1、XX春二年級數學下冊第七單元教案設計（人教版）第七單元萬以內數的加、減法第一課時教學內容<<義務教育課程標準實驗教科書數學>>第91-94頁有關加法內容。教學目標1.使學生理解和掌握兩位數加兩位數的口算 方法,能較靈活.熟練地選擇適當的方法進行計算。2.通過解決生活中的實際問題,自己探索計算方法,培 養獨立思考、主動探索的精神與同學積極合作的意識。3.使學生體驗數學以生活的密切聯系,形成良好的思維 習慣。教學重點：讓學生理解兩位數加兩位數的不同算法,并能用自己喜歡的算法進行計算。教學過程一.復習引入新課。師:小朋友,你們喜歡去春游嗎?我們

2、去春游的路上有一 些障礙,誰能掃清路上的這些障礙?口算35+324+945+3028+787-536-872-5093-6二. 創設情景,讓學生提出問題。觀察第91頁情景圖.仔細觀察,從這幅圖上,你發現了哪些數學信息?根據這些信息,可以提出哪些與乘船有關的問題?2.學生提問題。觀察第92頁情景圖。.圖中有哪些問題需要我們解決?師根據生答板書:“二班、二班能坐下嗎?” “二班、二班合乘能坐下嗎?”2.誰能解決上面兩個問題呢?學生回答后,教師板書:23+3132+39揭示課題,板書課題:兩位數加兩位數。三.小組合作探索,解決問題。 探究學習兩位數加兩位數的計算方法。.學生自主探索。2.小組討論交流

3、計算方法.教師巡視。3.各小組匯報交流情況.學生小組討論喜歡的方法。.學生小組討論,教師巡視。2.學生匯報。師:為什么喜歡這種方法?3.這兩個問題解決的結果如何?四.鞏固練習。.第93頁做一做右邊4題.2.練習十九1、2.、3、4.五.小結:通過這一節課的學習,你學會了什么?六.布置作業。 教學反思： 第二課時 教學內容義務教育課程標準實驗教科書數學第93頁。練習十九第1、2、4題剩下的減法題和第5-8題。教學目標1.使學生理解和掌握兩位數減兩位數的口算 方法,能靈活、熟練地選擇適當的方法進行計算。2.通過解決生活中的實際問題,自己探索計算方法,培 養獨立思考、主動探索的精神與同學積極合作的意

4、識。3.培養學生對比、分析、抽象思維的能力。 教學重點：讓學生理解兩位數減兩位數的不同算法,并 能用自己喜歡的算法進行計算。教學過程一談話引入。同學們,你們不是很想去春游嗎?上一節課,大家已經同心協力掃除了一個個障礙,今天如果再能掃除一 個障礙,去鳥島的船就可以起航了。二創設情景,讓學生發現問題。出示第93頁情景圖后,說一說已經掌握了哪些數學信息,還有哪些問題要解決?2學生提問題。 師根據學生回答板書:二班和二班上船后,還能上幾人?二班上一些人后,還剩多少人?三小組合作探究,解決問題。 探究學習兩位數減兩位數的計算方法。 學生自主探究。 小組討論交流計算方法。教師巡視。 各小組匯報交流情況。

5、小組討論喜歡的方法。四、鞏固練習。1、第93頁“做一做”右邊4題。2、練習十九1、2、4。五、解決生活中的問題。練習十九第七、八題。六、全課小結。七、布置作業。練習十九第五、六題。 教學反思： 第三課時教學內容義務教育課程標準實驗教科書 數學第96、97頁例3、例4。“做一做”1、2兩題。教學目標1、使學生掌握幾百幾十加、減幾百幾十的算 理，能正確計算有關幾百幾十的進位加法和退位減法。2、培養學生初步的觀察、比較、分析、推理的能力。3、讓學生感受到數學與生活的密切聯系，同時受到愛護環境的思想教育。教學重點相同數位相加滿十要向前一位進一，相同數位 相減不夠時，要向前一位退一再減。教學過程一、復習

6、：1、320是由幾個百和幾個十組成的?320是 由幾個十組成的?一個數的百位是5，十位是8，個位是0， 這個數是多少?它是由幾個百和幾個十組成的?2、5個百7個十組成的數是多少?這個數里有多少個十?二、探究新知。學習例3。、察第96頁收集礦泉水瓶情景圖，說一說你的發現和 感受。2、師根據學生的回答板書：180+3403、學生自主探索180+340的計算方法。4、小組討論交流180+340的計算方法。5、小組匯報討論結果。師選擇學生的多種算法板書。6、你喜歡用哪種方法計算?為什么?7、嘗試練習：第97頁“做一做”1、2題有關加法。 學習例4。、通過提問第二周比第一周多多少個得出：340-180

7、2、學生思考怎樣計算340-180。3、小組交流、討論340-180的方法。4、小組匯報討論結果，師板書。5、這么多種計算方法，你最喜歡用哪種6、嘗試練習：第97“做一做”1、2有關減法。三、揭示課題：今天我們學習的是什么內容?根據學生回答板書。四、鞏固練習練習二十1、3、4、5題五、全課小結。六、布置作業練習二十2、9題。 教學反思： 第四課時教 學 內 容<<義 務 教 育 課 程 標 準 實 驗 教 科 書>>第98頁例5和做一做,練習二十第6-12題。教學目標1使學生能夠結合具體情境,進行加、減法估 算,培養估算意識。2讓學生通過

8、解決生活中的各種實際問題,進一步培養 學生的估算策略。教學重點培養學生合理估算策略的意識和能力。 教學過程一.復習。.說說下面的各數最接近哪個整百數?5983124058192.口算。400+500300+400600+XX00+800二教學例5。1.讓學生觀察第98頁學生收集礦泉水瓶情況表,發現小精靈明明提出的問題：第三,四周大約收集了多 少個?”2.讓學生討論小精靈提問題的意思從而引出估算。 揭示課題,板書課題：估算。3.誰能解決小精靈的問題?學生自主探索解答方法,然 后再進行交流。4.學生匯報討論結果。教師盡量讓學生把不同的策略都展現出來。5.通過對各種估算的對比,學會合理估算。6根據第

9、98頁圖表,你還可以提出什么問題?7.讓學生有充足的時間提出不同的問題進行解答。三.挑戰賽。第98頁做一做。四.聯系實際應用。學生獨立完成練習二十第6題。2同桌同學討論完成練習二十第7、8兩題。3學生獨立完成練習二十第12題后,教師引導學生對估 算結果進行分析,預測第二天進貨情況。五.全課小結。六. 布置作業：練習二十10、11。教學反思：第五課時教學內容教科書第102-103頁。教學目標1通過整理和復習本單元所學的內容,讓學生總結出口算、筆算的方法和要注意的問題。2通過解決生活的實際問題,讓學生從中體會估算的意 義以及估算的策略的靈活性。3使學生體驗數學與生活的密切聯系,形成良好的思維 習慣

10、。教學過程一.口算。比一比.，看誰算得又對又快。.學生獨立完成第102頁第1題。2.指名算得對又快的同學說一說：你是怎么算的?二.復習筆算。問：筆算萬以內數加減法要注意什么?2.同桌同學互答。3.教師綜合歸納萬以內數加減法筆算方法。4學生完成第102頁第2題。三.復習估算。猜一猜,這些數接近哪個整百整十數?老師說數，學生猜2.估算。792+186587+412629-348436-2473.解決生活中的實際問題。完成第102頁第3題。四.數學活動。.口算練習。一人說算式,一人說得數,在相同時間內說 得又多又對的老師發給獎品。2.筆算練習。教師給出一些數寫在黑板上。80360450340自己想一

11、些數做做看。3估算練習。學生討論，怎樣估算?學生獨立完成練習二十一第3題。五.全課小結。六.布置作業。教學反思：第六課時教學內容<<義務教育課程標準實驗教科書數學>>第104頁-105頁。教學目標1通過活動,在克和千克的初步認識的基礎上 讓學生再次體驗常見物體的重量,逐步建立起質量單位的正 確觀念。2通過使用不同的秤,認識測量質量的工具,使學生了解 在生活中有各種各樣的秤可以幫助我們知道物體的輕重。3使學生初步了解到通過數據的收集,整理可以獲得一些有用的信息,從而提高學生對數學知識應用的意識。 教具準備磅秤、盤秤、天平等。教學過程一、復習。.要想知道物體的重量,怎么辦?2重量單位有哪些?一.估一估物件的重量。 一顆小紐扣、一個雞蛋、一個蘋果分別有多重?2先讓學生估一估,再用天平稱出重量,看誰估得準。二.比一比物體的重量。三個同學為一組,拿出自己的書包,先分別掂一掂,估一 估到底哪個