四上語文園地二教案二教學案例反思_第1頁
四上語文園地二教案二教學案例反思_第2頁
四上語文園地二教案二教學案例反思_第3頁
四上語文園地二教案二教學案例反思_第4頁
四上語文園地二教案二教學案例反思_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、四上語文園地二教案二教學案例反思文章摘要:本文章的主要內容是關于四上語文園地二教案二_教學案例反思_實錄，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學要求1引導學生積累語言，理解幾種植物的生長特點，可以熟讀成誦。豐富知識，開闊視野，增加文化底蘊，理解胸有成竹這個成語的出處，培養學生獨立閱讀的才能。2留心觀察周圍的事物，把最想告訴別人的內容寫下來。題目自擬。3練習從不同的角度觀察同一事物，并將自己的想法與同伴交流。教學重點1對于兒歌可以熟讀成誦。2豐富知識，理解胸有成竹這個成語的出處，培養學生獨立閱讀的才能。3留心觀察周圍的事物，把最想告訴別人的內容寫下來。題目自擬。4練習從不同的角度觀察同一事物，并將自己

2、的想法與同伴交流。教學過程一、日積月累的教學1導入。師：同學們，您們喜歡兒歌嗎？誰會背？指名學生背兒歌。師：同學們背得真不錯，教師也學會了一首新兒歌，想聽嗎？2.教師背兒歌。正月梅花香又香。師：好聽嗎？想不想學？咱們就一起學一學。3學兒歌。學生初讀兒歌。注意讀準字音。1指名讀，及時正音，再自由讀。2理解兒歌中各種植物的生長特點。師：你從兒歌中理解了什么？學生自由答復重點講解正月是指一月。4.學生有感情地朗讀兒歌；比一比，看誰讀得最好。5.學生用自己喜歡的方式背誦兒歌。二、成語故事教學一引入師：你知道哪些成語故事？1.指名學生說一說。二學習胸有成竹這個成語。1.初讀成語，注意讀準字音。2.指名學

3、生讀成語故事，及時糾正字音。3.理解寓意。師：這個成語故事告訴我們一個什么道理？教師相機加以說明：胸有成竹這一個成語出自文與可的故事，是說他在畫竹子之前，心中先有一個他要畫的竹子的大概形象，比喻我們做事前心里已有全盤的考慮及妥善的安排，因此才有成功的把握。4作業：背誦兒歌；把這個成語故事講給家長聽。三、習作教學1讀習作要求，明確習作內容。2學生分小組自由談感興趣的事物，然后在全班交流，確定自己想寫的內容。3引導學生體會本單元描寫植物的課文的寫作方法，注意表達的順序。并舉一反三，體悟描寫其他事物的方法。4生習作，教師巡視，相機指導。四、習作講評1回憶作文要求。2示較好的習作，欣賞評價，說說好在哪里。3出示中、差兩種層次的作文，評講，集體幫助修改。3學生動手

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論