1、2022年小學綜合組集體備課活動計劃一、指導思想備課是搞好教學工作、提高教學質量的重要環節。為了加強備課管理，切實提高備課效益，我們決定進一步改進集體備課，開展備課改革。以新課程改革的精神為指導，通過開展集體備課活動，教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現集體備課與教科研活動的有機結合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創新的研究過程，從而大大提高教師的業務素質和理論水平，全面提高教學質量。二、主要措施(一)制訂計劃。學年初，由教研組長提前確定每次集體備課的時間、中心發言人及研討主題，提前三天通知。組內成員明確分工、內容后，鉆研教材，進行備課準備，撰寫

2、備課發言稿及教學設計思路，以備集體議課時發言。(二)磨課實踐。首先集體研討，由主備人寫出教案，并說課。參加集體備課的老師評課，指出說課中的亮點和不足，互相學習，共同改進。對教案進行二度修改。可根據本班的學情，對集體備課的教案進行修補，寫出個性的教學設計方案并付諸教學實踐，同時教師還可根據教師本人和班級的實際，隨時調整教學設計，以求最佳效果。(三)反思提煉。在教學結束后，備課組教師根據交流教學情況，反饋教學效果，對教學實踐中出現的新問題進行探討，提出改進措施。在反饋的基礎上，各位教師要根據自己教學的實際情況，認真撰寫教后札記，分析成與敗，總結得與失，從感性經驗上升到理性認識，提升自身的理論水平和

3、教學水平。三、集體備課時間、地點 集體備課時間：附下表中 集體備課地點：一樓實驗室_年小學綜合組集體備課活動計劃(二)一、指導思想以新課改精神為指針，以縣、中心學校教學工作文件精神為指導，以學校實際情況為依據，充分發揮備課組的集體智慧，以“集體備課，資源共享，討論吸收，課后反思”的集體備課思路，努力提高教學水平，促進教師專業成長，提升教師全面素養。二、主要內容(一)、單元備課；(二)、課時備課。對單元備課的要求：首先要確定主備人，主備人要根據備課本上的項目要求，先確定出本單元的教學目標，包括知識目標、能力目標、情感態度價值觀目標，再找出本單元的重點、難點，并初步確定重點和難點，并設計好解決重點

4、的方案和突破難點的辦法，再列出本單元的內容，根據內容的難易安排每部分的所使用的時間。然后再發給(或讀給)本備課組成員展開討論，主備人把需要修改的地方作好修改，確定好教案，最后讓各教師組織實施。課時備課要求：1、關注教學目標的準確定位，關注教學結構的優化組合，關注問題設計和練習設計；2、充分挖掘教學資源，吃透教材，研究教法，關注學法，關愛每一個學生，關心每個學生的發展；3、充分體現新課標、新理念，重點研究如何發揮學生的主體作用，如何讓學生在課堂上動起來，如何讓學生在動中體驗感悟，展示思維，發展個性，提高素養，如何想方設法提高學生的學習興趣。4、注重教案的理論框架，盡量按照富村鎮中心學校教學目標管

5、理模式設計教案，設計的教案應突出體現如何圍繞重點設計，突破重點有哪些措施，應如何解決難點。三、活動時間：每個月第二周和第四周的周二早上進行教學實踐，晚上進行討論和經驗總結。四、活動地點：各年級教室、會議室、五、具體操作：采用電子文稿和文本稿相結合的形式，具體方法如下：1、集體備課基本流程：主備人讀初備教案教研組集體討論主備人有機采納討論意見后再作二次備課確定后組織實施。2、單元集體備課以學期、學科備課組(即學科教研組)為組織實體，各年級教研組長根據教材內容和能力確定主備人。3、任課老師在主備人發教案前或組織討論前做好相關部分的教材解讀，認真鉆研教材，做好一次備課。注明：一、二年級提倡書頭備課，

6、中高年級常識科提倡書頭備課。語文科可在課本兩側的空白處則寫清簡要教學過程，在生字表旁空白處寫好板書設計；數學科則在教材空白處適當安排教學流程、板書設計、重點、難點及練習題的處理辦法、教后反思等，其他學科可在空白處書寫，要求書頭備課的內容每課時一般不少于_字(包括練習、復習課)。其他學科的一次備課使用備課本形式備課。4、主備人提前認真鉆研教材，于討論前一天將備好的電子文稿或文本，并上傳QQ群或將文本發給(讀給)備課組成員。教案的主要環節包括：課題、課時、授課時間、教學目的、教學重點、教學難點、教具準備、教學過程、布置作業、板書設計。5、集體討論時，備課組教師充分研討，要求人人發言，由教研組長作好

7、詳細記錄，主備人把討論結果公布給本組教師。6、教師根據集體討論和自己對主備人教案的解讀，進行二次備課。不論采用備課本形式還是采用書頭備課，都可作大膽的修改，但要保持書本或備課本整潔，二次備課的內容應側重對教材重、難點的把握，對知識點的剖析。7、教師使用集體備課教案上課后應及時將教學反思(不少于_字)于授課后一天內上傳QQ群或書寫在課時備課的教學反思欄里，實現反思資源共享，也防止以后再做一些無意義的補充。六、管理考評：1、活動做到定時間、定地點、定內容、定責任人。2、教研組長組織制訂每學期的備課計劃，安排好主備人和備課內容，教研組成員都要參加集體備課。3、嚴格考勤制度，教研組長負責備課組教師考勤，保證備課時間，教師有事必須向校長請假。教導處加強巡視督查。出勤情況納入教師考核。4