XX年小學四年級上冊數學教學計劃_第1頁
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文檔簡介

1、XX 年小學四年級上冊數學教學計劃一、 學情分析： 本學期，我學科的教學工作以新課標新理念為指導，以學生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養學生的創 新精神為核心， 以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的 問題能力為重點，以改革課堂教學模式為突破口，積極實踐 “合作學習”教學模式，讓學生在動手實踐、自主探索、合 作交流、大膽創新中學習，努力培植學習型、探究型、合作 型的創新人才。本次教學班級為四年級。全班34人，原有數學基礎較 全鎮中游水平。本班外地學生占一半，后進生也比較多。平 時教學時要特別關注后進生的培養和輔導。二、 本學期本課程教學目標要求和任務（一）知識與技能：1、 認識計數單位

2、“十萬” “百萬”“千萬”“億”“十億” “百億”“千億”，認識自然數，掌握十進制計數法，會根據 數級讀、寫億以內和億以上的數， 會根據要求用 “四舍五入” 法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用， 進一步培養數感。2、 會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算3、會口算兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十乘一位數，整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。4、認識直線、射線和線段，知道它們的區別；認識常 見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。5、認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平 行線；掌握平行四邊

3、形和梯形的特征。6、結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發 展空間觀念。7、了解不同形式的條形統計圖， 學會簡單的數據分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。（二）過程與方法1、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題 的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用 數學知識解決問題的能力。2、初步了解運籌的思想，培養從生活中發現數學問題 的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。（三）情感態度價值觀1、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立 學好數學的信心。2、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。重點：大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，以及平行四邊形

4、和梯形的認識。難點：1、億以內數的讀法及寫法，培養學生的數感。2、使學生掌握乘法的估算方法。3、使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺 畫垂線和平行線。4、讓學生認識兩種復式條形統計圖，能根據統計圖提 出并回答簡單的問題，能發現信息并進行簡單的數據分析。5、使學生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策 論方法在解決實際問題中的應用。三、教學措施1、 在教學中,充分發揮學生的主體性作用,在學好基礎 知識的前提下,鼓勵學生提出不同的問題,大膽質疑,努力創 新。2、在教學中充分發揮教師的主導作用,垂視學習過程重視思維能力的培養,增強學生將知識融會貫通的能力及綜 合素質的提高。3、 認真鉆研教材,了解學生提高課堂效率,調動學生學 習積極性培養學生對數學的熱愛。4、

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