1、多位數乘一位數的教學設計課題名稱多位數乘一位數口算乘法科 目數學年 級三年級課時共三課時本節為第一課時一、教材內容分析課名是多位數乘一位數，是義務教育課程標準實驗教科書小學三年級的一堂數學課。本節課所需課時是三課時，本節是第一課時。所需時間是40分鐘。本節課主要學習整十整百數乘一位數的口算方法，并能正確熟練計算。二、教學目標知識與技能：1、掌握整十、整百數乘一位數的口算方法，并能正確計算。2、理解整十、整百數乘一位數的口算算理。過程與方法：1、通過自主學習、小組合作交流等活動，感受生活中的數學，體驗數學在生活中的存在。2、通過口算乘法的學習，培養學生自主探究的能力，和探索精神。情感態度與價值觀

2、：1、學生能進一步體會生活中處處有數學，在探究性學習活動中，培養學生“做數學”的良好習慣和態度。2、培養學生的口算能力和口算意識。三、學習者特征分析1、學生有較好的小組合作經驗，形成了合作的意識，但學生基礎比較差。2、大多數學生都有去公園玩得經驗，他們對公園的環境和游樂的項目都比較熟悉。3、學生已有了初步的關于表內乘法的基本知識。四、教學重難點重點掌握整十、整百數乘一位數的口算方法。難點理解整十、整百數乘一位數的口算算理。五、教學資源實驗演示教具口算卡片，掛圖。教學支持資源義務教育課程標準實驗教科書。網絡資源投影儀六、教學過程教學活動1一、學前準備：1、出示口算卡片。6×4 5

3、15;7 8×4 9×23×8 9×4 6×5 6×4 9×92、口答。(1)6個十是多少？12個十呢？20個十呢？(2)40里面有多少個十？70呢？150呢？3、理解第68頁主題圖：你能提出用乘法計算的問題嗎？教學活動2二、探究新知：1、 學習10乘一位數。（1） 出例如1第一幅圖。（2） 理解題意。（3） 列式并計算。（4） 2×1020元是怎樣計算的？（5） 練習：3×10 4×10 10×5 10×6 教學活動32、 學習幾十乘一位數。（1） 出例如1第2幅圖。（2）

4、 理解題意。（3） 學生列式并試著寫出結果。（4） 交流想法。（5） 引導學生推想。教學活動4三、穩固練習口算：7×20 7×200 2000×7 2×7 說說你是怎么想的。四、課堂作業新設計1、口算下面各題。4×20 4×200 2000×4 4×30 4×600 3000×7 2、口算下面各題。4×2 3×300 200×3 4×20 6×3 5×4 4×20 4×20 300×3 4000×

5、2 3×600 500×4 400×2 3000×3 1000×6 3×90 1000×5 3、 下面各題怎樣簡便就怎樣算。 500×6 60×2 3000×2 70×9 7×800 1000×8 教學過程流程圖完成學生口算，口答獨立思考討論問題學前準備課件出例如1第1幅圖理解題意列式并計算說說算法做練習題點撥學法小結算法課件出例如1第2幅圖完成理解題意列式并試著寫出結果交流想法點撥學法引導學生推想小結算法開始課件出示穩固練習題口算說想法、算法完成結束七、教學評價本科采用的學習評價有：1、個別評價：經過練習后學生對自己學習過程的評價。2、全體評價：學生自己總結本課堂學會了哪些方面的知識。八、教學反思1、 教學中利用教材所提供的教學資源，學生根據畫面內容提出數學問題。這樣很快就喚起了學生的興趣，使他們一開始便以一種愉快的情緒進入學習情境。2、 通過學生的自由探索，合作交流，使學生經歷了計算方法的形成過程，