1、健康教育在骨科臨床護理中的應用論文導讀：本論文是一篇關于健康教育在骨科臨床護理中的應用的優(yōu)秀論文范文,對正在寫有關于患者論文的寫作者有一定的參考和指導作用,論文片段：直至患者完全康復為止。4結果我院骨科的100名患者經(jīng)過治療和優(yōu)質(zhì)的健康教育之后，掌握了一定的康復知識。降低了并發(fā)癥的幾率，獲得了良好的術后效果。其中57名骨折患者、20名腰椎間盤突出患者完全康復，9名股骨頭壞死患者也取得了良好的治療效果，基本恢復了生活自理能力，11名骨質(zhì)增生患者的病情也明顯得到制約，提高了摘要：目的：通過對骨科患者的健康教育，分析健康教育在骨科臨床護理中所起到的作用。策略：對本院的100名骨科患者進行健康教育，包

2、括入院教育、術前術后教育以及出院教育。結果：通過健康教育，幫助患者消除不良情緒，加速患者的回復過程。降低了并發(fā)癥的發(fā)生。結論：健康教育在骨科臨床中起到了積極的作用。通過健康教育，增加了患者及其家屬對骨病的了解，有效預防各種并發(fā)癥，幫助患者早日康復。關鍵詞：健康教育 骨科 臨床護理 應用 分析1008-1879（2012）12-0436-02隨著人們對疾病康復要求的不斷提高，健康教育在護理中受到越來越廣泛的應用。健康教育以患者的健康為中心，是一種新型的護理模式。它教育患者樹立良好的心態(tài)，提高患者的自我保健意識。在護理工作中占據(jù)著重要的位置。結合骨科護理的實際情況，對我院骨科的100名患者的健康教

3、育進行研究之后，分析得出健康教育加速了患者的回復過程。降低了并發(fā)癥的發(fā)生。1 臨床資料選取2008年1月至2009年10月的我院骨科患者100名。其中男66例，女34例。年齡在8歲至81歲之間。包括骨折、腰椎間盤突出、股骨頭壞死、骨質(zhì)增生等。其中60名骨折患者，20名腰椎間盤突出、9名股骨頭壞死患者，11名骨質(zhì)增生患者。在這100名患者的治療和康復過程中，我們通過健康教育提高了患者對于自身疾病的認識和對治療的理性認識，保證了手術的效果，減小了并發(fā)癥發(fā)生的幾率。2 健康教育的策略制作宣傳板報和宣傳手冊，向患者及其家屬宣傳骨科疾病的醫(yī)學常識，以圖文的形式將疾病的康復知識告知患者。對患者進行心理疏導

4、，鼓勵患者說出心中的理由，并給予詳細的解答，必要時可以向患者現(xiàn)場演示藥物的用法和自我護理的策略。解說骨科疾病的防治要點和康復訓練的具體策略，針對患者的特殊情況，可以進行“一對一”的健康教育，保證患者能夠看得清楚，聽得明白。3 健康教育的內(nèi)容3.1 入院教育。醫(yī)院對于剛入院的病患來說，是一個完全陌生的地方。病患所處的環(huán)境和生活規(guī)律都發(fā)生了很大的變化，加上疾病纏身，患者往往會產(chǎn)生急躁、焦慮、恐慌的感覺。因此，在入院時，醫(yī)護人員應該重視患者的情況，熱情接待每位病患，并詳細的介紹醫(yī)院和主治醫(yī)生的情況，介紹醫(yī)院的制度和安全注意事項，了解患者的生理狀態(tài)和心理狀態(tài)，穩(wěn)定患者的情緒，消除患者的緊張感和陌生感，

5、加深醫(yī)患之間的信任感，讓患者能夠盡快的熟悉醫(yī)院的環(huán)境。認真傾聽患者的聲音，仔細的向患者介紹治療的過程，幫助患者克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，以最佳的狀態(tài)接受治療，盡快恢復健康。3.2 術前教育。患者在手術前容易感到緊張、害怕。這個時候就需要護士站在患者的角度考慮理由，認真負責的為患者講解手術前需要注意的事項。比如戒煙戒酒、禁食禁水的目的，藥物過敏試驗和抽血檢查的必要性、應該注意的事項等等。讓患者對治療過程有一個詳細的了解，利用自己的經(jīng)驗知識開導患者，讓患者心理上有所準備，緩解緊張和恐懼。囑咐患者預防感冒，加強營養(yǎng)，提高熱量和蛋白質(zhì)的攝入，多吃粗纖維的食物。指導患者講究個人衛(wèi)生，防治術后感染

6、。保持良好的精神狀態(tài)，積極配合醫(yī)生的治療。3.3 術后護理。在手術后，護士應該告訴患者及其家屬應注意的相關事項。患者應該去掉枕頭，采取平臥的姿勢。根據(jù)患者的病情選擇合適的體位。向患者及其家屬明確患者的進食時間和在進食中的忌口物。幫助患者知道怎樣排出排泄物。如果排泄不暢，患者應該怎樣處理的策略。根據(jù)患者的自身情況，幫助患者制定合理的高熱量、高蛋白、無糖的飲食。密切關注患者的手術刀口的情況，克服患者對于康復鍛煉的恐懼，督促患者養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，以免引起術后感染和并發(fā)癥的出現(xiàn)。制定小量的運動，推動患者骨骼的恢復，保證手術的效果，推動患者盡快恢復。3.4 康復訓練。康復訓練是骨科健康教育的重要內(nèi)

7、容。對于骨科患者來說，手術后還需要很長時間的休養(yǎng)。進行康復訓練，是十分有必要的。向患者及其家屬講解康復訓練的內(nèi)容和應注意的事項，教會患者及其家屬正確的訓練策略，是每個醫(yī)護人員都應做到的。康復訓練是一個持久的過程，囑咐患者保持良好的心態(tài)，要有恒心和毅力，合理飲食，合理安排休息時間。做好定期電話回訪，了解患者的康復情況，及時和患者進行溝通，直至患者完全康復為止。4 結果我院骨科的100名患者經(jīng)過治療和優(yōu)質(zhì)的健康教育之后，掌握了一定的康復知識。降低了并發(fā)癥的幾率，獲得了良好的術后效果。其中57名骨折患者、20名腰椎間盤突出患者完全康復，9名股骨頭壞死患者也取得了良好的治療效果，基本恢復了生活自理能力

8、，11名骨質(zhì)增生患者的病情也明顯得到制約，提高了生活質(zhì)量。5 結論健康教育在臨床中越來越重要。健康教育已經(jīng)成為護理重要的組成部分，是幫助患者樹立信息，戰(zhàn)勝病痛的有效策略。骨科疾病治療時間長，對于骨科病患者來說， 導讀：本論文是一篇關于健康教育在骨科臨床護理中的應用的優(yōu)秀論文范文,對正在寫有關于患者論文的寫作者有一定的參考和指導作用,論文片段：會重視健康教育。參考文獻裴東顏.骨科護理中健康教育的應用與作用分析.遵義醫(yī)學學院學報，2011年6月，第34卷第3期王美萍，黃君健康教育在骨科臨床護理中的應用.護理健康教育在骨科臨床護理過程中的應用.中國民族民間醫(yī)藥，2009，18（22）是一個非常大的心理負擔。因此健康教育要始終貫穿到骨科疾病的治療之中。健康教育重視患者的心理理由，通過詳細的講解給以病人和家屬了解疾病的機會，增加了患者和家屬的衛(wèi)生保健知識和患者的自我健康管理能力。減輕了患者的心理負擔，建立起了良好的醫(yī)患關系。所以，在骨科臨床護理中，一定會重視健康教育。參考文獻1裴東顏.骨科護理中健康教育的應用與作用分析J.遵義醫(yī)學學院學報，2011年6月，第34卷第3期2王美萍，黃君健康教育在骨科臨床護理中的應用.護理健康教育在骨科臨床護理過程中的應