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文檔簡介

1、 王莊中學八年級數學（下）導學案 姓名： 班級： 日期： 5.1認識分式（2）【學習內容】認識分式（P108-P110頁）【學習目標】1.認識分式的基本性質。2、能運用分式的基本性質進行約分和通分。【自研課】定向導學 （15分鐘） 導學流程自研自探環節總結歸納環節自學指導（內容 學法）隨堂筆記（成果記錄.知識生成） 分式的基本性質1、在分式的分子分母同時乘以2，得：，此時與相等嗎？若乘以3呢？乘以4呢？由此得到什么規律？答： 2、在分式的分子分母同時乘以2，得：，此時與相等嗎？若乘以3呢？乘以4呢？由此得到什么規律？答： 3、在分式的分子分母同時乘以0，得：，此時，分母為零，分式沒有意義。分式

2、的基本性質：分式的分子分母同時乘以（或除以）同一個不等于零的整式，分式的值不變。填空：=（）= =（ ）= = 分式的約分例：（找出分子分母的公共的因式ab）=（分子分母同時除以ab）=(已經不能再化簡了)（將分子分母進行因式分解）=（分子分母同時除以公因式x-1）=(已經是最簡分式了)提示：在進行分式約分時，一定要把分式分解到最簡分式。化簡下列分式：（1） （2）對子間等級評定： （五星評定）對子間提出的問題： 【正課】互動展示當堂反饋（45分鐘）正課流程合作探究環節展示提升環節 質疑評價環節總結歸納環節互動策略（內容學法時間）展示方案（內容學法時間）1、兩人小隊子對子之間相互檢查隨堂筆記，

3、向對子提一個問題。2、互助（1）交流自研過程中的疑問。（2）交流小對子互相提出的疑問。3、共同體：組內就展示內容達成一致，商討展示方案，做好展示的組員分工，組內進行展示的預演。展示方案一：化簡下列分式 展示方案二：化簡下列分式 展示方案三求下列各值（1），其中（2），其中你學會了： 你存在的問題是： 【訓練課】（時段：晚自習，時間20分鐘）基礎題：一、選擇題1、把分式中，都擴大2倍，則分式的值 （ ）A、擴大4倍 B、擴大2倍 C、縮小2倍 D、不變2、化簡，正確結果為 （ ）A、a B、a C、 D、3、如果，則m為 （ ）A、 B、 C、 D、二、填空題4、當 時，分式有意義。5、約分：= 。6、化簡：= 。7、不改變分式的值，使分子、分母得最高次項的系數為正，則= 8、當時，分式的值為 9、如果，那么 發展題：三、解答題10、化簡下列分式

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