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文檔簡介

1、 中班繪畫活動教案 美麗的社區 。 。 活動目標：1、能大膽用線條表現對小區環境的認識。2、能和同伴友好的合作，培養初步的合作意識。3、體驗 一起設計小區的樂趣，進一步培養愛護小區的環境意識。 。 活動準備：帶孩子有參觀過幼兒園的附近，認識常見的標記，并收集參觀的照片、黑色勾線筆、油畫棒、白紙、小區圖片。活動過程：一、導入活動，回憶參觀小區的見聞。師：之前小朋友和老師一起去參觀了我們申港的小區，你們還記得嗎？那我們申港有哪些小區呢？（請幼兒上來說說）你們喜歡自己居住的小區嗎？誰愿 意向大家來介紹自己居住的小區？幼兒交流時，教師利用照片或畫進行展示，并隨機插問："小區里有什么設 施？你

2、最喜歡小區里 的什么設施？為什么？為什么小區的環境會這么整潔、優美？ 那你們能說說你看到了那些美麗的景色，它們是怎樣的？還看到了什么？那我們一起來看看我們去參觀過的小區圖片吧！二、欣賞課件，引導幼兒說說看到了什么。師：小朋友記憶力真好，老師這里還有一些其他城市的小區。我們一起來欣賞一下吧。（引導幼兒和自己所熟 悉的小區進行比較）這個小區里有些什么啊？和我們這里的小區有什么不一樣的地方呢？ 。 三、幼兒進行設計小區活動。師：看了這么多漂亮的小區，你們心情怎樣？這些都是設計師叔叔動腦筋設計的，那今天 我們小朋友也來當一回設計師，設計"美麗的小區"好嗎？師：小朋友平時設 計都是每人一張紙，今天老師要請你們4個人為一組來繪畫一張設計圖，該怎么辦？老師引發孩子說出要一起合作完成設計圖。引導幼兒討論：怎么樣進行一起合 作？怎么樣進行分工？遇到大家要畫一樣的時候該怎么辦？老師引導孩子能夠合理的進行畫面結構的布局。四、大膽合作畫。1、幼兒分組作畫，教師巡回指導。鼓勵孩子同伴間要先分工，比如你畫草、我畫樹、他畫建筑物等等。2、引導孩子能夠合理布局。設計最美麗的小區。五、展示幼兒合作的作品。請每組派一個幼兒說說自己小組的設計圖，教師 根據孩子的評價給予肯定和提出進一步要求。教師小結：充分贊揚孩子的合作經歷，讓他們體驗成功的樂趣。活動延伸：請孩子選出最喜歡的一張設計圖，

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