1、讀大學，究竟讀什么讀后感還有三個月我們就要實習了，這意味著我們即將離開我們的大學 校園，告別我們的學生時代，那么幾年大學，我們究竟在讀什么？有 沒有學到什么呢？這個寒假看完讀大學，究竟讀什么，深有感觸。讀大學，究竟讀什么的作者以一名成功的創業者，同時也是 一個大學畢業不久的過來人身份，結合自己在求學、求職和創業過程 中的經歷，跟大學生深入、全面地談論了大學生在學習、生活、考研、 留學、求職、創業等方面要注意的問題，觀點新穎、全面、深刻、實 用。書中的很多觀點跟目前一些主流的觀點完全背道而馳， 對于那些 信奉金科玉律的人來說，作者完全就是一個顛覆傳統的另類。比如說, 大家都認為逃課是不思進取的表

2、現，作者卻說不逃課的學生不是好學 生；很多人都認為考研是大學生最好的，甚至是唯一的出路，作者卻 把考研比喻成了痛苦的安樂死。如果你在看目錄的時候對作者這些觀 點無法接受，請不要因此而擱下這本書。作者寫這本書無非是以一個 過來人的身份跟你平等地交流一些想法。 作者在書中列舉了大量的事 例，而其中很大一部分取材于作者身邊現實的生活。 這些生活在作者 身邊的大學畢業生比任何一個權威的案例都更為生動而真實。其中有一篇關于 我思故我在，大學不是技校說了這樣一個事實。一個醫學院的畢業生能夠拿起聽診器給病人看病， 能夠憑借幾百 萬一臺的醫療儀器診斷出病人的疾病， 可是，很多衛校畢業的中專生 在積累若干年經驗

3、以后，照樣可以拿手術刀，古時候的中醫甚至能夠 懸絲把脈，僅憑一根絲線就能為病人開藥方并保證藥到病除 ,所以，大學生和非大學生最主要的區別絕對不在于是否掌握了一 門專業技能。如果是這樣的話，那大學跟技校也就沒有什么兩樣了， 頂多也只算是一所規模更大的技校。 而且就專業技能而言，大學生肯 定還比不過技校生的。因為技校廚師專業的學生第一節課可能就要學 切菜，而假如大學開設了廚師專業，肯定要用兩年來研究廚師的社會 使命、職業道德、歷史演變、階級屬性和學術分類。“愛情是永恒的” 這一直是文人騷客津津樂道的話題，而此書 也涉及到了這一方面。書中有這樣一句話：“花開堪折方須折”，這讓 我想到一句詩：“有花堪

4、折直須折，莫待無花空折枝”，可以說這兩者 是處于相對位置的。每一次不管是課堂之上，還是課堂之外，往往同 學們都對此討論的很激烈。而我堅持認為“花開堪折方須折”。大學戀愛真的是可以用“閃”字來形容的，他們可以認識幾天就拍拖，也 可以相處幾天就結束。我想這是可以理解的，因為互不了解的人怎能 相處長久呢。我想說的是：戀愛不是寂寞的借口。這時，或許堅持“寧 缺毋濫”是不錯的選擇。有時曖昧不是那么好玩的，說不定反過來害 人害己。對于很快就畢業的我，看這樣一本書，讓我對自己的未來更迷茫。 和其他學校相比，醫學院校或許比他們更加充實，但是我們同樣都是 大學生，或許想到畢業之后，會有人覺得還很遙遠，但真的是這樣嗎？ 可是我現在覺得每天都過得很快。人們常常說“人生沒有草稿紙”可是為什么還是有那么多人拿青春來揮霍。或許正如覃彪喜所說：“世 界上最大的悲劇莫過于有太多的年輕人從來沒有發現過自己想做什 么”。如果我們不想畢