1、精選優質文檔-傾情為你奉上赤水市葫市小學常規工作管理細則2007年春季學期修訂為進一步樹立和落實科學發展觀，推動我鎮基礎教育持續、快速、健康發展，加強學校常規工作管理，提高教育教學質量，努力辦好讓人民滿意的教育。根據學校相關管理制度，特制定本細則，請全體教師自覺遵照執行。第一章 備 課 1、教師備課前要深入學習課程標準和鉆研教材，熟悉課程標準的基本內容，明確教學目的、任務和要求，把握教材編寫意圖、知識結構和邏輯體系以及教材在發展智力、培養能力和進行思想教育等方面的要求。2、要認真分析學生的狀況，掌握學生的學習基礎、學習態度、學習能力和學習方法等方面的差異情況。備課時既要面向全體學生，又要注意根

2、據學生的個體差異區別對待、因材施教。做到目標明確、科學、適合、易于檢驗和評價，內容具體、適當，過程清晰、互為因果，具有針對性和實效性。3、教師要先備課后上課，教案課課有，無間斷，嚴禁未備課進入課堂，否則按未完成相應工作處理。4、語文、數學、英語科要求備詳案，其他學科備較詳案。5、嚴禁照抄教材、教學用書、參考教案、舊教案，應付資料性檢查而忽略實效。6、不按要求備課，將作殘缺教案或不合格教案處理。7、開展優秀教案評比活動，被評為優秀教案者，學校將進行相應鼓勵。第二章 上 課8、上課應充分貫徹新的教育理念，采取靈活、多樣、適當的教學方式，激發學生學習興趣，引導學生自主、合作、探究性學習,努力達到課時

3、目標。9、重視運用教學信息反饋、調控教學過程，改進教學方法，及時彌補不足，使每堂課質量過關，取得明顯的課堂教學效益。10、教師要注重教學藝術，上課的語言要清晰、規范、精煉、準確、生動、形象、富有情感，富有啟發性和吸引力；用普通話上課；新教育技術運用科學合理；板書清楚、工整、正確、布局結構合理；教態親切、自然、得體。11、教師應以研究者的狀態從事教學工作，具有自我反思的職業習慣。按教研處要求積累一定數量的教學反思或隨筆。12、教師要積極參加形式多樣的教學研究課、觀摩課、優質課等活動。學校領導要堅持深入課堂，了解課堂教學現狀，與教師共同交流、研討教學中存在的問題。13、嚴格按課程表行課，嚴禁教師私

4、自調課，確因工作需調課應經教導處同意，否則以曠工論。14、上課要履行課堂常規，做到按時上、下課，儀表端莊、打扮得體。15、抓好組織教學，保證教學秩序正常化，嚴禁停課或變相停課，嚴禁教師隨意離開課堂。16、藝體科教學要利用現有條件，因地制宜，保質保量完成教學任務，不準采用放羊式教學，體育課應加強學生體質鍛煉，雨天上好室內課。第三章 作業布置和批改17、教師應根據教學目標要求，針對教學需要，精心設計練習或實踐活動等開放性作業，積極引導學生聯系生活、關注社會、學以致用。做到作業量適度，練習方式學生樂于接受。18、教師要及時認真批改作業，書寫規范，使用正確的批改符號。批改作業要有評價，有針對性地指出作

5、業存在的問題，能體現教師對后進學生的關注。批改作業的方式應積極進行改革探索，達到減輕教師過重負擔，提高批改質量和效益的目的。19、作業量符合新課改的要求，批改做到有作必批，全批全改，正確、細致、認真、及時，適時進行面批，批語恰當，切合實際，激勵性強。20、不準布置懲罰性作業或過量重復性作業，作業批改要面向全體學生。21、批改無知識性錯誤，作好批改記錄，記錄次數大于批改次數的50。22、批改中要能體現糾錯、更改、重作等信息，做到錯誤和不足找對、找盡，解決方法恰當，務實增效。23、作文批改得力，評語切題，有指導性，作文評講方法靈活多樣，手段先進。第四章 輔導與課外活動24、教師要利用課內、課外時間

6、熱情幫助學生，既要鼓勵學習成績較好的學生，充分發揮他們的優勢，又要特別重視對學習有困難的學生進行耐心細致的輔導，使全體學生都能在原有的基礎上得到發展，有所進步、有所提高。25、堅持集體輔導與個別輔導相結合的原則，做到時間合適、方法恰當。26、根據課程標準要求和教學的需要，有計劃、有組織地開展課外活動，發展學生的個性特長，全面提高學生素質。27、輔導學生做到以人為本、以愛為本，作好記錄，記錄大于全班人數的60。第五章 學生成績考查28、考試應與其它評價方式相結合，要根據考試的目的、性質、內容和對象，選擇考試和考核的方法，充分利用考試促進每個學生的進步。要加強個學科考試和考核的過程管理，嚴肅紀律、

7、實事求是、客觀公正地對待每一個學生。29、語文、數學、英語學科要按時進行單元測試，及時評卷和質量分析，認真做好成績登記和下步補救工作。30、非統考科必須進行期末考試或考查，并有資料可查，其中體育科要有年級訓練項目的檢查結果。31、各學科期末須做好學生成績統計和等級評定，寫好書面總結，并按時交班主任或教導處。第六章 家 訪32、針對學生實際進行家訪，做到目的明確、形式多樣、方法得力、一訪多效，好、中、差生均訪，并有記錄可查，班主任每期家訪次數大于全班學生數的60，科任教師每期家訪次數大于全班學生數的50。33、根據本班實際召開家長會，與家長密切配合，做好學生思想教育工作。34、向家長宣傳有關教育

8、政策法規，做到依法執教。教給教育方法。第七章 教 研35、積極開展教學反思、同伴互助和接受專業引領活動。以改進教學、促進教師專業發展為目標，切實提高課堂教學質量。36、主動承擔教研任務（公開課、示范課、研討課等），準備充分，效果較好、受到好評，學校按規定給予獎勵。37、按要求聽課，聽課時精力集中，不做與聽課無關的事，不影響任課課教師執教，認真填寫聽課記錄，做到詳略得當，評議一分為二，建議合理，有借鑒價值。38、評課應積極發言，發表體會，不做形式、走過場、隨意附和、一句了之。39、按時參加教研活動，認真進行經驗總結，撰寫教育教學論文，學校按規定給予獎勵。第八章 教育教學質量40、教師要樹立教育教

9、學質量意識，努力提高教育教學質量，教師教育教學質量是學校評價教師的最重要的依據之一。41、要求所任學科達到合格率標準，力爭達到優良率標準；在全市名列同類學校前八名或在上期基礎上有明顯上升。42、學校按照教學質量獎懲措施給予獎懲。43、教師教學成績還將套用于教師量化管理考核評分中使用。第九章 其 它44、教師要在深入學習課程標準、研究教材，并充分考慮學生實際情況的基礎上，制定學期（學年）教學計劃。45、按時布置教室，創辦優秀學習園地，對學生操行及時評定、公布、小結，及時處理突發事件，把班級全面工作做到位，努力創建文明班級。46、學生流失，班主任及科任教師須親自上門動員入學3次以上，并作好書面記錄，學生仍不上學者，再向學校作書面報告。47、請病假、事假者須在請假條上注明代課教師，若因請假而誤課者以曠