1、【推舉】學前班工作方案3篇學前班工作方案 篇1 一、班級狀況分析 本班孩子的學習基礎較差，學習力量有待加強，孩子在自控力量及大擔、完整地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上狀況，我們老師將團結協作、因材施教，促進幼兒全面進展。 二、工作重點 1、保育工作 每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環境。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是力量稍弱的孩子。對于體質較弱易感冒的幼兒和大小便次數較多的幼兒賜予更多的關愛。培育幼兒一個良好的進餐常規，訓練幼

2、兒不挑食。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。 2、訓練教學：敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據幼兒的愛好和進展目標結合五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語方智能、數學規律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心每個幼兒身上的閃完點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、寧靜的幼兒多為他們制造表現的機會，對他們的進步更應準

3、時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。連續加強幼兒的常規培育。常規的好壞挺直影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規章。在區域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。合理支配幼兒一日生活，將訓練滲透于日常生活中，做到就地取材、因地制宜，充分利用四周環境資源生成訓練活動。在了解、分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得限度的進展。作好幼小連接工作，在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習，

4、培育幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思索問題的力量和主動為他人服務的意識。與家長共同協作，提示幼兒養成早睡早起的良好作息時間，做事有方案、有條理、不拖拉。老師連續學習教改的理念，樹立正確的兒童觀、訓練觀，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，主動制造團結向上、讓幼兒憧憬、讓家長滿足的、溫馨的班級氛圍。 3、品德訓練 在一日活動中滲透幼兒品德訓練，創建寬容、理解、鼓舞、支持的班級環境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。實行多鼓舞、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規要求，培育幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭

5、意識。關愛每個幼兒，特殊是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的協作，不斷的加以矯正、強化，逐步使他 們形成良好的行為習慣。平常加強對幼兒進行平安防范訓練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身生活閱歷進行有目的訓練，提高和強化幼兒的自我愛護意識力量。 4、平安工作 加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安訓練、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。我們要讓幼兒在平安的環境下健康成長。 5、家長

6、工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平常依據狀況隨時進行家訪、電訪。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的狀況及班級動態，并準時回復家長的留言。每月準時了解本月工作重點，并向家長介紹育兒閱歷。 三、平安工作： 班級保教人員在思想上樹立平安第一意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。 (一)。培育幼兒良好的個人衛生習慣 讓幼兒了解平安保健學問，培育良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有肯定的獨立生活力量，訓練幼兒關懷他人，關心他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規范。遵守

7、.公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。 (二)。培育幼兒的交通平安意識。 1。訓練幼兒熟悉交通平安標記，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐三無車輛。 2。訓練幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。 (三)。培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。 1。防火平安。訓練幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。把握火災發生時正確的自救方法。 2。用電平安，訓練幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。 3。防地震平安。訓練幼兒學會看地

8、震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。 (四)。其它平安方面。 1、訓練幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追趕打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，訓練幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等擔心全的地方。以免燙傷。訓練幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。 2、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安訓練，使幼兒形成較強的自我防護意識。，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，訓練有團結友愛，不打人，相互關心，遇到擔心全的狀況準時向老師匯報。 3、離園接送時，

9、工作人員都在場，接送老師肯定要把孩子親自交給家長，一個老師管好其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師在看小伴侶，不能兩個工作人員同時與家長溝通。如有生疏人來接，要問清是幼兒的什么人?防止生疏人接走幼兒。 4、幼兒離園后，老師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。 5、向家長宣揚平安訓練的重要性，以及幼兒園的平安訓練活動，請家長主動協作幼兒園做好平安訓練工作，及家居生活平安與家居活動環境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防訓練工作)，主動做好平安防范工作。負責正的確施家庭中的平安訓練。 6、讓家長協作班級平安訓練活動的開展，告知幼兒一些平安學問以及

10、一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門等。 7、結合主題愛護自己進行平安訓練周活動。依據幼兒的實際狀況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行訓練。如當心機電損害、吃藥的平安、著火了怎么辦、廚房里的平安問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面平安。 只要對幼兒進行嚴格的平安訓練，仔細做好每一項平安工作，使幼兒養成良好的習慣，事事想的周全些就不會或削減數出現損傷現象，總之做好幼兒的平安工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發生，讓每個孩子都安穩無恙地渡過童年的美妙旱完，平安、

11、健康、歡樂的.成長。 學前班工作方案 篇2 新學期開頭了，我連續擔當學前班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒平安護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面連續進展下去，將不足的方面努力做好。依據新學期的目標，制定方案如下： 一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。 隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品準時消毒。天氣轉暖，增加通風次數準時間，加強戶外陽完消毒。加大對工作的責任心，特殊是如有幼兒帶藥，要仔細檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。 二、鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的常規培育

12、。 通過上學期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個別年齡較小，力量較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。 三、協作班中老師搞好各項活動。 幼兒自我服務力量弱，在平常工作中，我除了完成好衛生工作外，在訓練工作中，盡可能的參加，讓訓練活動更加深化，把訓練活動延長到保育環節中，全面實行保育結合，統一的訓練原則。 四、以高度的責任心迎接工作。 在工作中，我要仔細對待每一項工作，嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保證班中環境的干凈，在復驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順當地通過復驗。 在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著

13、更高的目標前進。以一顆主動、進取、求知的心在工作的道路上展現自我。 學前班工作方案 篇3 時間過得很快，在不經意間這一學期又將過去了，在這一學期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應當整理一下我的思緒，總結這一學期的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 由于幼兒園師資緊缺，我們兩個老師同時肩負著教學和保育工作的重任。盡管如此，我們克服種種困難，力求把保育工作做好，做足。 一、我們不斷學習進取，總結工作閱歷，干好保育工作。 .在不斷進展，不斷進步，對保育工作也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的老師。在工作中，我們以園內下

14、達的任務及本班的訓練為中心，努力做到老師間和諧相處，相互學習，不斷提高自己的訓練和保育水平，平常遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，我們一起加班加點，準時完成下達的各項工作任務。 二、用自己的愛去關懷孩子，熱心工作。 “愛”是無私的，我們像母親一樣，對待關懷每一個孩子，多與他們溝通，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我們認為：自己所從事的職業，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。 三、工作時手腳要勤快。 常常反思自己，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業務學問方面的書籍，漸漸地在保育方面琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤

15、開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，“今日這件事我做的對不對”、“怎樣節約時間，提高效率”等等，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。 四、工作效果及努力方向。 由于大大班的孩子即將踏入學校校門，因此我們認為必需讓他們學會自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做。如培育幼兒的自我服務的力量，以及為他人服務的力量，學會自己整理著裝、書包、玩具、學具等，得到了家長的確定。雖然自己在一學期里取得了一點成果，但也存在著這樣那樣的缺點，不過我想：只要自己多學習多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我們的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。 五、多與家長親密聯系，增進家園互動。 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協作。平常，我們熱忱對待每一