1、編號:申報小高職稱小學語文教師述職報告學校：教師：年 月 日（此文內容僅供參考，可自行修改）第2頁共5頁巾報小高職稱小學語文教師述職報告各位評審組領導、老師們：大家好！光陰荏苒，時光飛逝。我踏上 工作崗位已有十年。這十年，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任 的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高 度的責任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質提高的迫切， 只有身正、學高的教師才能教育出合格、優秀的學生。下面我分別從四 個方面來匯報我的工作和心得：一、思想品德、職業道德方面我擁護黨的領導，政治上與黨保持高 度一致。努力學習法律法規，教育理論和業務知識，不斷增強法律意

2、識, 依法執教，不斷提高理論水平和綜合素質。在工作中遵守學校規章制度， 教學工作認真負責，積極進取，為人師表。以學校工作為重，從不計較 個人得失，尊重他人，甘于奉獻，認真履行了一個教師教書育人的職責。 在一學年、一學年兩次年度考核中被評為優秀。二、教育教學能力和工作業績1、語文學科教學工作我擔任了語文 學科教學工作。來，我積極投入新課改實踐，根據當前教學目標和教材 內容，了解學生的實際情況，認真鉆研教材、教參和課標，認真備課， 備教材、備教法、備學生。力求上好每一節課，在教學實踐中，摸索體 會新的教學方法和形式，培養自己嚴謹、科學的教學態度和體系。在課 堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活

3、多樣的授課方法，調動學 生探究、合作和自主學習的積極性，提高學生的綜合能力，體現學生的 主體作用，努力在教學中求創新，在活動中促發展，讓學生學得容易， 學得愉快。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師們的課，取長補短 此外，我力求適量、科學地布置作業，及時批改、講評作業，并做好課 后輔導工作。歷年來，我班的教學成績名列前茅。共計獲得期末考核同 年級同學科前三名10余次。最近5年來成績尤為突出。在完成教學工 作之余，我積極參加業務能力競賽，上示范課 3次，青年教師優質課競 賽3次，計獲得青優課競賽三等獎 2次，優秀獎1次。2、班主任工作我連續十年擔任班主任。在班主任工作中，我能始 終保持一顆“愛心

4、”，理解學生，尊重學生，及時處理繁瑣的，融于日 常生活中的班主任工作，任勞任怨。我通過推行班級民主，培育得力有 效的班干部隊伍，改革班級管理體制實現班級精細化管理這三點來努力 實現優良班風的形成，培養學生的集體榮譽感，與學生建立“師生+朋友”的關系，堅持以生為本，盡力以豐富的班級活動著力培養、提升學 生的心理素質、理想情操和道德品質，注重學生行為習慣、學習方法的 培養。這些年來，我所帶班級有一定凝聚力，學習成績能保持穩步提高， 學風和班風較好，獲區級優秀班集體一次，校級優秀班級三次，并兩次 在學校班主任工作經驗交流會上作經驗交流培訓發言。在文藝活動、體 育競賽等方面也表現不俗，學生獲區級各等獎

5、勵十余次，我指導學生參 加區級讀書征文活動被評為優秀輔導教師 1次。3、教學科研和繼續教育在平時的工作中，我注重教育教學理論研 究，積極參加學校組織的教科研課題研究，參與承擔了校級課題小學 低年級語文愉快教學研究和農村兒童自我表現能力的發展與培養的 研究，區級課題校園文化建設研究和九義學校心理健康咨詢的 操作模式研究，現正參與市級課題農村九義學校學科校本教研文化 建設研究的研究。我注重理論和業務的學習研究，閱讀了不少素質教 育和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自己的教育教學理念得 到更新，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎。幾年來統計獲校級論文獎5次，區級獎二等獎1次，市級二等獎1次。來，積 極參加各類教師繼續教育學習培訓。參加普通話培訓測試達二級甲等；參加了教育基本功培訓，新課改教師上崗培訓，教師信息技術初級培訓， 班主任培訓，均考核合格；參加西華師范大學漢語本科函授學習，即將 畢業。回顧這幾年的工作，如果說我取得些進步和成績，那也是在各位 領導的關心指導下，在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多不足， 如：眼界還不夠開闊；對新問題、新事彳敏感度不夠高；事情做得多，總 結得少等等，我會努力克服這些缺點，不斷超越自我，本著對學生的愛 心、對教育事業的責任心、對未來的信心，一如既往地努力工作、學習, 爭取更大的成績。基于過去的一些成績和經驗，我認為自己符合