1、兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法教學(xué)設(shè)計  教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級上冊第16、17頁的例1和第19頁的“做一做”中的第1題和第20頁練習(xí)三的第1題、第2題和第4題。教學(xué)目標(biāo)：1、 引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力。2、使學(xué)生理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的算理，鼓勵學(xué)生進(jìn)行算法探索，掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）的筆算方法。3、在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生初步分析概括能力及遷移類推能力。4、結(jié)合具體情境，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。教學(xué)重點：使學(xué)生掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減得筆算方法，并能正確地進(jìn)行計算。教學(xué)難點：使學(xué)生理解兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法的算理。教具準(zhǔn)備：小棒、計數(shù)器、課件教學(xué)過程

2、：一、復(fù)習(xí)1、口算。70-30=         90-40=         60-50=65-20=         37-5=          76-6=2、筆算下面各題。54+32=    26+43=  &#

3、160;   84+3=     17+65=3、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。(課件出示圖片)提問：你看見過這幅圖嗎？（學(xué)生見過或沒見過）教師介紹：這是“舞動的北京”也就是2008年北京奧運會的會徽。中國北京獲得奧運會的舉辦權(quán)可不容易。在2001年7月13日，我國北京在全世界申辦2008年奧運會的4個城市中以絕對的優(yōu)勢取得成功。這不僅是申奧的成功，同時也向全世界人民證明了我們國家的實力。我們應(yīng)為擁有這樣的國家而感到自豪和驕傲。這是當(dāng)年北京與其他三個城市申奧的得票情況。（課件出示課本第16頁的情境圖）請同學(xué)們觀察這幅圖。(1)、誰來說說從這幅圖

4、中你獲得了哪些信息？(學(xué)生自由發(fā)言)（2）、說說你從哪看出北京贏了？學(xué)生：北京得56票，得的票最多。（3）、根據(jù)這些信息你能提出一道減法問題嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）（4）、引出問題：北京比多倫多多多少票？（紙條粘貼在黑板上）應(yīng)怎樣列式？引導(dǎo)學(xué)生列出算式：56-22=（5）、觀察算式，引出課題并板書：兩位數(shù)減兩位數(shù)二、主動探索  獲得新知1、教學(xué)例1:56-22=（1）同桌互相說一說，你怎樣算56 減22？（2）讓學(xué)生匯報是怎樣算的？鼓勵算法多樣性？口算。學(xué)生1:50-20=30    6-2=4   30+4=34學(xué)生2:56-20=36

5、    36-2=34（對于學(xué)生的回答只要合理都給予肯定）擺小棒。（讓學(xué)生到實物投影機(jī)上展示）生：北京有56票就先擺5捆又6根，多倫多有22票，就從6根里拿走2根，再從5捆里拿走2捆，剩3捆又4根也就是34票。（注意引導(dǎo)學(xué)生說話）筆算。（讓學(xué)生說，師板演并強(qiáng)調(diào)書寫格式）56-  22=34誰來說說在列豎式計算時要注意什么問題？師生小結(jié)：筆算減法和筆算加法一樣，要注意相同數(shù)位對齊，并從個位減起。（4）、擺圓片。（課件演示）2、即時練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生完成課本第20頁的第1題。（課件演示出示兩幅圖）提問：這幅圖的圓片表示幾？劃去的圓片有表示幾。（幫助學(xué)生理解題意，看懂?dāng)?shù)位上的圓片分別表示什么數(shù)，而劃掉的圓片又表示什么數(shù)，然后再讓學(xué)生進(jìn)行豎式計算。）三、鞏固練習(xí)1、完成練習(xí)三的第2題。98-80=                98-8=（提問：8要和98中的哪個數(shù)對齊）2、完成課本第19頁“做一做”中的第1題。（學(xué)生獨立做題后集體訂正）3、完成練習(xí)三的第3題。筆算下面各題。39 - 21=      74 34=  &