1、精選優質文檔-傾情為你奉上實施義務教育學校標準化建設工程為深入貫徹落實推進義務均衡發展的文件精神，切實落實義務教育學校標準化建設任務，根據云南省人民政府教育督導委員會關于印發云南省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法的通知現將我鎮的教育實際情況做如下介紹。一、指導以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十八大精神，依法實施義務教育，鞏固義務教育普及成果，全面改善辦學條件，優化育人環境，深入實施素質教育，全面提高教育質量，辦好學，關注每一個學生的健康成長。二、工作原則1.因地制宜，科學規劃的原則。結合我鎮城鄉結合分散的實際，堅持“就近入學、相對集中”的原則，配合縣教育局科學編制全鎮校點

2、布局規劃，穩步推進布局調整，提升集中辦學，方便城鄉子女就近入學。2.穩步推進，適度超前的原則。配合縣教育局著力解決學校設施功能不配套問題，加快學校“四化”建設步伐，并適度超前，按照學校標準化建設的要求，為師生營造安全可靠、功能完善、環境優美、有利于促進德智體美勞全面發展的校園環境。3.分工負責的原則。政府是實施義務教育學校標準化建設的主體，建立政府直接領導、學校主抓、有關部門配合的責任明確、任務落實、工作協調的學校標準化建設工作機制。三、總體目標和主要任務（一）總體目標根據云南省人民政府教育督導委員會關于印發云南省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法的通知，配合縣教育局完成我校義務教育學校標準

3、化建設前期準備工作；配合縣教育局完成器材的配備，完善器材的登記、保管和使用。基本完成義務教育學校標準建設工作的建檔；全面完成標準化建設任務，實現校園布局合理、校園內功能完善，教育教學技術裝備、圖書達標，生活服務設施滿足師生需求，教育信息化建設和校園文化建設進一步推進，學校管理水平和教育教學質量明顯提高。（二）主要工作任務1.學校建設標準化。科學合理規劃全鎮校點布局，通過實施國家和自治區一系列項目工程，以及幫扶單位的幫扶，實現學校基礎設施建設標準化。重點完成教師多功能室的建設，達到學校建設標準化。2.教育裝備標準化。依據辦學基本標準，按照“缺什么，補什么”的原則，對配發的教育資源做好接管登記工作

4、，提高學校裝備水平，達到自治州辦學基本標準。教學實驗儀器配備。依據辦學基本標準，充實教學儀器，滿足學校實際需求。對元謀縣各教學點配備遠程設備資源，為傳輸優質教育資源提供條件保障。圖書資料的配備。加強圖書室管理，按照中小學圖書規程對現有的圖書進行全面清點，及時補充圖書資料，生均圖書達到不少于20本，每年新增圖書比例不少于藏書標準的5%。教育信息化建設。加快計算機教室建設、多媒體遠程教學設備和校園網建設，滿足師生學習 、發展需要。配齊計算機教室和多媒體教室及設備，每個班級配備LED一體機。大力開展教學資源庫建立，方便師生使用，規范管理，合理使用。3.教師隊伍專業化。逐步改善教師隊伍結構，以教育現代

5、化為目標，以適應素質教育為基本要求，從強化教師培養、校本培訓入手，以提高課堂教學質量為重點，提高教師隊伍的整體水平。4.學校管理規范化。進一步完善黨支部領導下的校長負責制，落實學校自主管理職責和校長是“第一責任人”的責任，充分發揮黨支部、工會、教代會在學校管理中的作用；加強教學管理；強化安全、財務管理相關制度，規范辦學行為，構造和諧文明的校園。5.教育質量優質化。堅持以人為本，面向全體學生，注重培養學生創新精神和實踐能力。樹立以質量為核心的教育發展觀，不斷提高學校的管理水平和教育教學質量。四、實施步驟根據云南省人民政府教育督導委員會關于印發云南省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法的通知201

6、4年我校基本完成學校標準化建設任務。2015年10月全面完成學校標準化建設任務。各功能室投入使用。做好迎檢工作。五、保障措施（一）實施基礎設施標準化建設。配合縣教育局通過積極落實國家和自治州項目等措施，加大教育設施建設力度，改善辦學條件，提高辦學水平。（二）推進教學儀器設備標準化。通過自治州中小學教學儀器配備項目工程，配齊儀器設備，確保教學儀器、設備達到自治州義務教育學校辦學基本標準。（三）加強信息技術人才隊伍建設，提高廣大教師應用現代教育技術的能力。充分利用遠程教育資源，大力開展校本培訓、校本教研，提高教師運用信息技術手段教學、學習的能力。校園監控設備做到重點部位全部覆蓋，并與公安、消防等部門監控系統聯網。（四）促進教師隊伍專業化發展。大力開展教師崗位培訓、骨干教師培訓、班主任培訓提高教師的整體素質，促進教師專業化發展。采取多種形式組織廣大教師認真學習中小學教師職業道德規范和教育法律法規。確立終身教育思想，提高實施素質教育和實施新課程的能力和水平，增強運用現代教育技術進行教育改革的能力，促進教師職業道德顯著提高。組織實施中小學骨干教師培訓。六、工作要求（一）加強組織領導。成立學校標注化建設領導小組，負責組織實施學校標準化建設工作（二）明確工作職責。學校標準化