1、. 叉車廠子校：蘇紅 2020年9月學(xué)校 班級(jí) 姓名 一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。Wèi lán xunyán kng jù yóu yù g dnlíng lóng dàng yàng zo go p tóu gài lin二、 按要求重新排列生字。 富 污 借 呵 逃 召 1、按音序排列： 2、按筆畫由少到多的順序排列： 3、讀四聲的漢字是： 三、把以下成語(yǔ)補(bǔ)充完好。 充數(shù) 漫不 作勢(shì) 斬 鐵 目不 耳 聾四、按要求寫詞語(yǔ)。1、寫近義詞。 清楚 熟悉 精致 2、寫反義詞。 熱情

2、 新穎 猶豫 3、寫象聲詞。 五、句子大觀園。一、在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞。1、 下功夫，你的字 能練好。 2、 我們熱愛和平， 不希望發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。 二、把下面的句子補(bǔ)充完好。3、 西北風(fēng) 刮過樹梢。4、我們 坐在 田野上， 望著 夜空。 三、修改病句。5、綠色的柔柳，在春風(fēng)的吹拂中。 6、聽了他的話，我不禁忍不住笑出聲來。 四、補(bǔ)充詩(shī)句。7、 ，映日荷花別樣紅。8、王師北定中原日， 。六、暢所欲言。1、噪音的危害很大，很道的有 2、最近，我從電視里知道的國(guó)家大事有： 3、面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，我想說： 七、快樂閱讀。?金色的秋天? 金色的秋天 秋天到了，晴空萬里，一片碧藍(lán)。太陽(yáng)好似更亮了，金燦燦的光輝，照耀 著

3、錦繡大地，照耀著豐收的原野。豐收，使田野更加壯麗。那綻蕾吐絮的棉花，那沉甸甸的谷穗，那紅似火焰的高粱，還有那棒槌模樣的玉米，都給人們帶來了歡樂。看，打谷場(chǎng)上，谷堆仿佛 閃光的金山；高壘的棉垛，更似耀眼的雪嶺，脫粒機(jī)在歡唱，谷子正如飛濺的瀑布；運(yùn)糧棉的拖拉機(jī)，恰像一匹匹撒歡的駿馬，把農(nóng)民的歡樂，送往祖國(guó)的四面八方。果園了，碩果累累。橘子、蘋果、雪梨、柿子掛起了五顏六色的小燈籠。人們穿梭在果樹下，摘 下了一顆顆希望的果實(shí)，他們要把這些果實(shí)，送往祖國(guó)東南西北，讓遠(yuǎn)方的人們也一同分享他們的幸福。蔚藍(lán)的晴空，如浩瀚遼闊的海洋。啊，北方飛來了一群大雁，它們一會(huì)兒排成“一字，一會(huì)兒又連成“人字。它們鼓起了強(qiáng)

4、勁的翅膀，邊飛邊“嘎嘎地大聲呼叫，似乎 在向田野中的人們報(bào)告：“秋天來了，秋天來了！啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天！1、 在擴(kuò)號(hào)里給加點(diǎn)字填上適宜的讀音。2、 說說秋天的“美表如今哪些方面？ 3、 填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 的翅膀 的果實(shí) 的雪嶺 的光輝 的谷穗 的駿馬4蔚藍(lán)的晴空，如浩瀚遼闊的海洋。 這個(gè)比喻句用 比喻 。5請(qǐng)?jiān)谖闹性僬页鲆粋€(gè)比喻句用“ 畫出來。 在文中找出一個(gè)擬人句用“畫出來。6文章的中心句是什么？請(qǐng)抄寫下來。 八、妙筆生花。生活中一定有許許多多讓你難忘的人，比方老師、父母、同學(xué)請(qǐng)以“令我難忘的一個(gè)人為題寫一篇作文。要求：1書寫工整，卷面干凈，語(yǔ)句通順。 2通過一件事或兩件事來突出

5、人物特征。 3不得少于250字。三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、讀拼音，寫漢字。9分蔚藍(lán) 宣言 恐懼 猶豫 孤單 玲瓏 但愿 劈頭蓋臉 二、按要求重新排列生字。7.5分1、富 呵 借 逃 污 召 2、召 污 呵 逃 借 富3、富 借 召 三、把以下成語(yǔ)補(bǔ)充完好。6分濫竽充數(shù) 漫不經(jīng)心 裝腔作勢(shì) 斬釘截鐵 目不轉(zhuǎn)睛 震耳欲聾四、按要求寫詞語(yǔ)。9分靈敏五、句子大觀園。18分一二靈敏每空2分三各2分 5、在句后加擺動(dòng)。6、將不禁或忍不住去掉。四各2分 7、接天連葉無窮碧。 8、家祭無忘告乃翁。六、暢所欲言。8分靈敏七、快樂閱讀。?金色的秋天?。22.5分 4分1、耀yào 佛fú 摘zhi 似sì 5分2、太陽(yáng) 田野 打谷場(chǎng) 果園 晴空 3分3、強(qiáng)勁 希望 耀眼 金燦燦 沉甸甸 撒吹 4分4、海洋比喻晴空。 3分5、靈敏 3.5分6、啊，這金色的秋天，令人陶嘴醉的秋天。八、妙筆生花。20分 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)命題思路及說明 本套命題15題分別考察了學(xué)生從拼音到字到詞再到句的根底知識(shí)的掌握，旨在加強(qiáng)語(yǔ)言根底知識(shí)的使用，題型常見且學(xué)生做起來得心應(yīng)手。第六題暢所欲言創(chuàng)設(shè)了三種情境，讓學(xué)生將自己的語(yǔ)言表達(dá)、感受想法有條理地展現(xiàn)出來。第七題快樂閱讀那么是一個(gè)綜合實(shí)力的表達(dá)，只要認(rèn)真細(xì)心反復(fù)揣摩，掌握了答題技巧就能自主