1、6. 7. 第6單元達標檢測卷 （2） 跟著太陽威力的增加，溫度的增加 （3） 在濃濃的樹蔭下，聽知了悠長的鳴叫， 我會用恰當的關聯詞語填空。 （4分） （1）夏天（ ）有烈日炎炎的時候，（ 1. 、基礎訓練營（45 分） 我會拼也會寫。（6 分） zh 1 z ao 2. A. w a ju e 01 g u ( ) ou g e 3. 5. B. C. D. 增加（z eng） 暢想（ch ag） 蔗糖（zh e 苞蕾（l 籠（ ) 填（ ) 寵（ ) 鎮（ ) 屈（ ) 待（ ) 掘（ ) 侍（ ) 我會在括 號內填寫恰當的詞語。 ( ）的太陽 ( ）的海灘 努力地（ ) 悠閑地（ ）一

2、（ )( ）的假山 一（ )( ）的城墻 分） 4. (8 分) 辨字組詞。 我會寫出下列句中加點詞語的近義詞。 （1） 如果下起雨來，就在小雨中奔跑， （3 分） 俗話（sh（） 閃耀（y ao） 菜畦（w a 造房子（z ao） （3 分） 個痛快 的涼水澡。 ，什么都在生長。（ 看點點光影在地上閃耀 ）有暴雨傾盆的日子。 阻擋不了孩子們外出玩耍的腳步。 6. 7. 夏天（）再炎熱，（） 我能按要求寫句子。（4 分） （1）溫暖的陽光照耀著一望無際的田野。 （縮句） (2) 語文老師拿著一本厚厚的書。 ( 改為“被”字句 ) (3) 寫作對我產生了濃厚的興趣。 ( 修改病句 ) (4) 太

3、陽掛在空中。 ( 擴句，不少于兩處 ) 8. 我能把下列句子重新排序，組成一段通順的話。 (5 分 ) ( ) 過了兩天，水仙球的根部長出了許多白白的根須。根須越長越粗，越長越長。 ( ) 綠葉不斷往上長，并向四周展開，這時，我發現綠葉中間有個花蕾。 ( ) 爸爸買了一個水仙球，放在盛滿水的無眼花盆里。 ( ) 又過了幾天，水仙球上面光光的地方長出了幾片包得很緊的綠葉。 ( ) 大約過了一個多月，水仙花開了，白白的花瓣，黃黃的花蕊。輕輕一聞，我嗅 到一陣清香。 9. 我會判斷下列說法的正誤，對的打“V”，錯的打“X”。 (4 分) (1) “威信掃地”的意思是“一個人的威望或信譽因某事而降到最

4、低點”。 ( ) (2) “我們扛著漁竿去釣魚，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳。”這句話運用的修 辭手法是排比。 ( ) (3) “小草頑強地從石頭縫.兒里鉆出來。”這里的“縫”讀“ f eng ”。 () (4) “掘一條長長的小河”中的“掘”可以換成“引”。 ( ) 二、綜合展示廳 (7 分) 10. 小朋友們在夏天里喜歡游泳，游泳的益處有哪些呢？請選一選。 (3 分) A. 游泳可以顯示自己的本領高超。( ) B. 游泳可以強身健體，可以增強體質。 () C. 游泳可以緩解壓力，促進身心健康。 () 11. 調查一下，你們班有多少人會游泳呢？有人說游泳是件簡單的事，想去哪里游泳都可以。

5、 你覺得這種說法對嗎？為什么？ (4 分) 三、 課本直通車 (3 分) 12. 選擇說法正確的句子 ( )( 多選 ) A. 多彩的夏天詳細地描寫了夏天各種事物漂亮的顏色。 B. 在夏天里成長是一篇說理性散文，文中列舉了很多生動的例子，深入淺出地 表達了“人要珍惜時間，把握時間，努力成長”的道理。 C. “夏天是萬物長大的時期。”這句話是在夏天里成長的總起句。 D. “處暑不出頭，割谷喂老牛”是一句來自民間的諺語。 四、 閱讀檢閱臺 (15 分) 我愛夏天 有人愛芳香四溢的春天，有人愛碩果累累的秋天，有人愛雪花飛舞的冬天，我卻獨愛 多姿多彩的夏天。 夏天是炎熱的。太陽似火球一般炙烤著大地。天

6、氣悶熱，地面滾燙滾燙的。動物們可 有避暑辦法了，狗躲在陰涼處，伸出長長的舌頭；魚兒露出水面，吐著氣泡；知了使足了 勁，“知了，知了”地叫著。 夏天是歡樂的。炎炎夏日，正是游泳的大好時光。孩子們三個一群，五個一伙，像火 箭一般奔 向游泳池，在水中自由自在地游來游去，宛如一只只活潑可愛的小鴨子。孩子們 笑啊，叫啊，喊啊，大人們再也忍不住了，跳下水去和孩子們一起嬉戲起來，仿佛回到了 天真美好的童年。 夏天是美麗的。交警筆直地站在烈日下，一絲不茍地指揮著交通，使得馬路上行駛的 車輛秩序井然。 城市建設者們為建設美好家園揮汗如雨， 太陽越烈， 他們干得越起勁。 還 有清潔工、 郵遞員他們為了我們美好的生

7、活，無怨無悔地在烈日下工作著，他們是夏 天里最美麗的風景線。 夏天是多姿多彩的。我愛你，夏天！ 13照樣子寫詞語。（2 分） 自由自在（ ）（ ） 無怨無悔（ ）（ ） 14. 用“”畫出短文中的一個排比句， 用“ ”畫出短文中的一個比喻句。 （4 分） 15. _ 短文是按 _ 的結構來寫的，從 、 和 三方面寫出了夏天的多姿多彩，表 達了作者對夏天的 _ 之情。（5 分） 16. 短文說交警、城市建設者、清潔工、郵遞員等人是夏天里最美麗的風景線，想一想， 他們美在哪里？ （4 分） 五、習作百花園（30 分） 17. 題目：校園的夏天 要求：按一定的觀察順序去描寫。 描寫方法恰當。 語句優

8、美。（300 字左右） 參考答案: 第 6 單元達標檢測卷 1.制造挖掘洗澡堅固軌道收割 2. BD 3. 鳥籠 填寫 屈服 等待 寵愛 鎮壓 挖掘 侍衛 4. 初升熱鬧 生長 散步座美麗道堅固 5. (1)爽快 升高 閃爍 6. (1)不僅還 即使也 7. (1)陽光照耀著田野。 (2) 本厚厚的書被語文老師拿著。 (3) 我對寫作產生了濃厚的興趣。 (4) 火紅的太陽高高地掛在空中。 8. 2 4 1 3 5 9. (1) V (2) V (3) X (4) X 二、 10. B. V C.V 11 示例：我們班很多同學不會游泳。游泳不是件簡單的事，它雖然能強身健體，但 也有一定的危險，我們小朋友不能獨自去危險的地方游泳。 三、 12.BCD 四、 13.自言自語 自作自受無法無天無邊無際 14. _ 獨愛多姿多彩的夏天。 太陽似火球一般炙烤著大地。.一一. 15. 總一分一總 炎熱 歡樂 美麗 喜愛 16他們為了人們能過上美好的生活，在烈日下堅守自己的工作崗位。他們美在心靈， 美在默默無聞、無私奉獻的精神。 17.思路導航：要