1、關嶺民中2013-2014學年度第一學期高一物理上學期期中考試物理試卷 一、單選題1、關于位移與路程,下列說法中正確的是( )A.在某一段時間內物體運動的位移為零,則該物體一定是靜止的B.在某一段時間內物體運動的路程為零,則該物體一定是靜止的C.在直線運動中,物體的位移大小一定等于其路程D.在曲線運動中,物體的位移大小可能大于其路程 答案： B 解析： 本題疑難點在于對物體靜止的含義的理解。物體靜止指物體一直沒有運動,位移的大小和路程一定同時為零, 而物體的位移為零,該物體不一定是靜止的。物體從某位置出發,經一段時間又返回到該位置,此過程位移為零,但它運動了, 選項A錯誤;物體的運動路程為零,

2、說明它沒有動,反之物體若靜止不動,它的運動路程一定為零,選項B正確;只有在單向直線運動中,物體的位移大小才等于路程,選項C錯誤;在曲線運動中,物體的位移大小一定小于路程,因為曲線長度(路程)一定大于直線長度(位移的大小),選項D錯誤。 2、某質點做直線運動,若其速度,加速度,則當加速度逐漸增大的過程中,速度將( )A.增加得越來越快B.增加得越來越慢C.減小得越來越快D.減小得越來越慢 答案： C 解析： 質點做直線運動的速度方向與加速度方向相反,速度逐漸減小,加速度逐漸增大,速度減小得越來越快,選項C正確。 3、“自由落體”演示實驗裝置如圖所示,當牛頓管被抽成真空后,將其迅速倒置,管內輕重不

3、同的物體從頂部下落到底端的過程中,下列說法正確的是( )A.時間相同,加速度相同B.時間相同,加速度不同C.時間不同,加速度相同D.時間不同,加速度不同 答案： A 4、在學習物理知識的同時,還應當十分注意學習物理學研究問題的思想和方法,從一定意義上說,后一點甚至更重要。偉大的物理學家伽利略的研究方法對于后來的科學研究具有重大的啟蒙作用,至今仍然具有重要意義。請你回顧伽利略探究物體下落規律的過程,判定下列哪個過程是伽利略的探究過程( )A.合理猜想發現問題數學推理實驗驗證合理外推得出結論B.發現問題合理猜想實驗驗證數學推理合理外推得出結論C.發現問題合理猜想數學推理實驗驗證合理外推得出結論D.

4、合理猜想發現問題實驗驗證數學推理合理外推得出結論 答案： C 解析： 發現問題是科學探究的第一步,然后進行合理猜想, 數學推理,實驗驗證,合理外推,最后才能得出結論. 5、如圖是甲、乙兩物體做直線運動的圖象。下列表述正確的是( )A.乙做勻加速直線運動B.01內甲和乙的位移相等C.甲和乙的加速度方向相同D.甲的加速度比乙的小 答案： C 6、在研究下列問題時,可以把汽車看做質點的是( )A.研究汽車通過某一路標所用的時間B.研究人在汽車上所處的位置C.研究汽車在斜坡上有無翻車的危險D.計算汽車從平遙開往北京的時間 答案： A 7、質點做直線運動的位移與時間的關系為(各物理量均采用國際單位制單位

5、),則該質點( )A.第1內的位移是5B.前2內的平均速度是6C.任意相鄰的1內位移差都是1D.任意1內的速度增量都是2 答案： D 二、多選題8、如圖所示,以8勻速行駛的汽車即將通過路口,綠燈還有2將熄滅,此時汽車距離停車線18。該車加速時最大加速度大小為2,減速時最大加速度大小為5。此路段允許行駛的最大速度為12.5,下列說法中正確的有( )A.如果立即做勻加速運動,在綠燈熄滅前汽車可能通過停車線B.如果立即做勻加速運動,在綠燈熄滅前通過停車線汽車一定超速C.如果立即做勻減速運動,在綠燈熄滅前汽車一定不能通過停車線D.如果距停車線5處減速,汽車不能停在停車線處 答案： ACD 9、關于對瞬

6、時速度和平均速度的理解,下列說法正確的是( )A.瞬時速度為零,平均速度一定為零B.瞬時速度為零,平均速度可以不為零C.瞬時速度不為零,平均速度一定不為零D.瞬時速度不為零,平均速度可以為零 答案： BD 解析： 本題疑難點在于沒有弄清楚瞬時速度指某一時刻速度的值,而平均速度對應的是一段時間或一段位移,在這段時間里某一時刻的速度可能為零。某一時刻瞬時速度為零, 但包含該時刻的某段時間內物體也可能發生位移,也可能始終保持靜止,選項A錯誤,選項B正確;某一時刻瞬時速度不為零,但包含該時刻的一段時間內,物體發生的位移可能為零,也可能不為零,選項C錯誤,選項D正確。 10、一物體自時開始做直線運動,其

7、速度圖線如圖所示。下列選項正確的是( )A.在06內,物體離出發點最遠為30B.在06內,物體經過的路程為40C.在04內,物體的平均速率為7.5D.在56內,物體加速度大小為10 答案： BCD 11、如圖,直線和曲線分別是在平直公路上行駛的汽車和的位移-時間()圖線.由圖可知( )A.在時刻,車追上車B.在時間,、兩車運動方向相反C.在到這段時間內,車的速率先減少后增加D.在到這段時間內,車的速率一直比車的大 答案： BC 解析： 在位移-時間圖象中,圖線斜率的絕對值表示速度大小,斜率的正負表示速度的方向,兩圖線的交點表示同一時刻處于同一位置即追及或相遇.由圖可知時刻前處于的后方,故時刻應

8、是追上,A錯誤;時刻,車圖線斜率小于零,即車沿負向運動,而車圖線斜率始終大于零,即車一直沿正向運動,故B正確;由時間內車圖線斜率的絕對值可知C正確;在車圖線的頂點處切線水平、斜率為零,即此時車瞬時速度為零,可見D錯誤。 12、為提高百米賽跑運動員的成績,教練員分析了運動員跑百米全程的錄相帶,測得:運動員在前7跑了61,7末到7.1末跑了0.92,跑到終點共用10.8,則下列說法正確的是( )A.運動員在百米全過程的平均速度大小是9.26B.運動員在前7的平均速度大小是8.71C.運動員在7末的瞬時速度大小約為9.2D.無法知道運動員在7末的瞬時速度 答案： ABC 解析： 由平均速度定義得:

9、, . 由于0.1時間比較短,所以7末到7.1末這段時間內的平均速度就可認為是7末的瞬時速度. 三、計算題13、如圖所示,是某一電梯由底樓上升到頂樓過程中速度隨時間的變化圖像,試由圖像分析回答整個過程中:1.電梯的運動速度如何變化?2.各段時間內電梯的加速度是多大? 答案： 1.電梯從底樓到頂樓總的運動時間為10,這10可分為三個階段: 第一階段:從0到4末,速度由0增大到8,是一個勻加速運動階段; 第二階段:從4末到8末,速度保持8不變,是一個勻速運動階段; 第三階段:從8末到10末,速度由8減小到0,是一個勻減速運動階段。2.由加速度的定義式可求得:第一階段的加速度第二階段的加速度第三階段

10、的加速度負號表示電梯在做減速運動,加速度的方向與速度方向相反. 14、某學校教室、寢室、食堂的位置關系如圖所示,放學后甲同學直接去食堂吃飯,用了2到食堂,乙先去寢室拿東西然后立即趕到食堂,結果用了4。求甲、乙各自運動的平均速度和平均速率。 答案： 甲、乙從教室到食堂的位移相同,大小均為,由平均速度的定義可知,甲的平均速度大小,乙的平均速度大小,方向均從教室指向食堂。由平均速度的定義可知,甲的平均速率,乙的平均速率。 15、1935年在蘇聯的一條直鐵軌上,有一列火車因蒸氣不足而停駛,駕駛員將貨車廂甲留在現場,只拖著幾節車廂向前不遠的車站開進,但他忘了將貨車車廂剎好,以致貨車廂在斜坡上以4的速度勻

11、速后退, 此時另一列火車乙正在以速度16向該貨車廂駛來,駕駛技術相當好的駕駛員波爾西列夫立即剎車,緊接著加速倒退,結果恰好接住了貨車廂甲,從而避免了相撞,設列車乙剎車過程和加速倒退過程均為勻變速直線運動,且加速度大小均為2,求波爾西列夫發現貨車廂甲向自己駛來而立即開始剎車時,火車乙與貨車廂甲的距離。 答案： 100 解析： 題疑難之處是如何找準兩車之間的速度關系、時間關系和位移關系。當兩車恰好不相撞時,速度相同。取貨車廂甲運動方向為正方向,則對乙車:,這段時間內,貨車廂甲的位移為,火車乙的位移為,所以,波爾西列夫發現貨車廂甲想自己駛來而立即開始剎車是,兩者的距離. 16、在某次新型飛機的試飛中

12、,一架新型飛機由靜止開始沿直線跑道做勻加速運動,經6時飛行員突然接到停飛命令,便立即制動(不計反應時間)而做勻減速運動至停止,該飛行員從機艙中的記錄儀上觀察到這一全過程的運動總時間為11,運動總路程為198,請解答下列兩個問題:1.這次試飛的最大速度。2.勻減速運動的加速度大小。 答案： 1.設最大速度為,則,解得.2.勻減速的時間,由得:,即加速度大小為7.2. 四、實驗題17、在“探究彈力和彈簧伸長關系”的實驗中,某實驗小組將不同數量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端,進行測量,根據實驗所測數據,利用描點法作出了所掛鉤碼的重力與彈簧總長的關系圖象,如圖所示.彈簧的勁度系數為. 答案： 1000 解析： 根據平衡條件所持鉤碼的重力等于彈簧的拉力.根據胡克定律可知:,由此可知橫軸截距為,故由圖象可知.當所持鉤碼的重力為0時,彈簧的拉力也為0,此時彈簧長度即為原長,所以彈簧的原長為10,根據可知,圖象的斜率大小等于勁度系數大小,由圖象求出.勁度系數為. 18、如圖所示,為測量做勻加速直線運動小車的加速度,將厚度均為的擋光片、固定在小車上,測得二者間距為.1.當小車勻加