1、經濟貿易系08屆畢業調查報告指導書畢業調查報告是高職高專學生整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是高等學校應屆畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基本理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉，是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業調查報告有利于培養學生綜合運用所學專業知識和技能解決較為復雜問題的能力，并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。一、要求：1、 學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業調查報告。調查報告應觀點明確，材料詳實，結構合理嚴謹，語言通順。2、 社會調查報告選題應在所學專業

2、范圍內。3、 社會調查報告要求文面整潔統一，使用A4紙打印，全文用宋體編寫。題目用三號字型，正文用宋體小四號字型。正文前必須附有提綱，第一頁為內容摘要（不少于200字）和關鍵字，結尾要有引用的參考文獻。提綱、摘要、文獻均用小四號字型。正文應嚴格按照如下設置：（在“文件頁面設置頁邊距”中設置）頁邊距：上2.54，下2.54，左3，右2。頁眉1.5，頁腳1.75。裝訂線位置：左側。應用于整篇文檔。（在“文件頁面設置文檔網格”中設置）文檔網格：指定行網格和字符網格：每行：38個字符，跨度：11.95磅；每頁：30行，跨度：23.5磅。欄數：1。應用于整篇文檔。（在“插入頁碼”中設置）位置：頁面底端；

3、對齊方式：左側。4、調查報告應注意的事項（1）、寫調查報告要首先做好調查研究，充分了解實情，全面掌握真實可靠的素材。（2）、調查報告有比較明確的意向，相關的調查取證應是針對和圍繞某一綜合性或專題性問題展開。（3）、調查報告是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，揭示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。二、檔案1、 調查報告的檔案包括統一的包裝、論文正文、經指導老師審定過的調查報告初稿等內容，必須反映調查報告寫作的真實過程。2、 封面上必須印有“經濟貿易系08屆*專業調查報告”字樣。3、 調查報告的封面標題加粗小二楷體字型，正文宋體小四號字型

4、。三、時間安排調查報告在修完全部課程，并取得相應學分后進行。調查報告的寫作周期（從確定題目、安排指導老師開始，到調查報告答辯為止）不少于5個月。本屆畢業生畢業調查報告寫作安排如下：1、 2007年12月30日之前確定調查報告選題方向，由系分配指導老師；2、 2008年1月6日之前 (由各專業專業主任指定時間)，指導老師面授寫作要求和方法，確定今后聯系方法和途徑；3、 2008年2月25日3月2日，擬出寫作思路；4、 2008年3月3日5月31日，結合畢業實習，撰寫調查報告，期間要完成提綱、初稿修改和正文定稿。5、 2008年6月2日6月4日，將調查報告裝訂完整，上交指導老師。6、 2008年6

5、月5日6月8日，指導老師寫評語，上交系辦（洪德榮老師），以便對答辯事宜作出安排；7、 2008年6月9日6月13日，答辯準備；8、 2008年6月14日6月15日，答辯和最終成績評定。(答辯準備及答辯時間暫定)四、指導老師1、 指導老師應當認真履行職責，指導學生完成調查報告的全過程。2、 指導每篇調查報告的時間原則上不少于10學時/人。3、各位調查報告的指導老師要確實作好調查報告的撰寫過程記錄工作，包括調查報告的布置時間、指導老師的指導次數及內容、調查報告的答辯安排及時間等。4、各位指導老師應當認真組織好調查報告的答辯評審工作，嚴禁送人情分，杜絕抄襲現象的發生。如有抄襲他人作品者，堅決予以嚴肅

6、處理，以保證調查報告答辯評審工作的正常有序進行。五、調查報告的結構調查分析報告一般由標題、提綱、摘要、正文、結尾、附件（參考文獻）等幾部分構成。1、 標題（1）標題的要求。標題就是調查報告的題目，由報告內容來決定，標題是畫龍點睛之筆。A、它必須準確揭示調查報告的主題思想，做到題文相符。B、高度概括，具有較強的吸引力。（2）標題的寫法。標題可有兩種寫法：一種是規范化的標題格式，基本格式為：“*關于*的調查報告”，“關于*的調查報告”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合三種。采用正、副標題結合式，正標題為陳述調查報告的主要結論或提出中心問題。副標題標明調查的對象和范圍問題。由于這

7、種標題形式優點很多，正標題突出主題，副標題交代形勢、背景，有時還可以烘托氣氛，二者互相補充，因此成為調查分析報告中最常用的形式之一。2、概要 概要即調查報告的內容摘要，主要包括以下三方面內容：第一，簡要說明調查目的及動機；第二，簡要介紹調查的對象和調查內容。包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題；第三，簡要介紹調查研究的方法，并說明選用該方法的原因。3、正文正文是調查報告最主要的部分。這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。（1） 引言有幾種寫法：1）寫明調查的起因或目的、時間、地點、對象和范圍、經過與寫法，以及

8、人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來。2）寫明調查對象的歷史背景，大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；總之，要精練概括，直切主題。3）開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法，指出問題，提示影響，說明中心等。（2） 論述A、論述部分的重點。論述部分是調查報告的核心部分，它決定著整個調查報告質量的高低和作用的大小。論述部分的重點：1)通過調查了解到的事實，分析說明被調查對象的發生、發展和變化過程；2)調查的結果及存在的問題；3)提出具體的意見和建議。B、論述部分的寫法。由于論述一般涉及的內容很多，文字較長，有時也可以用概括性或提

9、示性的小標題，突出文章的中心思想。C、論述部分的主要內容。不管你用多少個標題，論述部分大致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內容。1)基本情況部分要真實地反映客觀事實，對調查資料有背景資料作客觀的介紹說明；或者是提出問題，其目的是要分析問題。2)分析部分。這是調查報告的主要部分，在這一階段，要對資料進行質和量的分析，通過分析，了解情況，說明問題和解決問題。分析一般有三類情況：第一類成因分析；第二類利弊分析；第三類發展規律或趨勢分析。4、結尾 結尾部分是調查報告的結束語。結束語一般有三種形式：（1） 概括全文。綜合說明調查報告的主要觀點，深化文章的主題。（2） 形成結論。在對真實資料進行深入細致

10、的科學分析的基礎上，得出報告結論。（3）提出看法和建議。通過分析，形成對事物的看法，在此基礎上，提出建議或可行性方案。5、附件 附件是對正文報告的補充或更詳盡的說明，包括數據匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術報告。例如，在調查報告里，可以把相應的問卷選一部分作為我們調查報告的附件。（六）成績評定1、考核標準：社會調查報告成績分為優、良、中、及格、不及格五等。優：（1） 符合國家和黨的政策方針；觀點明確，能深入進行分析，并有獨到見解；（2） 理論聯系實際，對經濟工作或學術研究有一定的現實意義；（3） 中心突出，論據充分，層次清楚，結構合理，語言流暢；（4） 答辯中回答問題正確，重點突出，

11、語言簡練。良：（1） 符合國家和黨的政策方針，能運用所學知識，理論聯系實際，觀點明確，分析比較深入；（2） 中心明確，論據比較充分，層次清楚，語言流暢，結構合理；（3） 答辯中回答問題正確。中：（1） 符合國家和黨的政策方針，能夠運用專業理論去分析實際問題，中心比較突出；（2） 論據比較充分，層次比較清楚，語言較通順，結構比較合理；（3） 答辯中回答基本正確。及格：（1） 符合國家和黨的政策方針，基本能夠運用所學知識去分析問題，但內容尚欠充實；（2） 中心論題比較明確，材料比較充足，具體但不夠典型；（3） 尚能聯系經濟工作實際，但論證不夠充分；（4） 文章有一定的條理，一定的論據，文字尚通順；

12、（5） 答辯中回答問題經提示后基本正確。不及格：（1） 符合國家和黨的政策方針，或在經濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的專業知識、技能差；（2） 文章無中心，層次混淆不清，主要論據短缺。論據論點脫節或嚴重搭配不當；（3） 抄襲他人文章、成果、書籍等；（4） 答辯中對大多數問題都不能正確回答。2、答辯：調查報告答辯具體過程由系組織，每個答辯小組由不少于3個專業教師組成，答辯主持人由講師及講師以上職稱的教師擔當，并對所簽定的調查報告的質量負責。指導老師本人指導的學生在答辯時，指導老師不能任答辯組組長或答辯組組員。答辯程序分4個步驟：（1） 學生介紹調查報告：包括寫作動機和背景、調查報告的主要內容、調查報告的自我評價。時間510分鐘。（2） 答辯老師提問：老師應現場提出事先準備的問題，學生現場記錄問題，并復述問題。對每個學生至少提出3個問題（在答辯中還可以追問）。提問一般圍繞以下3個方面：一是檢驗論文的真實性；二是針對畢業論文本身的薄弱環節或文章中涉及到的有關基礎知識和基本理論；三是根據畢業論文主要內容，提問與其相關的知識，探測學生水平高低，知識