1、.?給媽媽的禮物?教學設計教學目的：1.學會7個生字：送、什、么、朵、還、寫、高、興，認識新的偏旁，理解“生日、“喜歡、“祝、“快樂等詞語的意思，能用“喜歡說一句話。2.能正確地朗讀課文3.能制作并說清楚怎樣制作一件小禮物送給媽媽4.體會關心別人的感情重點難點：生字詞的教學是難點，重點是讓小朋友懂得關心別人的道理課時安排：3課時第1課時教學目的： 學會7個生字：送、什、么、朵、還、寫、高、興，認識新的偏旁“冖，能正確朗讀課文，理解大意。教學過程：一導入語：小朋友，你們的生日是怎么過的?媽媽過生日的時候，東東給媽媽準備了一份禮物。 Lwù板書：給媽媽的禮物讀題二新授1誰要送給媽媽禮物?

2、2為什么要送禮物給媽媽?3東東想送什么禮物給媽媽? sòngshén me板書：送什么4聽老師讀課文，想一想：媽媽收到禮物后，心情怎么樣? go xìng板書：高興5自學課文：根據(jù)拼音，讀生字、讀課文、自由讀理解大意、認識新的部首6檢查自學：認讀生字卡片，指名讀課文，齊讀7初讀課文，教學生字：東東想送什么禮物給媽媽呢?東東有沒有做?說明東東在打算、作準備東東還在打算，可見媽媽的生日到了沒有?你從課文中哪句話看出來。既然沒到，又為何作打算?“就快到了，“快是什么意思，就要到了，但還沒到送什么好呢?sòng送：.這個字是什么構造，這個字中有一個什么偏旁我們已

3、經(jīng)學過?你是怎么記得的，先寫什么，再寫什么?先關上門再走書空shén me什么什：翹舌音左右構造左邊是“亻，右邊是“十么：輕聲，半包圍，其中有一個筆畫在“車中也有，筆畫名稱是什么呢?書空老師：拿起本子送什么呢?走到學生身邊送什么呢?讓學生領悟“什么表示疑問。東東用什么禮物來慶賀媽媽的生日?畫了一朵大紅花，還寫上祝媽媽生日快樂。du大紅花是一朵朵的，“朵上下構造上面是“幾，下面是“木xi寫：認識新的偏旁“冖，筆順：書空媽媽收到東東的禮物后，心情怎樣?快樂誰來表現(xiàn)一下快樂的樣子你看他的嘴都合不上了，所以“高字有口，“興字下面的兩點是分開的。go高：上下構造xìng興：上下構造上

4、面的三點不能寫得太開，下面的兩點不能把粘在一塊兒。三穩(wěn)固：認讀生字四作業(yè)：通讀課文做課后第三題：讀讀寫寫 第2課時教學目的：1.穩(wěn)固生字詞2.深化理解課文，能用“喜歡說一句話3.懂得關心別人4.作一件小禮物教學過程：一新授1.指名讀第一段小黑板：媽媽的生日/快到了，我想/送媽媽一件禮物要讀出就要快到了的語氣。2.看圖，說說東東是怎樣為媽媽準備禮物的。東東為什么要畫一朵媽媽喜歡的大紅花東東知道媽媽的愛好，說明東東關心媽媽，愛媽媽那你知道你媽媽喜歡什么嗎?東東除了準備媽媽喜歡的禮物，還有什么行動表現(xiàn)出他愛媽媽嗎?東東寫了一句祝福語：“祝媽媽生日快樂“祝可以用別的什么詞代替?希望3.指名讀第三自然段

5、想：東東把禮物送給媽媽的時候是怎么對媽媽說的?媽媽收到禮物是的心情是怎么樣的，她會對東東說些什么?板書：媽媽看了快樂的說：“你做的禮物，我真喜歡。指名讀，要讀出快樂的語氣。問：媽媽為什么很快樂?因為東東記得媽媽的生日，還送了禮物給媽媽，所以媽媽快樂。東東可以送別的禮物送給媽媽嗎?為什么畫了一朵媽媽喜歡的大紅花呢?愛媽媽東東為什么要親自做一份禮物給媽媽?愛媽媽小朋友，你們愛媽媽嗎，你們是怎么做的?元旦快到了，我們也學東東送給媽媽一件禮物禮物，祝賀節(jié)日。4.看圖說話：用“誰喜歡干什么說一句話。三作業(yè)：1.讀寫生字和詞語2.擴詞：送、朵、寫、祝3.作一件禮物送給媽媽。第3課時教學目的：1.復習、穩(wěn)固生字詞2.進一步體會關心別人教學過程：1.指名讀，齊讀生字卡片生字詞，聽寫生字詞2.朗讀課文指名讀，齊讀要求有感情3.評一評