1、四季精彩教案四第一課時教學實錄文章摘要:本文章的主要內容是關于四季精彩教案四第一課時_教學實錄_反思案例，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！?四季?教學設計四第一課時小語論壇網友：琬歆發布時間： 2002/11/19 08:48pm教學目的1學會季秋兩個字，認識禾木旁，以及課文中出現的二會字。2知道一年有四季，重點理解具有秋季特征的景物。3體會詩歌的韻律美，感受大自然的美麗。課前準備學生到生活中搜索具有秋季特征的事物。教學過程一、導課1今天我帶了幾幅美麗的圖片，想看嗎？1看，你能猜出哪幅圖的季節？你怎么猜出來的？根據答復板書春天、夏天、秋天、冬天2誰能按季節順序把這四幅圖排一排？2提醒課題。萬物復蘇

2、的春天，熱情奔放的夏天，碩果累累的秋天，銀裝素裹的冬天，多美的畫卷啊!有位偉大的作家把它寫成了一首好聽的詩歌。板書課題：四季讀課題3學習季字。告訴大家季你怎么記的？它是什么構造？什么旁呢？這就是我們要認識的新偏旁。禾木旁4齊讀課題，今天我們就跟隨那位偉大的作家去領略四季美麗的風光。二、初讀課文，認讀生字1配樂朗讀課文。聽了課文，你有什么感覺？2自由讀課文。那就自己去讀讀，注意先把生字拼一拼，再把課文讀通順。3小朋友，里面的生字朋友你們認識了嗎？快拿出生字卡片考考你的同桌小伙伴兒，把你們認為難讀的字貼到黑板上來。4剛剛有幾個小朋友遇到了生字小淘氣，誰愿意給他們提個醒？5如今老師要帶生字出門了，小

3、朋友還能喊出它們的名字嗎？6瞧，又有幾個淘氣包跳了出來卡片：草芽、荷葉、青蛙、谷穗、鞠著躬、雪人、大肚子，你能把它們貼到圖上適宜的位置，再領著全體小朋友讀一讀嗎？三、細讀課文第三自然段師：小朋友們把詞語都送回了自己的家，真能干！秋伯伯決定邀請能干的小朋友去他家做客。1教學秋字。你見過這個字嗎？在哪兒？你是怎么記住秋的？仔細看看，這個禾木旁有什么變化？2你們看！秋伯伯家到了課件出示第三自然段大聲地讀讀，看看你知道了什么？交流：生：我知道谷穗是彎彎的。師：除了谷穗，還有哪些東西是彎彎的？生：香蕉生：我知道谷穗說自己是秋天。生：我知道谷穗鞠著躬說。師：你能不能像谷穗那樣給在座的老師鞠個躬？鞠了個深深

4、的躬，真有禮貌！我們一起向這么多老師鞠個躬。師：為什么說谷穗鞠著躬說？生：因為谷穗彎彎的像鞠躬。師：谷穗彎彎的，它還像什么呢？生：谷穗彎彎的像鐮刀；谷穗彎彎的像香蕉3指導朗讀。1咱們班小朋友都能想能說，是不是也很能讀呢？是那我要看看哪個小朋友最能讀，自己讀讀寫秋天的這個自然段。自由朗讀2多得意的谷穗啊！喜歡嗎？誰想讀讀？你們還可以把自己當作谷穗，來動一動，讀一讀。自己試試自由配動作朗讀3誰愿意當當小谷穗？4一8班的小谷穗們一起來呀！4發散思維，說話練習。谷穗告訴大伙兒如今是秋天，昨天老師讓小朋友到大自然中去找過秋天，說說你在哪兒找到了秋天？生1：我在花園里看到楓葉紅了，就知道秋天到了。師：出示圖片 你看楓葉怎么樣？師：你還可以像書上那樣編成詩：楓葉紅紅，他對大樹說：我是秋天。出示詩歌生2：我在田野里找到秋天，田野里稻子成熟了。生3：天氣一天比一天涼，人們衣服漸漸加厚。生4：大街兩旁的梧桐樹也變黃，一片一片到落下來。師：你能像書上那樣編成詩說說嗎？樹葉飄飄，他跳著舞說：我是秋天。生5：橘子成熟了，我們可以吃到甜甜的橘子啦！師：我們編成詩說：橘子黃黃，他對人們說：我是秋天。生6：我們吃到了肥肥的田蟹。師：能編成詩說說嗎？田蟹肥肥，