1、【精華】學期教學工作總結模板集合9篇學期教學工作總結 篇1 半學期來，在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細地做好教學教學工作，主動完成學校布置的各項任務.下面我把這學期的工作做簡要的匯報總結。 一、師德表現 平常主動參與全校教職工大會,仔細學習學校下達的上級文件,關懷國內外大事,注意政治理論的學習.協作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。業余不從事有償家教及其次職業。在業務方面努力向老老師學習。 二、訓練教學狀況 在教學工作中，我留意做到以下幾點： 1、深化細致的備好每一節課。在備課中,我仔細討論教材，力求精準把握難重點，難點.并注意參閱各種雜志，制

2、定符合同學認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平. 2、仔細上好每一節課。上課時注意同學主動性的發揮,發散同學的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規律性,在教學中提高同學的思維素養.保證每一節課的質量. 3、仔細準時批改作業，留意聽取同學的看法,準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。 4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式.本學年我參與了縣局組織的團體賽,通過參與,我對自身的不 足有了更新的熟悉,同時通過觀摩,也學到了許多東西,對自己的教學促進很大. 5、注意訓練理論的學習,

3、并留意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用. 三、個人學習： 主動學習各種訓練理論，以改善自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學。努力學習英語，以適應當前訓練的形式，給自己充電，為進行更好地進行英語）教學做好預備。我還利用業余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體上網查找資料等等。 四、努力方向： 、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清、段段清。 、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。 、加強守紀方面的訓練，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。 、訓練同學要留意保持環境

4、衛生，增加仆人翁意識和責任感。 、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。 6、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。 訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的改變。作為有責任感的教 育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于

5、我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志訓練的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 學期教學工作總結 篇2 工作總結一個學期即將結束，我回顧了自己在本學期里所做的工作，仔細反思，總結積累閱歷，盼望能取得更大的進步。 我是一名語文老師，更是一位班主任，不僅要抓好自身的教學工作，更要肩負起班級的管理和同學的訓練工作。 .、家庭把一個個天真活潑，布滿朝氣的孩子送到學校，交給我們老師，這是對我們當老師的多大信任啊，那么我們就應當懂得如何去愛我們的訓練事業，乃至于愛我們眼前的每一位同學。有了對訓練事業的愛，有了對班級、對同學的愛，才能靠

6、著仔細負責的工作看法，深化、細致地開展工作，用恰當、敏捷的工作方法訓練好、培育好同學，尤其是后進生。 工作中，我虛心向他人學習，努力積累訓練教學閱歷。常常閱讀訓練教學雜志報刊，學習新課標，主動參與校本培訓，仔細備課，教法力求敏捷有實效，讓同學自主性地參加學習，培育他們創新意識、探究精神。在上好課的同時，細致地批閱作業，并關心同學準時訂正。課外對學習有困難的同學進行輔導。 讓同學學好文化課的同時，我努力培育同學力量，想方設法讓同學主動主動地參加到班級的管理與建設中。與同學合作是班主任工作的重點。新課程標準明確指出“老師是一個決策者，而不再是一個執行者。”對于班級管理，我們不能“一手包辦”，也不能

7、“放任自流”，而應建立以同學為主體、全員參加，以老師為主導、幫助管理的合作關系，建立一套自律的班級管理模式。通過民主、自主的競選后，在班干部上崗前，要作好崗前培訓，使他們明確自己的職責和工作范圍，以及要達到的目的（或效果）。同學在工作中總會表現出稚嫩的一面，需要老師去指導、去組織。因此，在班干部日常管理中，對出現的問題要準時處理解決。同時，通過每周的班會和其它渠道，對班級現狀了如指掌，做到活而不亂、嚴而有度，并依據實際狀況做出下一步決策。 柏拉圖說：“訓練者的品質為訓練勝利的因素。”身教重于言教。我努力從小事抓起，讓同學養成良好的行為習慣。低班級兒童缺少自辦法識，教室里有時粉筆掉地上或地上出現

8、果殼紙屑，許多同學都不會自覺地去撿，于是我就以身示范，自己撿、自己掃。同學看到后，紛紛跑來幫忙，我就趁機表揚、引導，讓他們意識到維持環境的干凈是大家的責任，是大家的完榮。以后，同學都能很自覺地保持教室的干凈。 班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐煩和細心。我喜愛每一位同學，他們和我是公平的，我敬重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到同學當中去，和他們談天，聽同學反映，觀看同學的精神狀態和心情改變。誰進步了，賜予表揚和勉勵；誰退步了，賜予點醒和鞭策；誰生病了，賜予關懷和愛惜；誰有困難，賜予關心和勸慰。讓同學親近自己，使自己成為他們的伴侶。在工作中，我發覺與同學交談，特殊是進行思想訓練時，需

9、要把握同學心理，運用肯定的談話技巧。這一點受自身年齡、教學閱歷影響，我還稍嫌稚嫩。因此，我正潛心研讀相關的心理學和訓練教學資料，學習他人珍貴閱歷，努力使自己做得更好。 孩子就猶如一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積累，現在的底色將注定其基礎色調。紅則愈紅，黑則愈黑。而我盼望我帶給同學的的一片晴空、綠地、清水。這些最純凈、最漂亮的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。 學期教學工作總結 篇3 這一屆的六班級同學是之前沒有交過的班級，剛開頭接手這兩個班級，有點茫然。同學姓名不知道，性格不了解，美術學習狀態不清晰。于是我們開頭了漸漸磨合的過程。首先每節課給同學留出3分鐘時間，讓他們根據學號挨次收

10、集有關畫家的故事或者美術作品，然后用演講的形式講出來。通過這樣的活動，我漸漸了解同學的美術素養水平，了解了他們對美術作品的認知程度。對同學有所了解，才能有針對性的關心他們 六班級的美術課程，明顯的提高了難度，從美術的幾大類開頭專業的學習，理論學問比較多，學習起來感覺比較枯燥。如何技法起他們的學習愛好是比較重要的，整個六冊教學中通過課件的圖片和視頻音頻文件，調動同學的感管能動性，激發了同學的學習愛好，完成了從感性到理性的美術熟悉。在評價課中，鼓舞同學大膽表達，能用精準的美術用語分析美術作品。整冊書中的內容包含了顏色學問、國畫學問、素描學問、設計學問和版畫學問，通過學習，同學能夠對這幾類美術門類有

11、了入門級的了解。對以后升入中學的學習打下了良好的學習基礎。 美術學習時伴隨一生的，盼望六班級的同學能夠喜愛生活，喜愛藝術。 學期教學工作總結 篇4 本學期，政體衛處在學校工作統一支配部署下，緊緊圍繞學校的第四個“三年進展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高同學綜合素養為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從同學養成訓練入手，并著重在探究民主、科學的管理方法,調動廣闊班主任的主動性等方面，進行了大膽的嘗試,詳細工作總結如下： 一、重視德育工作，德育工作放在首位。 本學期學校通過開展不同形式的活動，促進同學逐步形成了主動、健康的人生觀和世界觀。 1、通過

12、召開主題班會，對同學進行思想訓練。 主題班會是同學思想政治訓練的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要訓練陣地，要求各班主任老師對班會課仔細組織、細心設計，并確保班會課主題鮮亮，內容改善，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到訓練同學的目的。 2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對同學進行愛國主義訓練。 連續進行按班級次序輪番進行的國旗下演講，內容更注意結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的批閱。通過這一活動，對同學進行思想、道德、抱負、前途訓練及良好行為進行訓練培育。 3、本學期初期，在同學中主動開展“學守則、做老實守信好同學”活動，取得了良好的效果。 4、針對

13、同學法制觀念不強的詳細狀況，本學期學校邀請了學校法制副校長劉寨派出所毛松霞到學校召開法制訓練講座，另外，我們學校還邀請到了評書表演藝術家劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制訓練和如何學會愛護自己的專題會。加深同學對法律學問的理解，強化同學法律意識及自我愛護意識。 5、充分利用各種節日活動等有利時機，主動開展各項活動，進一步加強同學的文明意識、節省意識、榮校意識等，使同學的素養全面提高，從而進一步形成良好的校風。 二、養成訓練常抓不懈。 1、本學期連續加強了課間紀律的管理。 利用課間，政體衛處人員常常在走廊、校內，檢查、督促，使同學在走廊、校內大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良

14、好的學習氛圍。 2、連續充分利用“大課間操”的作用。政體衛處在本學期，主動組織體育組老師協作班主任，使同學整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、美麗，通過上好“大課間操”，使同學身體得到熬煉，也增加同學的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”成為了學校的一個亮點。 3、加強行為規范訓練。 同學良好的思想品德的培育，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。所以，本學期，政體衛處主要從基礎文明行為的養成抓起。對同學的衣著裝扮，進行準時檢查、督促，基本杜絕了男生染發、留長發；女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退、吃零食現象，同學在校期間不允許同學穿不合身份的服裝等。并把檢查結果與“班級考核

15、評比”掛鉤，從而進一步凈化校內風氣，促進同學身心健康進展。 結合訓練局精神，協作教務處加強對同學課堂、自習、活動的檢查，督促同學向四十五分鐘要效率，還通過主題班會關心同學探討科學的學習方法，協作老師提高同學的學習效率，基本上達到了以管理促學習的目的。 對那些屢次違反校規校紀，班主任勸告訓練無效的同學，政體衛處主動協作班主任進行處理，適當的賜予通報批判及處分，并對受處分的同學進行跟蹤，準時了解同學受處分后在班級的表現，從而有利于進行進一步的訓練。 三、加強了班主任、班干部及同學會干部的培育和管理。 1、我們連續依據已制定的班主任工作考核細則和鄭州六十中班級評比量化細則，對班級進行評比。每月考評結

16、果優秀的班級挺直對班主任進行嘉獎，考核結果向全校公示，以鼓舞先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公正、公正、公開的原則。在學期末，依據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評比，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并連續作好了“市文明班級”評比工作。 2、本學期連續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題同學的轉化、班干部的用法、青春期的訓練、管理的藝術等方面進行學問培訓，切實提高班主任的整體素養。 3、仔細搞好班主任閱歷溝通。本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，.科研。組織班主任老師結合教科室的討論課題及學校詳細狀況，找

17、出在班級管理中的困惑及先進閱歷，確定討論課題，并通過溝通評比出優秀論文進行嘉獎，力爭使班級管理更上新臺階。 4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發覺問題準時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又準時支配部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。 5、連續完善和修訂了同學會章程，完成了同學會新、老成員的交接與過渡；規范同學會檢查制度，樹立同學會干部成員在同學中的形象和地位，切實起到以同學管理同學，以同學促進同學進步的作用和效果。 6、在班干部的培訓和管理上，本學期有針對性地召開班干部培訓會兩次，分別從責任區打掃與檢查、班級紀律的管理、班干部的管理力量等方面

18、對班干部進行培訓。切實減輕班主任工作的負擔，提高班干部工作的力量和水平，達到同學自我管理的目的。 四、加強后進生轉化工作。 對于違紀同學，政體衛處的工作人員常常進行常常談心，并建立后進生談話記錄，協作班主任做思想工作。政體衛藝處要求各班建立“個別問題同學檔案”，并對違紀同學進行追蹤調研，準時了解同學狀況，杜絕不良大事的發生，防患于未然。 五、平安工作 1、平安工作是學校工作的頭等大事。為了確保學校的平安穩定，本學期學校和惠濟區報案服務公司簽署協議，加強了對門衛的管理，嚴格執行同學請假制度，憑假條出入校門，家長、客人到校登記制度，確保同學人身和財產的.平安。 2、而對同學進行平安訓練是政體衛藝處

19、管理的難點，這學期由政體衛藝處主任挺直負責該項工作，政體衛藝處人員、班主任明確責任，明確目標，要做到檢查準時、考核嚴格、獎懲分明，并充分調動班主任老師的主動性，增加班主任老師的責任心。 3、政體衛藝處還會同總務處，協作校團委，利用廣播站、宣揚欄，宣揚食品衛生平安小常識，提示同學留意食品衛生等，作好鄭州市創平安鄭州的各項工作。 4、結合我校面積小、班級和同學人數多，只有一座教學樓的實際狀況，連續實行同學下樓集合、作操，整隊按指定路途分流的原則，切實做到平安又有序；中午放學，八班級同學推后5分鐘的方法，盡量解決同學下樓擁擠存在的擔心全隱患。 5、結合我校地處城鄉結合部，流淌人員及在四周都市村莊居住

20、的閑散人員較多等狀況，連續主動與交巡警五大隊、劉寨派出所民警聯合組織“校內小警察”活動，發覺有不良少年到校門口滋事馬上撥打110報警或報告學校，既提高同學的自我愛護意識，同時也使學校最為頭疼的學校門口治安問題力爭最大程度地解決。 六、本學期，在做好同學訓練工作的同時，還在全組內進行例會和定期學習，提高處室工作人員的服務意識。 做到了：堅守崗位，工作負責，檢查準時到位、服務周到、和學校其他部門主動協作等。 總之，本學期，政體衛藝處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門親密合作，為同學營造了一個更加舒適、溫馨、健康、平安的學習、生活環境。今后，政體衛藝處全體成員會一如既往的努力工

21、作，力爭取得更好的成果。 學期教學工作總結 篇5 這一學期我擔當高一311班和312班的語文教學工作，回顧一個學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培育同學的創新力、提高實踐水平的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成了教學任務。現將教學方面的體會和工作總結如下： 一、主動聽課，仔細備課，擅長反思 聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展現，微小詳情之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也轉變了同學對學習感到枯燥、單調、脫離實際的成見。為了能準時發覺和改正教學過程中的問題，我有意識的進行階段性的工作反思，小到一節課，大到一個學期；近到上一節

22、課說錯的一句話，遠到一種教學思想的深層次思索。雖然它們都還很膚淺，但我信任“九尺之臺，起于壘土”，“不積跬步，無以至千里”。 二、緊抓作業批改、注意后進生輔導 作業的檢查和批改，是檢測同學學問把握狀況的重要途徑。開學以來，我始終堅持作業的仔細批改，這不僅有利于對同學學問落實的狀況的更好把握，更使我對同學課堂表現狀況，有了一個更加全面的熟悉。從而能夠更好的依據同學的狀況，調整教學。對于班里的后進生，我始終堅持個別學問輔導和思想訓練相結合的方式，在給同學談抱負、談目標的同時，激發同學的學習熱忱。功夫不負有心人，幾名同學的語文成果有所進步。 三、深化扎實的上好每一節課 語文是一門工具學科，它不同于數

23、學，語文教學要求語言文字教學和情節、內容教學相結合，相輔相成。而低班級的語言文字教學顯得尤為重要。聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環節，我認為，語文教學中“說”和“讀”的重要性尤為突出。所以，在教學中我特殊重視“說”和“讀”的訓練。高一年語文教科書上“口際交際”是一項很重要的教學內容。自古以來，能說會道，體現一個人的睿智，思維靈敏。現代語文教學，“多說多練”勢在必行。整個學期，我注意課堂上的合作探究，讓每個小組爭論并展現結果，同學之間互聽互評，共同積累，共同提高。通過一個學期的訓練，我發覺同學們的表達力量有較大的進步，規律思維力量也增加了。并且，通過評獎活動，選出了口才最好的同學，如郭奕江、

24、申夢雪的、董陽等。 在“說”的過程中，有一個與之相促進的過程不容忽視，那就是“讀”。俗話說：讀書百遍，其義自現。在理解文章的基礎上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采納個別讀、齊讀、小組讀、分角色朗讀等。再次，用“讀”關心記憶，培育語感，陶冶情操。最終，讓同學進行摘記，并對同學的手抄本進行定期檢查，并對寫得好的同學加以表揚。 語文教學中，除了“說”和“讀”很重要外，還要培育同學的總結、歸納力量，即學完一個單元，學會自己歸納，學懂了一些什么，還存在哪些問題。孔子云：溫故而知新。常常溫習功課，以后的學習才會覺得較輕松。 課程改革是一場前所未有的攻堅戰，新理念、新教材、新教法必定要和舊有的一切教

25、學觀念、教學模式發生激烈的碰撞和摩擦。通過近兩年的試驗與探究，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們看到了課程改革試驗給我們的訓練注入了勃勃生氣與活力，感受到了我們與同學在課程改革中的共同提高、共同進展；艱辛的是我們對課程改革曾經有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過河”來探究課程改革之路的，在課程改革的實踐過程中，我們也遇到了很多困惑和難題。 （一）對課標的困惑 我們需要不用解讀的課程標準。現在的課程標準有那么多解讀的書本、文章多如牛毛。我想緣由無非有二，要么是課程標準太難，太深奧，課程標準的制定者也知道一般老師是讀不懂的；要么是對一線老師的不信任，課程標準制定者可怕一線老師讀不懂；我認

26、為課程標準應當通俗、具體，一看就懂，如此老師才能用好；應當把解讀融入課程標準之中，這樣才能做到專家討論與一線老師的實踐緊密結合。而學校推行的有效訓練就特別好。 （二）對課堂的困惑 我們需要不是表演的課。現在有的課放得很開，但收不攏，同學天馬行空，談天說地，離題越來越遠；有的課，同學活動的樣式許多，唯獨讀書不多，課堂上嘻嘻笑笑，氣氛非常活躍。可認真一想同學真正學到的語文學問可能很少。有的討論課，教學的著力點主要是對課文內容的深究，或是學問內容的任意拓展，或是思想內容的無限拔高。同學海闊天空，說短道長，甚至離開了書本去大談從網上看到的新聞。不同的是，過去是老師主講，同學旁聽；現在是同學主講（主要是

27、尖子同學），老師插話補充。仿佛教學的重心已由老師轉移給了同學，仿佛這是課內向課外的延長。可是，讀書的時間不多了，同學思索的時間很少了，對課文中語言文字的理解、品嘗、運用的時間也被擠掉了。這樣的課聽多了，我們的老師都說我們現在不知道語文課怎樣上了。 （三）對教材的困惑 1、對必修內容的困惑。 高二語文必修五和選修1集中了高中階段近80的古詩名篇、以及部分文言名篇，教學內容重，教學進度緊急。而且由于一味的趕進度，使得每堂語文課都上得滿滿的，而語文課所必需的一些課外趣味補充，因此都被忽視了，語文課索然無味。 2、對教學重點的困惑。 現在的教材自由度很大，每篇課文后面的練習和要求都很少，這一方面是擴展

28、了老師的能動性，但是對老師來說是增加了難度。我們的老師很難把握教學的重點。 以上便是我的高一上學期語文教學的工作總結，如有不足，還請各位領導提出珍貴看法。 學期教學工作總結 篇6 “做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入訓練這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規范自己的訓練教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現本學期的工作總結如下： 一、在思想上，主動上進。我主動參與各種學習培訓考試，仔細參與政治學習，學習訓練教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要訓練好同學，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、

29、行為去感染同學，努力使同學、家長能接受我、喜愛我。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對.這一大氣候和同學這一小氣候我把同學的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注意文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務力量都得到較快的提高。 二、在訓練教學工作上，敬業愛崗，嚴謹治教。把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的老師，完有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我

30、深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在學習實踐中不斷提高自己的訓練教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校支配校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平。總之，這一學期我不僅在業務力量上，還是在訓練教學上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現需改進的地方也較多：如理論學問不夠，論文精品意識不強；電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。 三、聽從支配，主動主動。在每周6節課的狀況下，要支配好自己的工作，

31、的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理方案，實施過程抓落實，準時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推動新的教學課程，主動和本組、本年段老師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，根據方案，準時與老師探討、溝通。作業作到面批面改。使同學的成果都有不同程度的提高。能做到顧全大局，聽從支配，相互關懷，相互關心，相互溝通。 四、提高素養，努力工作。在各位領導和老師的大力支持、關心下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經受用在訓練教學上。這學期本人圓滿地完成訓練教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在訓練教學工作中也暴露出不足，如

32、何做到科學方案、科學落實、科學管理訓練教學，這些還需不斷地努力。盼望大家對本人進行嚴格地監督，作出批判指正。 學期教學工作總結 篇7 一個學期以來，我能仔細地做好自己的本職工作，主動投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己，。同時，喜愛同學，努力為同學的進展供應契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。現對本學期教學工作進行回顧與思索，以促進今后的工作更上一層樓。 首先在思想方面，我忠誠黨的領導，喜愛黨的訓練事業，發揚奉獻精神，嚴格執行訓練方針，盡職盡責，教書育人;同時面對全體同學，喜愛、敬重、了解和嚴格要求同學

33、，不卑視、挖苦他們，諄諄教導，誨人不倦;要求同學做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時到處以老師職業道德規范來約束自己的言行，仔細的參與政治學習，不斷的提高自身的政治素養。加強學習，不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的老師，我深知學習的重要性。所以，在實踐中，我努力學習課程標準等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念.。確立了"一切為了人的進展"的教學理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。

34、 其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不由于個人問題耽擱上課，給同學做了極好的表率。 第三，在訓練教學工作中，本人主動仔細學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完善的結合，主動、仔細備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕同學的課業負擔，同時主動學習鉆研名師、專家的訓練、教學理論，探究適合班級的訓練方法、訓練模式。與此同時，向身邊的有閱歷的老師學習，主動參與聽課、評課活動，努力提高自己的訓練理論水平;同時在業務上精益求精，主動探究多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路;與此同時，采納敏捷多變的方法，例如演講朗誦會、讀書

35、活動等活動，調動同學學習主動性，提高同學的學習成果。詳細做法如下： 1、深化鉆研教材，備好每一堂課。能依據教材內容及同學的實際，擬定教學方法，制造性地用法教材，編寫比較有用性的教案，教案中體現學法的指導。 2、努力轉變教學方式，提高教學質量。在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，留意調動同學的主動性，加強師生互動，充分體現同學的主動性，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。 3、細心設計練習，仔細批改作業。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時對同學的作業批改準時、仔細，分析并

36、記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行講評，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢同時依據教學內容布置實踐性的作，如，設計手抄報等。 4、做好學科培優轉差工作，全面提高教學質量。對于學習力量相對好的同學注意他們在更深層次上的學習和探究;對于學習力量相對困難的同學，從基礎學問方面著手對其進行再一次針對性的訓練教學，促使他們可以漸漸跟上其他同學的腳步。 在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力，本班的優生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高，在數學競賽中趙暢、

37、蔡少男等同學獲得一等獎;后進生學習主動性也有所提高，能自覺完成作業，考試不及格的人數也漸漸削減。 5、仔細做好教學反思工作，不斷提高自身的業務素養。授課后準時記載本課教學的勝利和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、老師的備課、教學目標的要求與同學的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，查找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結閱歷，吸取教訓，改進教法，提高自身的業務素養。 6、主動參與教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中主動發言，在教學目標，教材處理，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進同學心智進展上，擅長提出自己的看法與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見

38、解和發表自己的看法。 第四、教研方面：自己除了能一如既往地仔細學習、深化鉆研外，主動參與各種教科研活動，制定教研方案，并按方案進行學習、溝通、研討、反思，主動上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數據、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹的看法、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。 第五、在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德訓練。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛生，樹良好形象，四是主動穩妥地綻開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進閱歷，對同學進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，主動開展各類班級文化消遣活動，活躍班級氣氛，融

39、洽師生感情。五是主動會同各學科老師主動備好同學，探討訓練同學的方法，同時主動同家長聯系，準時了解、把握同學狀況，共同管理訓練同學。 第六、 存在的問題和努力的方向： 新一輪課程改革帶給我們新的挑戰，同時也給老師的成長帶來了機遇。回顧一學期的工作，發覺也存在一些問題與困惑。如，班級的學困生還比較多;平常的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏;在教學閱歷論文的撰寫方面比較少動筆;課題的試驗上摸不著邊;備課有時尚抓不準等等問題。還如，課堂上：1、老師在課堂中如何處理好放與收的關系。 2、如何處理好個性進展與全面提高的關系?如何做到既敬重同學又達到數學教學優化的問題? 3、老師對課堂教學中如何做到關注

40、三個維度目標、如何有效進行整合?這些有待于，在今后的工作努力進。 學期教學工作總結 篇8 時間飛逝，日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又結束了。這一學年我擔當六班級語文教學。我對教學工作嚴厲仔細，勤奮學習，深化討論教法，虛心學習。經過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結。 一、基本狀況概述 教學就是教與學，兩者是相互聯系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。所以在剛接手這個班的時候，我就盡量去了解他們。我發覺班上同學比較活躍，上課氣氛主動，但中等生、差生占了大多數，我備課時就要留意到

41、這點，做有針對性的預備。 二、努力做好教學常規工作 我一向努力做好教學常規工作，常常向有閱歷的老老師請教。課前能仔細備課，吃透教材和學校語文新課標的精神，細心設計好每一節課，教案具體。上課遵循科學的教學程序，堅持用法一般話教學，板書工整，條理清楚。依據六班級的心理特點，激發同學學習的熱忱，創設同學學習的情境，分散學問的難點、突出學問重點，達到了優化語文課堂教學的目的；同時在課堂教學中，面對全體同學，突出語文課的特點，注意讀中感悟，鼓舞同學大膽質疑，擅長教給同學學習的方法；還留意減輕同學的學習負擔，精講精練，開展素養訓練，向40分鐘要質量。當然留意在傳授學問的同時加強同學的思想政治品德訓練。課后

42、能仔細認真地批改作業。同時主動參與科組教研活動，比如公開課、到外校學習取經等等。每個學期均能對教學工作進行仔細的總結，吸取閱歷教訓。 三、想法設法提高同學課堂參加學習的愛好。 從小到大，我就厭煩老師課堂教學中枯燥的講解。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學習很勤力的同學來說，無異于受罪，整節課確定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是留意語言的幽默風趣，語文學科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引同學呢？遇到詞語句子的理解，我總是把同學的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的同學多半關系到聽講不用心的孩子留意力一下集中了，而其他同學一聽到老師講解中提到同

43、學的名字，自然也會關注，效果確定要好狠多。對于同學回答中的好詞好句，或是能體現其平常大量閱讀的結果，我都是贊嘆不已，讓同學感受學習的勝利。讓他們知道，只要進行大量的，健康的閱讀，必定會獵取更多的課外學問，從而養成好的閱讀習慣。所以，同學都喜愛上我的課。 四、注意提高自己的業務水平。 一踏上老師這個職業就使我深深地熟悉到：要想給同學一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新訓練思想和學問結構，不斷提高業務素養，我還自覺加強教學基本功訓練。此外，還充分利用業余時間不斷鉆研訓練學、心理學、新課程標準等訓練教學理論和書籍，為適應現代化教學的需要，為同學素養的提高打下堅實的基礎。 （一）注意在利用多種手段

44、幫助語文教學。它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從味同嚼蠟的語言文字中解脫出來，讓同學寓學于樂，培育了同學的想象力、制造力以及解決問題的力量。 （二）以提高同學學習語文的愛好為突破口，常常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓主動探究、爭論，充分發揮同學自覺學習和主動學習的優勢，讓同學自覺參加到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。 （三）狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前，我都比較注意同學課堂常規的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預備工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學

45、風，推動課堂教學質量的進一步提高。 通過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成果，在考試中取得了比較滿足的成果，教學質量也達到了要求。今后，還要鍥而不舍地搞好訓練教學工作，精益求精，大膽創新，積累豐富的閱歷。 五、不足及今后努力的方向 經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。 學期教學工作總結 篇9 依據關于支部開展(一)學期期中教學檢查工作的通知(長工院教60號)的文件,學校于10月27日至1

46、1月17日支部開展了本學期的期中教學檢查工作。 本次期中教學檢查工作以規范教學管理,提升教學水平為核心,實行 "二級教學單位自查與學校檢查,常規檢查與重點檢查"相結合的方式進行,主要以二級教學單位自查為主,通過召開師生座談會,進行問卷調查,管理干部聽課,檢查教學資料,網上同學評教等方式進行。同時,結合本學期工作要點以及針對上學期期中教學檢查中發覺的問題,重點檢查本學期實踐教學管理狀況,各教學單位質量監控與評價工作開展狀況,試卷規范化狀況,老師教學水平提高方案的落實狀況。 絕大多數的教學單位對期中教學檢查工作進行了仔細布置和較全面的檢查,教務處還對土木學院,水環學院,能動學院

47、等一些教學單位的期中教學檢查開展狀況進行了實地了解,并結合各教學單位的自檢狀況,對本次教學檢查工作進行了單體分析,現總結如下: 基本狀況 1、教學文件建設狀況 各教學單位完成了對課程教學大綱的修訂工作;多數授課方案填寫較規范并按方案執行;90%的老師教學工作手冊填寫仔細,規范;95%的老師教案是重新編寫或是有不同程度的更新;教學檔案有專人管理;全校教研室共計開展教研活動245次; 2、教學單位開展教學質量監控與評價狀況 各教學單位均不同程度地開展教學質量監控和評價工作(詳見附表);截止到第十一周全校管理干部聽課共計529人次。 3、實踐教學管理狀況 各教學單位均對實踐教學環節進行了檢查和梳理。

48、本學期的試驗教學課表,試驗教學執行方案和試驗教學授課方案的制定和執行狀況良好;試驗課程均有指導書,試驗報告全批全改;試驗室工作日志填寫規范。 4、期末考試試卷規范化狀況 試題的格式符合要求,審批手續齊全;有評分標準,評閱嚴格;全校批改錯誤的試卷共計13份,核分錯誤28份,均進行登記更正;各門考試課程均有成果分析。 5、老師教學水平提高方案落實狀況 各教學單位均制定了老師教學水平提高方案實施方案,并實行了有效措施開展此項工作。 6、教學信息問題反饋解決狀況 截止到目前為止,共進行了6次教學信息反饋,各教學單位均能夠準時對信息反饋的問題進行處理和改進。 7、網上同學評教狀況 教務處與各教學單位共同支部全校同學對本學期550余名任課老師進行了網上測評,91%的老師成果為優秀以上。 取得的成效 教學單位二級管理意識增加,主動主動并制造性地開展工作的單位漸漸增多 各教學單位充分熟悉到常規的期中教學檢查工作的重要