1、學習好資料歡迎下載排球正面雙手墊球教學案例壽光市實驗中學劉明軍一、背景說明根據體育與健身課程理念，以“健康第一”和“以學生發展為本”為指導思想， 突出以動為主的學科特征， 發揮學生主體作用和自主、合作、探究的能力，力求在本課教學中創設和諧、平等的學練氛圍，使學生從中感受情感的愉悅。 在教學活動中充分體現教師主導，學生主體， 提高學生學習積極性，挖掘學生的潛能。使學生在愉快的學習環境中掌握知識、娛樂身心、發展個性，為終身體育奠定基礎。二、教學分析排球是三大球之一，它具有較強的競技性和欣賞性，具有趣味性濃、新穎、安全等特點，是學生非常喜愛的學習內容， 并深受廣大中學生的喜愛。而排球正面雙手墊球是排

2、球運動的基礎技術之一， 也是學生在進行排球運動時運用最多的技術， 本課排球正面雙手墊球作為教材內容， 為第二次課。 排球運動不僅能鍛煉身體、愉悅身心，更能培養學生對排球運動的興趣。初三的學生有較強的模仿能力和創造潛能，對排球這項體育運動有著較高的興趣，因此有利于學生進行自主性、 創造性的學習。 但本年級學生對排球接觸太少，正面雙手墊球時墊擊球的點不準確，判斷力差，身體協調能力不夠。三、教學教案三、 教學教案學習好資料歡迎下載教1、 身體素質練習難點： 正面雙手墊球時上下肢協調用力，墊球輕松自然。2、 選用教材（排球）材重點： 明確素質練習的目的，認真完成各練習內容。教知識目標： 學生知道正面雙

3、手墊球的技術動作，知道素質練習的方法。學能力目標： 學生能較熟練的完成自拋自墊技術，能自覺完成各項素質練習。目情感目標： 培養學生自覺參加鍛煉，認真進行學習的態度。標教學教學教師活動時學生活動練習過程內容間次數教師提前到場， 準備好場地、 器體育委員帶領全班同學按約定地點集合，檢查到班人數材，等候上課。并向老師匯報出勤情況。一1、 在集合地點觀察學生，并檢2全班成二列橫隊集合。課查學生人數及服裝。分組織如圖一開堂×××××常×××××規始（圖一）2、“同學們好！ ”1、“老師好！3、宣布本課的學

4、習內容，揭示2、認真聽講，明確學習內容部目標和要求。和要等。4、 安排見習生。3、見習生按要求隨堂聽課，做力所能及之事。分1、 教師組織學生進行慢跑1、 全班學生成二路縱隊在二體育委員帶領下慢跑慢400 米1 圈跑要求：隊伍整齊、精神飽滿三 2、教師領做廣播操口令指揮準6練習對形（圖二）備（ 1）伸展運動；（ 2）擴胸運動；學生在教師口令指揮下認真操（ 3）體側運動；（ 4）體轉運動；做準備操。4*8（ 5）腹背運動；（ 6）弓步壓腿；××××× OOOOO拍（ 7）跳躍運動；（ 8）四肢各關××××&#

5、215; OOOOO節活動××××× OOOOO××××× OOOOO要求：態度端正、活動充分教學教學教師活動時學生活動練習學習好資料歡迎下載過程內容一、教師講解素質練習的內容和要求一1、 素質練習內容基綜合跳繩舉重物素質臺階跳200 米練習2、 教師講解練習方法和要求要求：注意安全、態度端正本練習認真、保質保量3、教師組織學生進行循環練習4、教師巡回觀察加以輔導5、鼓勵學生刻苦練習、相互鼓勵部二二、教師講解排球正面雙手墊球正技術要領面1、 教師講解示范技術動作墊要點： 墊球部位準確、 墊球輕松

6、球自然、動作規劃。技2、 組織學生進行練習分術3、 巡回觀察單個輔導4、 幫助學生糾正錯誤動作結一、集體講評， 評估本節課的學束習情況表揚優秀學生。部小二、整理放松練習。分結三、布置回收器材。四、師生再見班級實日期施情況記載間次數1、 學生認真聽講，了解素質練習的目的，清楚練習的方法及要求。2、 學生分成四個小組（八 2 次個小隊），小組長負責各組練習。3、 練習數量： 30 秒快速跳繩× 1 次舉重物（沙袋）× 10/15次20 200 米快速跑× 1 次臺階跑× 20 次4、 學生按小隊為單位，循環練習各點素質內容。5、 認真練習，完成任務1、 學生知道正面雙手墊球技術要領10 2、 每人一球進行自拋自墊練習要求：墊球的高度要過頭3、 樂意接受教師的輔導，糾正錯誤動作。4、 學生相互學習幫助一、集合隊伍，學生自我評介。3 二、學生能積極進行放松。要求：放松、調整呼吸。三、師生再見預計練習密度： 36