1、活動名稱：音樂律動胡椒小豬活動目標：1.感受歌曲的趣味性，能隨音樂節奏做律動；2.以角色扮演的形式發展幼兒的想象力，初步嘗試根據歌詞大膽想象小豬做“披薩”的動作；3.喜歡跟老師一起參與律動活動并能將自己制作的“披薩”與他人分享。活動準備：1.圖片2.音樂mp33.經驗準備（熟悉音樂手指運動做律動進場、會隨玩具兵進行曲音樂一路縱隊行進取樂器）4.吃過披薩，初步了解披薩的制作方法并了解披薩的各種口味。活動過程：一、進場：隨音樂手指運動做律動進場二、教學過程：1.故事導入 （出示小豬圖片）（1）打招呼（2）教師：王老師要看看哪位小朋友眼睛最亮，好，老師要給小朋友們講一個好聽的故事，現在，先請你來看一

2、看故事里有誰？（老師手指著圖片小豬），小豬正在廚房里做一頓香噴噴的晚餐，它在晚餐里撒點鹽啊加點水呀，它做的可賣力氣了，累的它滿頭大汗的，就在這時候，突然，它一不小心手忙腳亂的打翻了放在桌子上的胡椒瓶，小胡椒可淘氣了，它跑到小豬的鼻子里，弄得小豬鼻子癢的，就忍不住打了一個噴嚏（啊啾）（老師做打噴嚏狀），這個好聽的故事也是一首好聽的歌，咱們一起來聽聽吧！2.歌曲欣賞（1）教師播放音樂，全體圍坐，欣賞全曲并帶領幼兒邊在腿上拍出節奏邊搖頭。（第一遍）欣賞全曲后老師提問：剛才歌里有小豬嗎？（有）那小豬的耳朵是什么樣的？我的小豬耳朵是這樣的（老師做小豬狀），你們的呢？（老師引導幼兒做小豬耳朵狀并說一說小朋

3、友做的動作）小豬在廚房里做什么？（晚餐）那你見過爸爸媽媽做晚餐嗎？（見過），那是怎么做的啊？（老師引導并說一說小朋友做晚餐的動作），做晚餐要加調料，撒點鹽啊加點水呀，那怎么做啊？（老師引導并說一說小朋友做撒鹽、加水的動作）那這個時候小豬出了很多汗，你出過汗嗎？怎么擦汗的啊？（老師先做擦汗的動作，再引導并說一說小朋友做的擦汗的動作）。那這個時候，小豬手忙腳亂的打翻了放在桌上的胡椒瓶，就打了個噴嚏，怎么打噴嚏的啊？（老師先做了一個打噴嚏的動作，并告訴小朋友打噴嚏的時候要用手捂住嘴巴，這樣就不會把病菌傳給別人了。）老師向不同方向做打噴嚏的動作。（2）教師播放音樂，邊聽音樂邊引導幼兒用肢體動作來表現歌

4、曲內容。教師引導語：那我們一起來聽聽看是不是我們剛才講的那樣。（第二遍）（3）在老師的帶領下，根據歌曲內容進行肢體律動練習。（幼兒站起來做律動）教師引導語：剛才小豬說了它一個人做晚餐都忙不過來了，我們一起來幫幫它。3.情景游戲（1）教師示范使用“樂器”撒鹽和加水教師引導語：剛才，眼睛亮的小朋友都發現了小豬做的是什么啊？（晚餐）。晚餐做的是什么啊？（圓圓的披薩），接下來，老師也要在小面餅上撒點鹽啊，加點水呀，你想不想試試看啊？（想），那我們就來學本領了！（2）教師清唱歌曲并帶領幼兒根據歌曲內容做律動教師引導語：小朋友們學的真快！那我們就隨著音樂去取“小鹽瓶”吧。（3）聽音樂（玩具兵進行曲）領取“

5、小鹽瓶” （就是樂器）教師引導語：聽聽你們的“小鹽瓶”的聲音吧！（幼兒搖一搖），“休息”（幼兒把小鹽瓶放在肩上靠一靠）（4）指導幼兒使用面餅和樂器伴隨歌曲進行情景游戲。教師引導語：現在，請你們輕輕的站起來到小椅子后面拿小面餅，我們來做披薩。我們要開始做了！（老師鼓勵動作快的小朋友）（5）師幼一起邊聽音樂邊手持樂器做律動。（第三遍）教師引導語：做好了，聞一聞香不香？（好香啊！）那我們把它放到“烤箱里”烤一烤吧！小心啊，不要把“披薩”踩臟了，臟了就不能吃了，哇，“烤箱”好燙呀！趕快離開“烤箱”（老師邊唱邊帶領幼兒圍個圈圈站好），我們要烤“披薩”了，我們來按一下按鈕來設置（老師做按按鈕的動作）(第四遍)（6）師幼一起進行“烤披薩”環節（站起來做律動，間奏的時候老師帶領幼兒轉一個圈）教師引導語：輕輕打開“烤箱”門（老師做打開門的動作），聞一聞，香不香啊？（好香啊！）現在，請小朋友們輕輕拿起你的“披薩”