1、學校健康訓練工作方案學校健康訓練工作方案1 一、指導思想 以訓練部的關于加強中學校心理健康訓練的若干看法、中學校心理健康訓練指導綱要的重要文件為指導，仔細貫徹z市中學校心理詢問室建設與管理暫行方法、z市中學校心理健康老師培訓與上崗資格認證方案、z市推動中學校心理健康訓練實施看法等文件精神，結合我校同學實際開展學校的心理健康訓練工作，力求把我校的心理健康訓練推上新臺階。 二、主要工作目標 1、堅持以人為本，依據同學心理特點及進展規律，運專心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育同學良好的心理素養，促進他們身心全面和諧的進展。 2、立足訓練，重在指導，遵循同學身心進展規律，保證心理健康的實踐

2、性和實效性，面對全體同學，關注個別差異，敬重同學、理解同學。 3、提高全體同學的心理素養，充分開發他們的潛力，培育同學樂觀的、向上的心理品質，促進同學人格的健康進展。 4、對少數有心理困擾或心理障礙的同學進行科學的、有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增加自我訓練力量。 三、工作要點 (一)、加強學校心理健康訓練隊伍建設 學校心理健康訓練不是心理健康老師一個人的事，是全部學校訓練工的事，所以學校應成立以心理健康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為基礎的同學心理健康訓練戰線。 (二)、探究多渠道的學校心理健康訓練的模式 1、團體輔導。 利用每班的健康課，為同學供應全面的關

3、心，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。 2、設立“心語信箱“。 開設心理詢問室，接受以同學個體或小組為對象的詢問。心理詢問室有專任老師負責和特地的工作方案，固定的開放時間，固定的場所。依據心理詢問室建設要求，布置合理的環境，除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點，讓同學一進門便喜愛它。 3、個案訓練。 以智優同學、智力臨界同學、模范同學、問題較多的同學作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式討論。采納跟蹤討論，合作的方式進行。 4、指導家庭進行心理健康訓練 學校生的心理健康訓練僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，學校生心理健康訓練主要依靠家庭訓練

4、，由于家庭才是同學的來源與歸屬，學校生心理健康最終要歸結于此。因此，學校、家長應當合力重視學校生心理健康訓練，我們利用家長學校、家長開放日、等多種途徑，鍥而不舍向家長提出各種建議，指導家長開展學校生家庭心理健康訓練。 5、指導學校生進行自我心理健康訓練 提高心理健康課實效，心理健康老師應重視指導學校生學習簡潔有效的自我心理健康訓練的方法： (1)學會放松。要使學校生知道緊急是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移留意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調整放松。 (2)與人談心。要使學校生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在.

5、上也可以有談心的對象，如心理詢問電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。 (3)學習寫日記或周記。學校生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的關心。老師和家長要敬重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。學校生也不用過分擔憂自己的內心隱秘被他人知道，要學會坦然地對人與對己。 總之，我校將進一步加強學校生自我心理健康訓練，利用一切資源開展學校生心理健訓練，促進全體同學的健康進展。 學校健康訓練工作方案2 一、指導思想 堅持立德樹人，以同學進展為本，關注同學心理和人格的健全進展，從我校的實際狀況動身，開展同學的心理輔導工作，關心同學正確地熟悉自

6、我、有目的、有方案地培育同學良好的心理素養，進而促進同學的身心健康、和諧地進展。 二、詳細內容和時間支配 (一)大型心理輔導講座 1.面對同學 高一新生適應團體心理輔導(9月) 高二班級的學習力量提升和異性交往心理輔導(10月3月) 高三班級的科學用時、科學用腦、考前減壓、考后調試的心理輔導 (8月、2月、6月) 2.做好班主任的心理輔導培訓工作，加強班主任老師隊伍建設 班主任是擔當著對同學進行管理、訓練指導、關心愛惜的一支特別隊伍，他們要擅長溝通和協調任課老師之間，老師與同學之間的關系。班主任具有開展心理輔導工作不行缺少的力氣。為此，要加強班主任隊伍的培訓與建設。所以本學期對老師進行有關老師

7、的職業倦怠與心理調整方法溝通的渠道與技巧的心理輔導講座。 3.面對家長 家長在孩子的成長中起著至關重要的作用，本學年準備面對家長開展從自然家長到才智型家長和親子溝通的技巧講座。 (二)心理詢問室常規工作 1.高一新生的心理健康問卷和檔案(9月) 2.10月10日世界精神衛生日的宣揚活動(10月) 3.心理詢問室開放時間：每天中午12：301：30 周二下午3:：304：30 每周一、三、五為個別詢問時間 二、四為小組團體輔導時間 4.本學期小組團體輔導主題(公布主題公開招募組員) 與勝利有約之自信訓練主題小組 主要內容：擁有一個興奮人心的幻想(定目標) 堅信自己能夠勝利的信念(自我激勵) 問題

8、是最好的禮物(主動看待問題) 后退是為了更好的前進(主動看待問題) 想象勝利，回憶勝利(意向激勵技術) 對自己說，我肯定能示意增加技術 看到自己的優點的(正向思維技術) 與勝利有約之轉變學習心態 主要內容：狂補弱科;維持高效復習立刻進入學習狀態; 排解考前糟糕心理策略; 考前放松技術;學習力量提升主題小組 主要內容：提高記憶效果的策略和技術， 集中留意的策略和技術; 學問系統化和網絡化策略與技術 人際交往與溝通力量提升小組 主要內容：人際關系的察覺力量 人際關系的管理力量 (三)開展同伴心理輔導心理社團的活動 1.心理社團新團員招募(9月) 2.18課時的新團員培訓課程;(9月12月) 自我熟

9、悉與管理、 人際關系覺察與管理。 同伴心理輔導理論的應用 3.校內文化節的放飛心靈展現自我的大型心理健康學問精神，和校內心理劇大賽的策劃組織和實施;(11月) 4.編輯部編輯心理社團團刊;心理健康宣揚小報2份(12月3月) 5.心理劇表演部預備參與心理劇大賽和中學校文藝展演(12月5月) 6.信息部每月更新一次心海揚帆心理社團博客 7.宣揚部預備每周一次的心理午間廣播 8.大手牽小手sos兒童村同伴心理輔導公益活動(7月) 三、心理健康訓練的科研工作 本學期連續推廣課題的討論成果，連續團體心理輔導在班級德育工作中的應用課題的討論。 四、心理健康校本活動課 我校目前在高一班級開設的校本課程有人生

10、職業規劃校內心理劇的創編與表演心靈之約等三門課程，每學期18學時。 學校健康訓練工作方案3 心理健康訓練是學校素養訓練的重要內容，是學校德育工作的重要方面。對全體同學開展心理健康訓練，使同學不斷正確熟悉自我，悅納自我，增加調控自我，承受挫折，適應環境的力量；培育同學健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或的同學，賜予科學有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調整自我提高心理健康水平，增加進展自我的力量。讓心理健康訓練貫徹在老師訓練教學的全過程，貫徹在學校工作的方方面面。 一、 指導思想： 依據高中生生理、心理進展特點，運用有關懷理訓練方法和手段，培育同學良好的心理素養，促進同學身

11、心全面和諧進展和素養全面提高。特殊要注意提高其正確熟悉自我、自我調控、承受挫折、適應環境的力量，培育同學健全的人格和良好的個性心理品質，并助其充分熟悉和進展心理潛能。并關注少數有心理疾患的同學，重視對其進行心理疏導和矯治。 二、 訓練目標： 1、學校心理詢問室的內部設施進一步完善，配備相應的適合高中生年齡特點的書籍、報刊、活動器材等。 2、建立好同學心理檔案。 3、完善詢問工作制度。從不同班級、同學開展好心理健康訓練。 4、建立學校、家庭、.心理健康訓練的溝通渠道，優化育人環境。 5、出好心理小報。使其成為溝通同學、老師、家長的橋梁。 三、領導機構 （一）領導小組 組長：陳國旺（校長） 副組長

12、：黃向輝（副校長） （二）心理輔導老師： 陳維義 商冬潔 孫陽 四、詳細措施： （一） 面對高一班級的心理輔導課：以預防和促進進展為目標，對全體同學開展心理健康訓練，關心他們形成正確的自我意識，良好的人際關系，心情的識別和掌握，以及應付挫折和解決問題的力量，從而提高他們的.適應力量。 （二）心理健康學問宣揚：主要目的在于加強全體同學和家長以及老師對于心理健康重要性的關注，特殊是同學。主要實行心理講座、心理版報、心理征文、心理電影、心理信箱等的推廣形式，強調趣味性和有用性。 （三）同學心理詢問方面： 、心理詢問室的改造：為每位來訪者營造舒適、平安、自由的詢問氛圍。 、 心理詢問的科學化、規范化、

13、專業化：包括詢問預約，詢問室座位支配，一次詢問時間的掌握，詢問記錄的保存歸檔，詢問內容與過程的保密性，診斷評估的謹慎性以及與來訪者關系各個階段的把握等。 、個別嚴峻案例的分析與討論： 針對個別癥狀較嚴峻、狀況較不穩定的來訪者，依據其癥狀特點設計長期有效的治療方案，并定期進行隨訪復查。 、健全同學心理檔案：在心理訓練與心理詢問的積累基礎上，進一步為每位來訪的同學建立完整的心理檔案。 （四）學校心理學與訓練心理學方向的科研：主要針對同學日常生活學習中存在的問題，以及日常心理課教學中發覺的問題，選擇性地進行立項；同時，主動與周邊高中校建立長期穩定的合作關系，共同為同學心理健康教學事業的進展以及同學心

14、理的討論而努力。 （五）主動協作德育處各項工作，加強與各位班主任的溝通與溝通等。 學校健康訓練工作方案4 學校訓練要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強同學的體育、衛生健康訓練，培育同學強健的體魄、較強的活動力量、英勇堅韌的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代.的需要，是學校階段的體育和健康訓練迫切需要解決的新課題、新任務。為向同學有方案地進行健康訓練，使學校生了解衛生保健常識，依據國家頒發的中學校健康訓練基本要求（試行）和學校生健康訓練的有關文件精神，扎實有效的開展健康訓練工作，結合我校實際狀況，制定本方案。 一、 指導思想 以訓練部下發的體育衛生工

15、作條例為指導，堅持育人為本，依據學校生生理、心理進展特點和規律，運用健康訓練的理論和方法，切實加強學校健康訓練工作，提高同學健康水平，培育同學良好的心理素養，促進他們身心全面和諧進展，為同學一生的美好奠定基礎。 二、工作目標 1、全面貫徹執行黨的訓練方針，對同學進行健康訓練，使同學了解衛生健康的重要意義，培育同學良好的衛生習慣，改善學校的衛生與教學條件，加強對傳染病，同學常見病的預防與治療。 2、使同學了解一些衛生保健常識，培育同學的自我保健力量。 3、開展同學衛生健康與詢問服務。 4、增進同學身心健康，不斷提高其健康水平。 5、主動參與體育熬煉，增加體質，保證同學具有旺盛的精力、開心的心情投

16、入學習。 6、 促進兒童少年心理健康進展、預防心理衛生問題。 5、動員同學家長主動協作學校進行健康訓練。 三、學校健康訓練的主要內容 一班級 1、通過課堂內外的訓練，向同學傳授衛生科學學問，培育同學生活自理力量、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。 2、培育同學有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地愛護環境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。 二班級 1、讓同學觀看自己身高、體重的改變，了解兒童期的正常生長發育，并留意生長發育期應留意的事項。知道愛護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。 2、熟

17、悉到陽完、空氣、水與身體健康的關系。 3、了解均衡飲食對身體發育的好處，培育良好的飲食習慣。 三班級 1、培育同學獨立生活的力量，學會自己的事情自己做，懂得并把握愛護視力、預防近視的方法。 2、訓練同學交通平安學問，避開發生意外事故。 3、了解自身的發育及運動對身體的好處，教育同學平安用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。 四班級 1、使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話。 2、培育同學獨立思維的力量，知道人體需要的養分素，知道常見傳染病及其預防。 3、懂得體育與健康常識：運動前后的留意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學會

18、調控自己的心情。 五、六班級 1、使同學理解健康的概念，培育健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法。 2、讓同學了解適時、適體的穿著有益健康，引導同學培育樸實、大方、適時的穿著風格。 3、使同學熟悉吸毒的危害，訓練青少年千萬不要因奇怪去嘗試吸毒。 4、讓同學了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的.適應力量。正確看待自己身上的生理和心理改變，培育獨立思索力量，擅長聽取別人的看法，掌握自己的心情，多參加集體活動，培育良好的愛好，并懂得如何自我愛護。 5、了解環境衛生的重要作用，懂得愛惜環境衛生從我做起。 6、讓同學了解學校健康促進的內容，并在行動上支持和參加學校健康促進活動。 四、

19、工作重點 （一）加強健康訓練。 1、仔細上好健康訓練課，做到有方案、有老師、有教材、有課時、有教案。 2、為同學供應心理、生理衛生學問訓練服務。各班級開設心理健康講座，培育少年兒童提高調控心情的力量，形成頑強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的力量，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。 3、重視同學心理、生理健康訓練，開展高班級同學青春期衛生講座，并協作錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。 4、提高預防疾病的意識和力量，通過形式多樣的健康訓練宣揚活動，讓同學了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。 5、堅持每周"大

20、掃除"制度，著力培育同學衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保同學健康行為形成率達80%以上。 （二）著力搞好環境衛生和個人衛生。 1、在硬件上，校舍、采完、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法管理。 2、通過宣揚訓練，讓全體師生懂得環境對身體健康的影響，避開在不利于身體健康的環境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。 3、同學個人衛生做到頭發干凈、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸潔凈;衣服鞋帽干凈、無異味。訓練師生逐步形成健康的生活方式，自覺留意合理的養分和飲食衛生，較為合

21、理地支配作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離。 4、搞好健康訓練宣揚櫥窗，印發健康學問宣揚資料，利用學校媒體加大宣揚訓練力度，組織廁所消毒等工作。 5、開展環境衛生評優活動。各班劃分包干區。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。主動開展“講衛生、增進健康”的學問競賽活動。使我校的健康訓練工作持之以恒、不斷深化。 （三）做好預防工作。 1、做好常見病的防治工作，以取得好的效果。 2、加強同學視力愛護工作。以“防近”為中心，定期檢查同學的用眼衛生，準時把握同學視力動態，努力提高眼保健操的質量，主動改善學校衛生條件和設備，保證教室有良好的采完和照明。對近視新發病率及假性近視準時督促矯正，隨堂訂正

22、同學讀寫姿態（一尺一寸一拳），不疲憊用眼，按時下課，保證同學課間休息時間，同學每天在校時間不超過6小時。 3、做好傳染病掌握工作。主動協作疾病預防部門抓好傳染病監測掌握，落實好校內消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，嚴防傳染病傳入我校。如發生疑似傳染病疫情，應馬上向縣疾控部門和上級主管部門報告，以便準時調查處理。 4、仔細監督學校飲水衛生及食品衛生，開展常常性的食品衛生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛生事故發生。 五、詳細防病措施 近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、養分不良、貧血等常見病的預防是學校衛生工作的中心任務，今年將連續督促患有近視眼、齲齒以及養分不良、貧血等疾病的同學盡早治療和矯

23、正。 1、近視：對4。8、4。9近視同學、督促他們做好眼保健操，訂正不良的讀寫姿態，不疲憊用眼，留意飲食，多食蔬菜、水果，削減肉及糖的攝入。對4。8以下的近視同學除留意以上幾點外，還要準時督促到醫院治療。 2、齲齒、用法保健牙刷、氟化牙膏，留意刷牙方式，養成睡前刷牙習慣;少吃甜食，堅持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補的督促工作。 3、沙眼：培育同學良好衛生習慣，不與家人共用生活用品，一經診斷出患有沙眼，即督促同學到醫院治療。 4、腸道蠕蟲：督促同學飯前便后洗手，留意飲食衛生，一經查出便為其進行驅蟲治療。 5、養分不良：建議家長調整飲食結構，葷素搭配，重視早餐，多參與體育熬煉。 6、貧血：鐵

24、是構成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類里均含有豐富的鐵，因此常常督促患兒多攝入這方面的食物。 學校健康訓練工作方案5 一、指導思想： 學校心理健康訓練是進展性、預防性的訓練，訓練的重點在于培育同學健康的心理素養。學校生肩負著培育跨世紀人才的重任，少年時期是一個人心理、生理發育的關鍵時期，不僅要重視培育少年思想文化道德素養，還要關注他們的心理健康，心理健康訓練是學校素養訓練的一項重要內容，也是現代基礎訓練的一個顯著特點。從小培育同學良好的心理素養，開發同學的潛能，塑造同學的健康人格，這對于提高中華民族的整體素養，提高將來人才的質量，有著極

25、其深遠的意義。通過心理健康訓練，不斷轉變老師的教學理念，改進訓練、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校進行新課程改革營造良好的氣氛。 二、詳細目標 1、心理輔導，做好同學心理詢問工作。 2、家長學校的心理健康學問講座。 3、充分利用班隊會加強對同學的心理健康訓練。(每學期最少開設四節以心理健康為內容的主題班隊會) 三、主要工作 加強隊伍建設，提高自身素養 1、學習有關懷理健康訓練資料，進一步提高熟悉，改善自我，把握基本的心理輔導學問、方法、形式等，并提倡全體老師在自己的工作實踐中運專心理學問及訓練方法，不斷豐富自己的教學策略，提高訓練教學水平。 2、通過家委會

26、、家長會組織學習學校心理健康訓練的有關內容，使家長逐步熟悉到對同學開展心理健康訓練的重要性，不地提高家長對同學進行心理健康訓練的素養。 仔細做好同學心理輔導及心理詢問工作。 1、心理詢問室的常規建設，做好同學心理詢問工作，并能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。 2、設立心理詢問信箱，做好同學的心理詢問和心理訓練工作。 3、辦好心理健康園黑板報。 4、邀請專家對全校同學進行心理輔導學問講座。 5、在家教指導活動中，進行專題講座，讓心理健康訓練走進千家萬戶，使家校訓練形成合力，促進親子溝通，進一步提高同學的心理素養。 6、主動發揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會、班會進行心理健康訓練。 四

27、、詳細工作 九月份： 制訂并爭論學期心理輔導工作方案。 做好心理健康訓練的宣揚和氛圍建設工作。 做好班級男女心理健康委員的培訓工作。 十月份： 出好心理健康訓練專題黑板報。 十一月份： 連續指導心理健康委員在班中開展談心角活動。 利用家長會向家長宣揚家庭心理指導的有關內容。 十二月份： 進行學校心理健康訓練優質課評比。 進行心理健康訓練課件展評活動。 進行心理健康訓練論文評比。 元月份 做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。 學校健康訓練工作方案6 一、指導思想 健康訓練是學校訓練的重要組成部分，向師生有方案、系統的傳播健康學問，是培育、造就新一代健康人才的百年大計，本年度我們將

28、一如既往地抓好健康訓練工作，對同學進行健康學問訓練和衛生習慣的培育，使之形成良好的行為模式，為身心健康打下堅固的基礎。 二、本年度健康訓練主題 xx學年度，我校健康訓練活動主題是："健康、歡樂、勤奮、和諧"。 三、詳細工作 1、加強組織領導 建立由學校領導、職能部門、班級組長組成的健康訓練領導小組，明確各自的崗位責任。建立健全健康訓練教研組，定期開展教研活動，溝通檢查各班級健教狀況，確保健康工作有序開展。 2.健康訓練，傳授學問 (1)仔細抓好教學工作。仔細制訂教學方案，鉆研教材，加強師資培訓工作。學校將通過培訓班、教材講座、觀摩課、教學溝通等形式加強對健康訓練老師的培訓，

29、確保授課老師平均每人每學期接受兩節以上的培訓，提高健教老師的專業學問水平。 (2)主動開展健康訓練宣揚活動。利用學校的一切宣揚陣地，做好健教宣揚工作，每兩周出一期專題板報，班級黑板報每期開拓衛生欄目;學校廣播每周一對全校同學進行衛生、健康學問宣揚;每學期對同學進行二次的青春期衛生學問專題訓練;發放健康宣揚單。讓大家懂得環境對身體健康的影響，避開在不利于身體健康的環境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動、健身等。提升綠色環保理念，理解可持續進展觀。 (3)為加強青少年的自我愛護意識，教會他們應對各種復雜的狀況，培育健康的心理和人格，使未成年人自我愛護工作走上規范化、科學化、系統化的軌道，各班級

30、在開設心理健康課程的基礎上，還將開設心理健康講座。親密結合同學的心理健康實際，突出心理素養訓練主線，普及心理健康學問，培育少年兒童提高調控心情的力量，形成頑強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的力量，具有和諧的人際關系、良好的合作精神，進一步推動學校精神文明、健康校內和和諧校內的建設。 (4)提高預防疾病的意識和力量，讓同學了解流行性感冒、甲型H1N1流行感冒、艾滋病、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施，了解心血管疾病、癌癥、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預防措施。 (5)在辦公室、公共場所、醒目位置設置明顯的控煙、勸阻吸煙的標記、標識。通過禁煙訓練活動大力

31、營造吸煙有害健康的輿論，讓同學了解香煙對人體的危害性;同時加強教職工及家屬行為規范化管理，教職工不得在校內內任何公共場所吸煙。 (6)嚴格執行食品衛生法律法規，嚴把食堂的食品進貨關和加工操作關。把握和應用養分學問，了解食物養分價值與合理膳食的構成。教會同學懂得學習、生活過程中對飲食養分衛生的要求，能設置簡潔的養分配餐處方。 (7)每學期上課節數不少于6節，上課要有三定：定內容、定人員、定教材，學期結束后上交備課筆記。【教學內容：碘缺乏病防治、地方病防治、血吸蟲病防治、H1N1防治等】 3.衛生環境，加強監督 (1)在硬件上，采完、飲用水、平安、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實

32、，制度到位，緊急搶救、防災有預案和演習，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。 (2)加大檢查力度。學校既要加強健康訓練學問的宣揚，更要加大平常檢查督促的力度，(頭發、面、耳、頸潔凈，無頭屑;衣著干凈，無異味;手潔，勤剪指甲;飯前便后洗手;坐姿端正，留意用眼衛生等)。讓同學逐步形成健康的生活方式，自覺留意合理的養分和飲食衛生，較為合理地支配作息時間， (3)每學期開展眼保健操競賽，以提高做眼保健操的質量。確保近視率掌握在9%以下，近視新發病率掌握在1%以內。 (4)開展環境衛生評優活動。學校明確劃分包干區。每天由專人檢查，發覺問題準時整改。 (5)利用"世界愛滋病日"、

33、"愛牙日"、"愛眼日"、"中國同學養分日"，開展宣揚活動，主動開展一個同學帶動一個家庭，一個學校帶動一個社區的健教活動，提倡主動向上科學合理的生活習慣和健康行為。 四、工作支配 九月份： 1、成立健康訓練領導小組。 2、制訂健康訓練方案和教學方案。 3、召開健康訓練老師會議。 4、健康狀況常規檢查。 十月份： 1、布置宣揚畫櫥。 2、組織外出宣揚活動。 3、開展"我與健康同行"為主題的演講競賽 4、健康狀況常規檢查。 十一月份： 1、健康訓練講座。 2、健康小報評比 3、廣播操競賽。 4、青春期衛生學問講座。 5、

34、健康狀況常規檢查 十二月份： 1、健康訓練觀摩課。 2、開展吸煙危害健康的宣揚工作。 3、健康狀況常規檢查。 4、健康訓練征文評比 一月份： 1、健康訓練期末檢測。 2、健康訓練總結、評比。 學校健康訓練工作方案7 為了更好地促進同學健康成長，推動素養訓練，貫徹訓練部頒發的中學校心理健康訓練指導綱要，本學期我校心理健康訓練工作方案如下： 一、指導思想： 提高同學的心理素養，提高同學的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中學校德育大綱中已明確將心理健康訓練作為中學校德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對同學進行心理健康訓練和輔導，關心同學提高心理素養，健全人格，增加承受挫折、適應環境

35、的力量。 二、主要工作目標 1、堅持以人為本，依據同學的心理特點及進展規律，運專心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育同學良好的心理素養，促進他們的身心全面和諧地進展。 2、立足訓練，重在指導，遵循同學身心進展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面對全體同學，關注個別差異，敬重同學、理解同學。 3、提高全體同學的心理素養，充分開發他們的潛力，培育同學樂觀的、向上的心理品質，促進同學人格的健康進展。 4、對少數有心理困擾或心理障礙的同學進行科學的、有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增加自我訓練力量。 三、詳細做法： 1、學校心理健康訓練隊伍建設 我校有國家二級和

36、三級心理詢問老師各一名，負責學校的心理健康訓練工作，但是學校心理健康訓練不是心理健康老師一個人的事，是全部學校訓練工的事，所以學校成立以心理健康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為基礎的同學心理健康訓練戰線，為全體同學的心理健康保駕護航 2、學校心理健康訓練的開展 （1）心理課輔導。本學期由心理健康老師不定期為各班級同學進行團體輔導。同時，各班在班內進行心理健康主題的班隊會，為同學供應全面的關心，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。 （2）心理詢問室。開設“知心小屋”，接受以同學個體或小組為對象的詢問。心理詢問室有專任老師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理詢問

37、室建設的環境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點。 （3）辦好“知心信箱”，以便個別同學羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約詢問。 （4）以“點”帶“面”，利用學校宣揚陣地 本學期開展了心理健康主題手抄報設計競賽，在同學中大力宣揚心理健康的重要性。 學校健康訓練工作方案8 樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強同學的體育、衛生健康訓練，培育同學強壯的體格、較強的活動力量、健康的生理和心理、英勇堅韌的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代.的需要，是學校階段的體育和健康訓練迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、

38、可比、可行性原則，制定本方案。 一、指導思想 學校健康訓練是學校系統訓練的重要組成部分，培育同學的各種有益于自身、.和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學學問水平，從而達到預防和削減兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避開意外傷亡事故，增加體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎， 二、學校健康訓練的任務： 1、提高同學衛生學問水平; 2、降低學校常見病的發病率; 3、提高生長發育水平; 4、促進兒童少年心理健康進展、預防心理衛生問題;5、改善同學對待個人公共衛生的看法;6、培育同學的自我保健力量。 三、健康訓練的目的： 1、促進同學身心健康進展，保證同學們具有旺盛的精力、開心的心情投入學習，養

39、成良好的衛生習慣。主動參與體育熬煉，增加體質。 2、培育同學正確的飲食和衛生習慣。留意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓同學知道暴飲暴食的危害。 3、依據同學的年齡特點，由淺入深，按部就班，達到教材要求，提高健康訓練課的效果。 四、健康訓練的內容： 1、通過課堂內外的訓練，向同學傳授衛生科學學問，培育同學生活自理力量、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。 2、培育同學有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地愛護環境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。 3、讓同學觀看自己身高

40、、體重的改變，了解兒童期的正常生長發育，并留意生長發育期應留意的事項。知道愛護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要; 4、熟悉到陽完、空氣、水與身體健康的關系; 5、了解均衡飲食對身體發育的好處，培育良好的飲食習慣。總之，加強同學的體育、衛生健康訓練，培育同學強壯的體格、健康的生理和心里、英勇堅韌的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學校老師的職責;學校體育、衛生工作，必需抓緊抓好，使同學不僅能學到學問，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康訓練工作及衛生管理工作再上一個臺階。 一、指導思想 學校健康訓練是學校系統訓練的重要組成部分，培育同學的各種有益于自身、.和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學學問水

41、平，從而達到預防和削減兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避開意外傷亡事故，增加體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎， 二、教學目標 1、學會與人交往，情愿與別人溝通，伴侶間相互了解。 2、引導同學正確處理同年人際沖突的方法。 3、培育同學的自理力量，懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現，培育同學做個愛勞動的好孩子。 4、通過本課的教學，培育同學的家庭觀念，加強同學良好習慣的養成。 5、培育同學主動思索的習慣，使同學懂得在學習和生活中主動動腦，用自己的才智去發覺，去制造，做個有心人。 6、訓練同學養成良好的時間觀念。 7、訓練同學正確面對挫折，勇于接受別人的批判。 8、通過訓練，讓同學感受到家

42、的暖和，使他們愛家、愛自己的長輩。 9、讓同學學會測量身高、體重、脈搏的方法，觀看自己的生長發育狀況，訓練同學常常測量身高、體重、脈搏，關懷自己的生長發育狀況 10、讓同學了解近視是怎樣形成的，學會愛護視力的方法。 總之，加強同學的體育、衛生健康訓練，培育同學強壯的體格、健康的生理和心里、英勇堅韌的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學校老師的職責;學校體育、衛生工作，必需抓緊抓好，使同學不僅能學到學問，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康訓練工作及衛生管理工作再上一個臺階。 學校健康訓練工作方案9 一、指導思想 仔細貫徹學校衛生工作條例，結合班級的實際，加強班級精神文明建設，加強班級的衛生工作

43、，切實抓好健康訓練，搞好環境衛生和同學個人衛生，創設良好的育人環境，“以同學健康為中心”，提高同學的健康水平。 二、工作目標 1、同學的近視率達到省標準要求。 2、做好同學“六病”防治工作。 3、教室要達到凈化、美化。 4、抓住健康課堂教學效果，保證同學身體健康。 5、抓好同學兩課兩操的工作，保證同學視力不良率低于國家標準。 三、主要工作 （一）加強健康訓練。 1、根據學校衛生工作條例檢查評估細則要求，做好各項衛生工作。 2、仔細上好健康訓練課，做到有老師、有課本、有課時、有評價，確保同學健康學問合格率達90%以上。 3、開展形式多樣的健康訓練宣揚活動，尤其是做好防傳染病宣揚、控煙宣揚及預防艾

44、滋病訓練。在班級板報上開拓一塊衛生與健康的專欄。 4、本學期，老師隨時接受同學的心理詢問與溝通，重視同學心理、生理健康訓練。 5、結合大隊部大力開展健康與衛生方面的集體宣揚活動，利用每周一的集體班會對同學進行相關的訓練。 （二）做好衛生監督工作。 1、按學校衛生檔案要求，做好同學病假統計工作，提高上報數據的精準性。 2、做好教學衛生管理與監督，逐步使同學課桌椅及采完照明等符合衛生工作要求。 3、仔細監督學校飲水衛生及食品衛生，杜絕食品衛生事故發生。 （三）開展同學常見病防治。 1、連續開展防近工作，準時把握同學視力動態，隨堂訂正同學讀寫姿態（一尺一寸一拳），不疲憊用眼，按時下課，保證同學課間休

45、息時間，同學每天在校時間不超過6小時。 2、提高眼保健操質量，老師要每天檢查同學眼保健操狀況，對穴位按壓不精準的準時予以訂正。 3、依據傳染病在不同季節的流行特點，仔細做好預防宣揚工作、消毒隔離工作。 4、協作防疫站做好同學方案免疫工作。 （四）、加強衛生管理，不斷改善衛生條件。 1、堅持衛生管理檢查制度，劃分衛生包干區，責任落實到個人，保持良好的校內衛生環境。 2、各組值日生堅持每天清掃室內與包干區，要堅持每月進行一次徹底的衛生大清掃制度，衛生工作小組要準時進行檢查、總結、評比，使班級達到凈化、美化的要求。 3、抓好常規衛生訓練，培育同學良好的衛生習慣。 學校健康訓練工作方案 一、目標 知道

46、個人衛生習慣對健康的影響，初步把握正確的個人衛生學問;了解愛護眼睛和牙齒的學問;知道偏食、挑食對健康的影響，養成良好的飲水、飲食習慣;了解自己的身體，學會自我愛護;學會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處;了解道路交通和玩耍中的平安常識，把握一些簡潔的緊急求助方法;了解環境衛生對個人健康的影響，初步樹立維護環境衛生意識。 二、基本內容 （1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預防）;不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預防）;不隨地大小便，飯前便后要洗手;正確的.洗手方法;正確的身體坐、立、行姿態，預防脊

47、柱彎曲異樣;正確的讀寫姿態;正確做眼保健操;每天早晚刷牙，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇相宜的牙刷和牙膏;預防齲齒（熟悉齲齒的成因、留意口腔衛生、定期檢查）;適量飲水有益健康，每日相宜飲水量，提倡喝白開水;吃好早餐，一日三餐有規律;偏食、挑食對健康的影響;常常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發育和健康;常常開窗通氣有利健康;文明如廁、自覺維護廁所衛生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。 （2）疾病預防： 接種疫苗可以預防一些傳染病。 （3）心理健康： 日常生活中的禮貌用語，與同學友好相處技能。 （4）生長發育與青春期保健： 生命孕育、成長基本學問，知道“我從哪里來”。 （5）平安應急與

48、避險： 常見的交通平安標記;行人應遵守的基本交通規章;乘車平安學問;不玩危急嬉戲，留意嬉戲平安;燃放鞭炮要留意平安;不玩火，用法電源要留意平安;用法文具、玩具要留意衛生平安;遠離野生動物，不與寵物打鬧;家養犬要注射疫苗;發生緊急狀況，會撥打求助電話（醫療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110）。 三、切實上好健康訓練課。 四、開展多種形式的健康訓練活動。 五、做好同學的身體健康監測和疾病預防工作。 1、根據“六病”防治的要求，實行有效措施，切實做好同學近視眼、齲齒、寄生蟲、養分不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。 2、在傳染病流行季節，對同學

49、嚴密關注，仔細執行信息報告制度。 六、連續仔細做好健康訓練的建檔工作。 健康訓練是學校創衛工作的重點，學校高度重視，對健康訓練工作中的文件、材料、照片等準時進行收集、整理、歸檔，確保健康訓練檔案的完整。 學校健康訓練工作方案10 心理健康訓練是學校素養訓練的重要內容，是學校德育工作的重要方面。對全體同學開展心理健康訓練，使同學不斷正確熟悉自我，悅納自我，增加調控自我，承受挫折，適應環境的力量；培育同學健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或的同學，賜予科學有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調整自我提高心理健康水平，增加進展自我的力量。讓心理健康訓練貫徹在老師訓練教學的全過程，

50、貫徹在學校工作的方方面面。 一、指導思想：依據高中生生理、心理進展特點，運用有關懷理訓練方法和手段，培育同學良好的心理素養，促進同學身心全面和諧進展和素養全面提高。特殊要注意提高其正確熟悉自我、自我調控、承受挫折、適應環境的力量，培育同學健全的人格和良好的個性心理品質，并助其充分熟悉和進展心理潛能。并關注少數有心理疾患的同學，重視對其進行心理疏導和矯治。 二、訓練目標： 1、學校心理詢問室的內部設施進一步完善，配備相應的適合高中生年齡特點的書籍、報刊、活動器材等。 2、建立好同學心理檔案。 3、完善詢問工作制度。從不同班級、同學開展好心理健康訓練。 4、建立學校、家庭、.心理健康訓練的溝通渠道

51、，優化育人環境。 5、出好心理小報。使其成為溝通同學、老師、家長的橋梁。 三、領導機構一領導小組組長：陳國旺校長副組長：黃向輝副校長二心理輔導老師：陳維義商冬潔孫陽 四、詳細措施：一面對高一班級的心理輔導課：以預防和促進進展為目標，對全體同學開展心理健康訓練，關心他們形成正確的自我意識，良好的人際關系，心情的識別和掌握，以及應付挫折和解決由網站收集整理問題的力量，從而提高他們的.適應力量。二心理健康學問宣揚：主要目的在于加強全體同學和家長以及老師對于心理健康重要性的關注，特殊是同學。主要實行心理講座、心理版報、心理征文、心理電影、心理信箱等的推廣形式，強調趣味性和有用性。 三同學心理詢問方面：

52、 1、心理詢問室的改造：為每位來訪者營造舒適、平安、自由的詢問氛圍。 2、心理詢問的科學化、規范化、專業化：包括詢問預約，詢問室座位支配，一次詢問時間的掌握，詢問記錄的保存歸檔，詢問內容與過程的保密性，診斷評估的謹慎性以及與來訪者關系各個階段的把握等。 3、個別嚴峻案例的分析與討論：針對個別癥狀較嚴峻、狀況較不穩定的來訪者，依據其癥狀特點設計長期有效的治療方案，并定期進行隨訪復查。 4、健全同學心理檔案：在心理訓練與心理詢問的積累基礎上，進一步為每位來訪的同學建立完整的心理檔案。四學校心理學與訓練心理學方向的科研：主要針對同學日常生活學習中存在的問題，以及日常心理課教學中發覺的問題，選擇性地進行立項；同時，主動與周邊高中校建立長期穩定的合作關系，共同為同學心理健康教學事業的進展以及同學心理的討論而努力。五主動協作德育處各項工作，加強與各位班主任的溝通與溝通等。 學校健康訓練工作方案11 為了更好地促進中同學健康成長，推動素養訓練，本學期我校心理健康訓練工作方案如下： 一、指導思想 針對當代學校生