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。本文分成五個部分.第一部分是綜述.這部分主要論述本系統開發的目的和意義，與業務相關的管理原理，以及與系統相關MIS系統開發原理與方法。第二部分是系統分析.這部分分析用戶需求,進行調查研究和分析,目的是根據用戶的需求和資源條件,以現狀為基礎,確定新系統的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發,為使用戶滿意,系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應該做些什么。第三部分是系統設計.通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行