1、高二化學(xué)復(fù)習(xí)個(gè)人計(jì)劃范文五篇 計(jì)劃是管理的一項(xiàng)重要職能， 任何組織中的各項(xiàng)管理活動(dòng)都離不開(kāi)計(jì)劃。 計(jì) 劃通過(guò)將組織在一定時(shí)期內(nèi)的活動(dòng)任務(wù)分解給組織的每一個(gè)部門(mén)、環(huán)節(jié)和學(xué)校， 從而不僅為這些部門(mén)、 環(huán)節(jié)和學(xué)校在該時(shí)期的工作提供了具體的依據(jù)。 而且為解 決組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了保證。 下面就是我給大家?guī)?lái)的高二化學(xué)復(fù)習(xí)個(gè)人計(jì)劃 范文，歡迎大家閱讀 ! 高二化學(xué)復(fù)習(xí)個(gè)人計(jì)劃范文 （ 一） 一、復(fù)習(xí)目的 通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)的化學(xué)知識(shí)， 使他們的知識(shí)水平上升一個(gè)新 的層次，形成各種能力，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用。 二、復(fù)習(xí)方法 （ 分三個(gè)階段 ） 第一階段以一輪復(fù)習(xí)。以基礎(chǔ)知識(shí)為

2、主，歸納、整理知識(shí)脈絡(luò)，并弄清要記 憶的內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運(yùn)用的內(nèi)容。建立完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，全面夯實(shí) 基礎(chǔ)。讓學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖。 打通基礎(chǔ)知識(shí)記憶關(guān)： 元素符號(hào)、 化合價(jià)、原子團(tuán)， 化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、化學(xué)方程式、物質(zhì)分類，化學(xué)反應(yīng)基本類型等，總之該記住的一 定先過(guò)關(guān)。 第二階段以模擬訓(xùn)練為主。 強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)， 以會(huì)考說(shuō)明為主要依據(jù)。 培養(yǎng)學(xué)生 運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 第三階段把時(shí)間還給學(xué)生，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并對(duì)學(xué)生的考試方法進(jìn)行輔導(dǎo)。 看成長(zhǎng)記錄本，看重點(diǎn)試題，同學(xué)之間討論，向教師質(zhì)疑 三、復(fù)習(xí)措施 1、組織學(xué)習(xí)江蘇省 2020年學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試說(shuō)明 ，了解命題依據(jù)和要 求，了

3、解通常知識(shí)的考點(diǎn)，使整個(gè)復(fù)習(xí)具有針對(duì)性。 2、研究復(fù)習(xí)方法與復(fù)習(xí)教學(xué)模式。注重講練結(jié)合。 3、統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一方法，統(tǒng)一使用資料 ( 用好會(huì)考說(shuō)明，選擇性使用 ) ，統(tǒng) 一考試時(shí)間，統(tǒng)一使用會(huì)考信息。 注重階段性檢測(cè)， 把好命題關(guān)，閱卷流水作業(yè)， 教師逐題分析，主要錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪里，分析產(chǎn)生的原因，如何幫助學(xué)生改正 ; 找 出學(xué)生答題中的亮點(diǎn)，便于教師講解。 4、關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生投入更多關(guān)愛(ài)，提出更多的建議， 展示給學(xué)生更多的希望，讓學(xué)生盡力去做，并且做得更好。 四、復(fù)習(xí)進(jìn)程安排 16 周高二一輪復(fù)習(xí) 17 周高二一輪復(fù)習(xí)結(jié)束 18 周模擬試卷 +專題復(fù)習(xí) 19 周模擬試卷 +專

4、題復(fù)習(xí)。 高二化學(xué)復(fù)習(xí)個(gè)人計(jì)劃范文 ( 二) 一、以會(huì)考導(dǎo)引要求為框架，明確會(huì)考內(nèi)容。會(huì)考內(nèi)容主要包括必修 1 和必修 2，各占總分的 40%，文科選修內(nèi)容為化學(xué)與生活 ，主要以 10 個(gè)選擇 題的形式出現(xiàn)，占總分的 20%。理科選修內(nèi)容為有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) ，以 10 個(gè)選擇 題的形成出現(xiàn)，占總分 20%。 其中必修 1 中的鋁土礦到鋁合金 (Al) ，第三單元與信息材料 (Si) ，生產(chǎn)生活 中含氮化合物 (N) ，必修 2 中從微觀多樣性和化學(xué)反應(yīng)的限度與速率、化學(xué)能與 電能的轉(zhuǎn)化、人工合成有機(jī)物在本次會(huì)考中不作要求。因而無(wú)機(jī)物部分只考查 Fe、Na Cl、S四種元素。 二、注重雙基的落實(shí)。貫

5、徹各位老師提出的分層教學(xué)、分別指導(dǎo)、分塊 推進(jìn)、分階段驗(yàn)收。 文科班教學(xué)務(wù)必要在重視后進(jìn)生， 讓學(xué)生在每堂課中都能落 實(shí)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 重點(diǎn)班的教學(xué)要在復(fù)習(xí)過(guò)程中加深難度， 為高考的一輪復(fù)習(xí)做好 準(zhǔn)備。對(duì)于學(xué)生常犯的錯(cuò)誤要通過(guò)糾錯(cuò)卷重新落實(shí)。 鼓勵(lì)理科班的一部分學(xué)生選 做化學(xué)與生活部分的選擇題， 化學(xué)與生活中的知識(shí)點(diǎn)將以學(xué)案的方式落 實(shí)。還有我們自己額外訂的高中化學(xué)會(huì)考專題復(fù)習(xí)要充分利用。結(jié)合學(xué)校組 織的會(huì)考模擬考試，確定及格邊緣的學(xué)生做課外輔導(dǎo)，爭(zhēng)取減少不及格的人數(shù)。 三、要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)。本次化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)占部分 22%左右。對(duì)書(shū)本的演示實(shí) 驗(yàn)要予以高度的重視。特別是必修 1 和必修 2 中要考

6、查的實(shí)驗(yàn) （如一定物質(zhì)的量 濃度溶液的配制等 ） ，集中學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室練習(xí)。 四、 注重對(duì)最近三年會(huì)考試卷的分析，特別是去年的會(huì)考試卷，分析化學(xué) 與生活和有機(jī)化學(xué)原理中選擇題的難度系數(shù)，明確會(huì)考的難度。明確后階 段要落實(shí)的知識(shí)，通過(guò)學(xué)案讓學(xué)生落實(shí)主要知識(shí)點(diǎn)。 五、 團(tuán)隊(duì)配合， 落實(shí)好最后的押題工作。 最后通過(guò)學(xué)校訂的十套會(huì)考模擬題 訓(xùn)練學(xué)生的答題能力， 減少主觀因素的影響。 在學(xué)校周末組織的會(huì)考模擬中找出 分?jǐn)?shù)線下的部分學(xué)生進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo)， 利用第四節(jié)晚自習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練， 盡量減少 不及格的學(xué)生人數(shù)。 高二化學(xué)復(fù)習(xí)個(gè)人計(jì)劃范文 （ 三） 一、時(shí)間計(jì)劃 1、制定合理的作息時(shí)間表 起床： 6：00 學(xué)

7、習(xí)： 6：307：30 英語(yǔ) 早飯： 7：308：00 學(xué)習(xí)：8：2010：00數(shù)學(xué)化學(xué)（歷史或地理 ） 休息： 10：002：00 學(xué)習(xí)： 2：004：00 物理（政治） 語(yǔ)文 休息： 4： 00 6： 30 學(xué)習(xí)： 7：309：00 復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)日記。 2、嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息計(jì)劃，決不因其他事情而不按計(jì)劃行事。如果有 特殊情況占用了學(xué)習(xí)時(shí)間，必須加倍彌補(bǔ)。 二、學(xué)習(xí)計(jì)劃 1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課。制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計(jì)劃，然后堅(jiān)決實(shí)行之。計(jì)劃的 落實(shí)以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂 ; 不會(huì)的要做出標(biāo)記，等以后解決，或詢問(wèn) 他人馬上解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一

8、以上。 2、復(fù)習(xí)舊課。對(duì)以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí)必須時(shí)常復(fù)習(xí)， 要用 10天左右的時(shí)間來(lái) 復(fù)習(xí)舊知識(shí)， 復(fù)習(xí)時(shí)盡量采用目錄回顧法， 對(duì)不會(huì)的知識(shí)盡量摘錄下來(lái)， 留待以 后在復(fù)習(xí)時(shí)作重點(diǎn)復(fù)習(xí)用。 3、自覺(jué)寫(xiě) 2 篇以上語(yǔ)文作文和英語(yǔ)作文，養(yǎng)成自覺(jué)修改文章的好習(xí)慣。 4、看一部中國(guó)古典名著，并做好筆記摘抄。 5、堅(jiān)持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，要仿照一本好的字帖去練字。 三、提高自己的綜合素質(zhì) 1、學(xué)習(xí)累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、 打水、做飯、買(mǎi)菜、洗衣服、接待客人、社會(huì)勞動(dòng)、為家長(zhǎng)洗腳、社會(huì)調(diào)查等。 2、提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì)，不斷完善自己。 3、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的

9、能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應(yīng)敏 捷、運(yùn)作正確、快速的學(xué)習(xí)機(jī)制 ; 養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問(wèn)、求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 首先高中生應(yīng)該為自己擬訂一個(gè)時(shí)間表， 并按照計(jì)劃去做， 生活才會(huì)井井有 條。而且也可在這期間抓差補(bǔ)缺， 集中大部分精力去認(rèn)真檢查一下自己在學(xué)習(xí)及 課業(yè)上還有哪些科目比較弱。 然后， 我們應(yīng)該好好反省及思考， 針對(duì)性地進(jìn)行查 漏補(bǔ)缺。因此我們必須要充分利用假期時(shí)間， 努力提高， 以便在下一次的考試中 能與同學(xué)們齊頭并進(jìn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中也可溫故知新。這 是一個(gè)非常有效的學(xué)習(xí)過(guò)程， 而且還可以梳理以及鞏固我們的學(xué)業(yè)。 學(xué)習(xí)新知識(shí)， 預(yù)習(xí)新課程，為新學(xué)年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)

10、實(shí)的基礎(chǔ)。 除了讀書(shū)之外， 一定的休閑時(shí)間是必要的。 假期期間， 也可以選擇和自己的 家人一起出去旅游， 到一個(gè)向往已久或是名勝古跡、 蜀山大川的地方旅游。 一趟 旅游下來(lái)，不僅可以欣賞到許多的風(fēng)景名勝， 放松心情， 還可以通過(guò)旅游見(jiàn)聞吸 收許多心得及課本以外的常識(shí)， 還可擴(kuò)大眼界。 但外出旅游要根據(jù)各自的家庭經(jīng) 濟(jì)條件量力而為。 若家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許， 可以和家人一起去當(dāng)?shù)赜刑厣木包c(diǎn) 游玩一下，或是可以一起登山、野餐、露營(yíng)等戶外活動(dòng)。這不但可以舒緩學(xué)習(xí)壓 力，調(diào)解心情，同時(shí)還可以增進(jìn)與家人之間的感情。 不僅如此， 我們也可以在家里學(xué)習(xí)做一個(gè)家庭小主人， 培養(yǎng)自理能力。 我們 可以在家里提前

11、做一些將來(lái)出社會(huì)一個(gè)人獨(dú)立時(shí)的提前預(yù)習(xí)， 幫父母做一些家務(wù) 事，體驗(yàn)一下家務(wù)的繁瑣。例如：爭(zhēng)取在假期期間學(xué)會(huì)做飯，并且學(xué)會(huì)做幾道比 較拿手的菜。 在假期中每天適當(dāng)承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)， 既能減輕家里的負(fù)擔(dān)， 又能 把自己鍛煉成為一個(gè)全面發(fā)展的人。 更重要的是，從而懂得體貼父母， 孝敬長(zhǎng)輩， 對(duì)于生活在農(nóng)村的學(xué)生， 要積極幫助農(nóng)忙的父母干些力所能及的活， 從中體會(huì)父 母的艱辛，理解父母的不易。 接著，我們還可以出去外面打工，幫自己賺些零用錢(qián)花。同時(shí)，我們也可以 幫忙補(bǔ)貼家用，減輕父母的負(fù)擔(dān)。此外，在打工的同時(shí)，除了可以累積一些工作 經(jīng)驗(yàn)之外， 我們還可以鍛煉自己的能力， 體驗(yàn)社會(huì)的現(xiàn)狀和辛酸。 而且

12、還可激發(fā) 努力學(xué)習(xí)奮進(jìn)的激情。 這不僅可以滿足中學(xué)生對(duì)社會(huì)的好奇心， 而且通過(guò)工作的 付出，還可以使學(xué)生們了解到金錢(qián)的來(lái)之不易。 同時(shí)也通過(guò)自己的勞力得到報(bào)酬， 為今后自己的生活付出努力。培養(yǎng)自己的責(zé)任感和自制力，為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。 高二化學(xué)復(fù)習(xí)個(gè)人計(jì)劃范文 （ 四） 期末考試之前最容易犯的毛病就是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。 每一門(mén)都要考，每一門(mén)都要復(fù)習(xí)，可是時(shí)間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方 法是：根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門(mén)功課的實(shí)際情況，安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。 以下就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃： 一、夯實(shí)基礎(chǔ) 復(fù)習(xí)的過(guò)程是掌握知識(shí)的高級(jí)階段， 復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣， 取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌 握程度。所以

13、，在平時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，應(yīng)按正常的進(jìn)度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，“步步為 營(yíng)”，打好基礎(chǔ)。對(duì)基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能 在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn) 行彌補(bǔ)，那樣會(huì)為全面掌握知識(shí)設(shè)下障礙。 二、自學(xué)歸納 復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí)，首先按教材分單元看書(shū)研究，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，并歸納整理，做好 筆記。歸納的內(nèi)容一般包括： 1. 本單元學(xué)過(guò)哪些基本概念、基本規(guī)律等 ; 2. 找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別， 并列出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，寫(xiě)成提綱或畫(huà)出圖表等 ; 3. 本單元知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn) ; 4. 本單元還有哪些知識(shí)沒(méi)有掌握或掌握得不牢。 復(fù)習(xí)時(shí)，在自己歸納的基

14、礎(chǔ)上， 和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照。 查出漏缺， 分析原因， 進(jìn)而完善自己的歸納， 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解， 弄懂還沒(méi)有搞清楚 的問(wèn)題，透徹理解和掌握好全部的基礎(chǔ)知識(shí)。 通過(guò)以上第二和第三兩個(gè)環(huán)節(jié)， 主要是把以前所學(xué)的分散的、 孤立的知識(shí)聯(lián) 系起來(lái)，變成系統(tǒng)的知識(shí)，從而對(duì)知識(shí)的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。 四、揣摩例題 課本上和老師講解的例題， 一般都具有一定的典型性和代表性， 應(yīng)該認(rèn)真研 究，深刻理解， 要透過(guò)“樣板”學(xué)會(huì)通過(guò)邏輯思維， 靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問(wèn) 題和解決問(wèn)題， 特別是要學(xué)習(xí)分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的方法， 并能總結(jié)出解 題的規(guī)律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。 最后，在掌握知

15、識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)重視運(yùn)用知識(shí)分析、解決相關(guān)的地理問(wèn)題， 進(jìn)行集中式的能力訓(xùn)練。 通過(guò)分析每個(gè)專題內(nèi)的重點(diǎn)知識(shí)和方法， 找出答題中存 在的問(wèn)題。如果問(wèn)題比較嚴(yán)重， 可回歸課本復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容， 并通過(guò)練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化， 或換個(gè)角度進(jìn)行學(xué)習(xí)， 最終達(dá)到提高信息獲取能力、 問(wèn)題建模能力和語(yǔ)言表達(dá)能 力。 五、精練習(xí)題 復(fù)習(xí)時(shí)不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，在老師的指導(dǎo)下，選定一本質(zhì)量較高的參考書(shū)， 通過(guò)解題來(lái)提高思維能力和解題技巧，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入理解。在解題時(shí)， 盡量獨(dú)立思考，一題多思，一題多解，反復(fù)玩味，悟出道理。并善于在解題中發(fā) 現(xiàn)自己的不足，并找出根源，加以充實(shí) ; 善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律，提高解 題能力。

16、這樣，才能以一當(dāng)十，以少勝多。 六、總結(jié)提高 對(duì)于做過(guò)的習(xí)題應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待， 參考正確答案進(jìn)行自我總結(jié)， 主要總結(jié)思維 方法和計(jì)算方法，找出學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足，明確今后復(fù)習(xí)的努力方向。 好的結(jié)果總是留給有準(zhǔn)備的人。 為了期末能夠取得好成績(jī)， 就需要從現(xiàn)在做 起，踏踏實(shí)實(shí)按計(jì)劃復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得理想的成績(jī)。 高二化學(xué)復(fù)習(xí)個(gè)人計(jì)劃范文 （ 五） 轉(zhuǎn)眼間已經(jīng) 11 月份了，期末考試也越來(lái)越近了，很多同學(xué)都要為期末的考 試而奮斗了，我們?yōu)楦叨耐瑢W(xué)收集整理了高二第一學(xué)期的英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃 書(shū)，詳情讓我們來(lái)參考一下。 復(fù)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)高二學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握情況，進(jìn)行系統(tǒng)性歸納和總結(jié)， 提高綜合

17、運(yùn)用能力。 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：以選修五、六知識(shí)為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。 復(fù)習(xí)要求： 同時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的解題技巧，重視例題 （ 材料題、問(wèn)答題 ） 精選、 整合、變式、編撰，改變學(xué)生認(rèn)為歷史只要背書(shū)的不良觀念。以更好地培養(yǎng)學(xué)生 的歸納、分析、比較等思維能力，提高主觀題的應(yīng)試水平。在上課的時(shí)候精講題 目，主要講思路，課后讓學(xué)生進(jìn)行規(guī)范作題。形成審題、做題的良好習(xí)慣和正確 的語(yǔ)言表達(dá)能力 1、注意復(fù)習(xí)的全面性。 2、注意重難點(diǎn)。 3、注意密度、合理分配時(shí)間。 4、以練為主，綜合練習(xí)為主。 復(fù)習(xí)措施： 1、根據(jù)考試類型題，有系統(tǒng)的針對(duì)性的進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性練習(xí)和反饋 的鞏固練習(xí)。 2、復(fù)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行階段性綜合練習(xí)。 3、在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注重培優(yōu)輔差工作。 同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的思想動(dòng)向， 給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和信心。 4、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫(xiě)，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能 力過(guò)好單詞關(guān)。 將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。 在復(fù)習(xí)過(guò)程中， 要緊緊抓住 教材中的閱讀， 做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合， 在較短時(shí)間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。 把 單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體，