1、 本本課課重點：重點： 代名詞 一、單詞講解一、單詞講解 口語中使用，等于“”“”。 常在句末搭配“”“”“思”等一起使用。 、。 、僕行。 明日雨。 、王今日 接續詞，“因此”“所以”。后句為其導致的結果。同義的有“”，但與“”相比，其語氣較強，且可以搭配祈使、推測等帶有語氣的表達形式。而“”則不行。 “”為“于是”，不用于解釋，而重在強調前后動作的連貫。 “”比“”更加口語化，更清楚表達出因果關系， “”后句 應含有動作及變化意義。 今日新春。、朝客急多。 鈴木仕事。、今日來。 通今工事中。、最近通。1.李空港両替忘。（）両替。2.日本製自動車消費量少。()外國人気。A， B， 副詞，“不

2、知不覺”“一不小心”，帶有后悔的語氣。 牢固地、好好地； 忘。 話。10時。 女買物大好。、大時、何買。 笑出。 二、文化知二、文化知識識寒 暄 拜 訪 日語中用的最多的當數寒暄語，即“”。除了寒暄語，日本人最注意的就是處理與周圍人的關系了，就是“寒暄拜訪“。 日本與歐美等西方國家不同，屬于正宗的東方國家，自古就受到中國文化的影響，非常講究“人情世故”，即使在今天中國的年輕一代已不再注意， 日本人仍然很保守、固執地堅持著這中傳統。如，搬家時向左鄰右舍打招呼，“迷惑、申訳（給你們添了很多麻煩，很對不起）”。然后到新居附近的鄰居家拜訪，并贈送小禮物。在公司里，每逢人事變動時，“寒暄拜訪”會更加頻繁

3、。在七月和元旦節前也會給所有認識的人寄送明信片、或是發郵件以表慰問。 形式體言：形式體言： 在日在日語語中只有名中只有名詞詞才能充當主才能充當主語語、 、賓語賓語、 、補語補語。倘若。倘若動詞動詞需要使用到需要使用到這這些成分中的些成分中的話話， ，就就應該應該用到用到簡簡體，并且加上體，并且加上形式體言形式體言“ “” ”。 。 帰、分。帰、分。 手紙出忘。手紙出忘。 寢前薬飲覚。寢前薬飲覚。 好人一緒本當楽。好人一緒本當楽。 私自転車乗下手。私自転車乗下手。 表示推表示推測測。句末。句末謂語為動詞謂語為動詞、形、形1時時直接用直接用簡簡體接，形體接，形2和名和名詞詞的的話話去去“ “” ”

4、再接。再接。 鈴木最近忙、今夜來。 春節、始。 人日本人。 修學、京都。 表示很有可能，“也許”。 句末謂語為動詞、形1時直接用簡體接，形2和名詞的話去“”再接。 今年冬暖。 2人結婚、禮準備。 彼、貴重品彼、貴重品買。買。 今日來。今日來。 “ “” ”與與“ “” ”相比，可能性相比，可能性比比較較小。都可以與小。都可以與“ “” ”等副等副詞詞搭配使用，搭配使用，不不過過“ “” ”還還可以與可以與“ “” ”一起使用。一起使用。 明日、雪降。明日、雪降。 口口語語形式，用于可能性形式，用于可能性較較低的低的場場合，一般合，一般與與“ “” ”、 、“ “” ”等等呼呼應應使用。使用。 、今日飛行機遅、今日飛行機遅。 、彼氏出來、彼氏出來。 、財布家忘。、財布家忘。 、社長會人、社長會人。 、病気。、病気。課后作業：1,A:你知道我從他那里買來吉他嗎？這就是從他那里買的吉他。 B:他會彈吉他嗎？我從沒聽到過他彈吉他。 A:不，他不會彈吉他，所以他把吉他賣給我。2，我來中國是因為我想了解中國。4， 借別人的筆記是因為有時我聽不懂老師的講課。5， 你學的是日語，畢業后一定想成為一名口譯或筆譯工作者吧。6，牛肉也許那家店要更便宜一些。7， 大家不吃飯等森先生來。8， 我忘記關門就出去了。 答案：1,A:彼買知。彼買。 B:彼。彼