中考數學備考策略：打好基礎沖刺中考_第1頁
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文檔簡介

1、打好基礎 沖刺中考我有幸參加了市中考數學命題工作，現結合命題經歷和各位同行交流一下備考策略。我認為復習與制卷的過程大致是相同的：第一階段：制定命題雙向細目表。（就像我們復習制的考點一樣）。認識考綱和課標，真正的“綱”是課標，是我們的課本。第二階段：試題的命制階段（就像我們復習階段）。按照制定好的細目表中的考點，精選、確定各知識板塊的內容，形成試題的主體框架。呈現出來的題目不能是教材或資料上的原題（那是什么？是改編題），從課本資料或背景材料中找靈感，編新題。第三階段：核對、校對階段（就像我們查漏階段）試卷中的易、中、難如何正確對待呢？所謂易，是指知道、說出、識記層次，對于正常學習的學生可做到不失

2、分，所以教學中沒有必要對其人為增加難度（如平行線，計算，解方程，化簡求值）。這方面的題不需要搞得過難、過偏 ，既浪費了時間，又影響了部分學生的學習興趣和熱情。中等難度題是指較高的理解層次和較低的應用層次（如三角形，相似，全等，直角三角形，四邊形，圓，一元二次應用題等）。難題多出現在實驗探究題內容，當中等題與二次函數相聯系就成了難題。它與三角形聯系討論構成直角或等腰或相似或面積；與四邊形聯系構成特殊四邊形；與圓聯系相切等。個人認為三有：1、有用函數表示點、線、面；2、有最值，線段長，周長，面積；3、有動點P產生的分類討論。沒有必要押重點，踏踏實實面對考綱對考試的要求。它不像我們自已出試卷，在哪抄

3、上兩題，押上就押上了。對中考備考的建議：不猜，不難，重方法重改編。一、不猜：     中考命題過程是科學嚴謹規范的，任何猜題押題可能是無益的。梳理知識點，第一次復習時做到知識點不遺漏，有的放矢，重點突出，是取得事半功倍的效果的好辦法。二、不難第一次復習簡單不漏長興趣，第二次復習清晰思路知題型，第三次復習突出重點重方法。在教學過程中教學起點不能過高，復習不能過繁、過難。依據課程標準和中考說明用好教材。避免教學中出現的“繁、偏、難、怪”。使用教材時要注意充分利用和挖掘教材，除對主干知識要讓學生搞懂吃透外，教材中板塊不應是走馬觀花，而應深入體會理解其涵義，培養學生多方面的能力。三、重方法重改編多途徑學習而不簡單的機械學習。在課堂上“一言堂”的教學模式的確得改，我個人提倡的是：讀題、做題、賞題、改題。即讀題打記號、做題思路清、賞題改改題。調動學生參與教學的積極性，激發學生的學習興趣，這是解決學習中學生兩極分化的主要途徑。我也承認“題海戰術”“死記硬背”益處是有的，但不是最好的；考查學生創新意

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