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1、課時備課： 授課時間： 年 月 日 姓名：張愛香課題3、記金華的雙龍洞第 一 課時課型精讀課文教材簡析本文是葉圣陶早年寫的一篇游記，文章有兩條線索十分清晰。學情分析本文順序學生應該能明確知曉。但畫路線圖對部分同學有一定難度，可預先指導一下。學習目標三維目標知識與能力：1.、認識6個生字，會寫13個生字，正確讀寫“浙江、油桐”等詞語。2、正確流利地朗讀課文，領悟文章瀏覽順序，并理清課文條理。3、能說出景物的特點。過程與方法：通過讀、畫等方式理清作者瀏覽路線。情感態度與價值觀：初步感受沿途的美和溶洞的奇觀學習重難點重點：識字、寫字難點：理清作者游覽路線教法提出要求，讓孩子們自主學習，進行探究學法讀

2、中感悟，體會句子的含義，積累語言資源利用課件路線圖模式學生學習過程及方法教師適時引導及評價預設意圖二次備課優化預設談話導入請去過溶洞的同學介紹，交流那里的景象。同學們，你們中間有誰去過溶洞？那里的景象是怎樣的？給同學們介紹一下吧！總結：在我們生活的這個地球上，不僅在地面上有高山、大海、平原等自然的風光，而且激發學習興趣課時備課：模式學生學習過程及方法教師適時引導及評價預設意圖二次備課優化預設自讀清障再讀理脈、讀一讀生字表中的13個生字，按要求自學。畫出課文中的新詞并根據上下文或查工具書，理解大概意思。結合認讀“溶洞、石鐘乳、石筍”等詞語。2.認讀生字3.隨師書空并臨寫。4.同桌之間互相話詢問，

3、也可以向老師提出不理解的詞語。1、自主朗讀全文，遇到難讀的句子多讀幾遍。2.輪讀課文3.默讀課文，按老師提出的要求邊讀邊畫。在地下也有著很多奇妙的景觀。其中，溶洞就像童話世界中的迷宮、 出示生字，提出自學要求讀難讀字音識字記形2.檢查生字3.指導書寫“簇”“臀”“擦”“蜿”4.質疑問難布置默讀，要求：1.自讀課文，邊讀邊畫出作者游覽的景點，看看作者游覽了哪些景點，是按什么順序游覽的。2.把這些景點連起來，理一理游覽路線。3.理出示意圖。在自主學習中，掃除字詞障礙，培養自主學習的能力。教給孩子們理清文章的層次課時備課：模式學生學習過程及方法教師適時引導及評價預設意圖 二次備課 優化預設交流匯報課堂小結訓練提升出示畫好的示意圖，并按圖說清圖意，相互補充、糾正、并評對照示意圖，找到相應段落再次朗讀。聽師講解、談自己的收獲認真完成作業指名上臺展示并解說。讓生明確，本課的線索有兩條：（1）是路上洞口外洞內洞出洞（2）是泉水流經的路線孩子們這節課你們自學了生字，了解了這篇游記的游覽順序，并能準確畫出游覽線路圖，你們真棒1、有感情的朗讀課文，還要背誦自己喜歡的段落。2、抄寫詞語3、作者在

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