1、2021學校英語老師教學工作總結（通用6篇）學校英語老師教學工作總結1 本學期，我擔當三班級英語教學工作，在教學中我堅持踏踏實實的工作看法，堅持面對全體，因材施教的原則。為了更好地促進教學，現將詳細工作總結如下： 一、仔細備課上課，扎實推動課堂教學 開學初，我仔細制定教學方案，注意討論教學理論，仔細備課。主動參與科組活動和備課組活動，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態，以輕松、仔細的姿勢去面對同學。 二、從詳情做起，向四非常鐘要效率 1、指導同學上好早讀課，做到了有目的，有內容和有效果，并且大聲地朗讀課文。此外，每天確保同學有20分鐘的聽讀時間，絕大

2、部分同學都執行得較好，但還是有部分同學學習自覺性較差；在課堂上，我注意同學連續說英語的習慣，凡是回答問題都必需完整地說整個句子。 2、在每單元里，我留意讓同學依據重點用簡潔的句子說話，并依據同學實際和所學內容進行訓練，雖然同學的水平不很高，但是他們還是很仔細地思索每個句子，有的還有創意地寫出自己的看法。結合同學的年齡特點，在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵同學思索問題，回答問題。讓他們主動參加，注意對同學口語的培育。為了更好地檢查同學把握學問的狀況或讓他們進一步鞏固學問，布置適量的作業、練習，并且對試卷、作業等仔細批改并加以講評，做好總結，以便準時做到查漏補缺。 3、運用多種評價方式，小組評價

3、，合作小組自評；評價多種層面，學習效果的評價，學習看法的評價，學習方法的評價，合作力量的評價；評價多種技能，聽，說，讀，寫。給同學一客觀全方位的評價，讓優等同學在看到自身成果的同時感到自身的缺乏；讓學困生在感到自身缺乏的同時看到自身的亮點，讓每一個同學都有成功的機會。 三、培優補差，仔細做好課外輔導工作 我在教學中很注意后進生的轉化工作，采納了“一幫一”的方法，同時，在課堂上，多提問成果差的同學，讓他們感覺到不被遺忘，不產生自卑，自棄的心理，并能主動學習，不斷追逐他人，把成果趕上來。 回顧過去，這一學期的教學工作中我還存在著一些不足之處，如： 無法照看的全體同學，設計適合全部同學的教學方式。今

4、后我會努力改進，爭取讓自己的課堂更有層次，更有樂趣，更有實效。 學校英語老師教學工作總結2 本學年度我擔當四班級英語教學工作中。一學年來，我始終堅持以仔細、嚴謹的治學看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作、輔導英語。能夠仔細制定教學方案，討論教學理論及新課程標準，理念。有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中，能夠依據同學的特點實行不同的教學方法，取得了一些的成果。下面就以下幾個方面進行總結，使我在今后的訓練教學工作中取得更大的進步。 首先，依據我所任教班級的實際狀況，優生一半，差生也一半。有人曾說：假如孩子天生就是優生，那訓練還有什么作用？又談什么基礎的素養訓練呢？因而對占相對一半的差

5、生，我更應變嫌棄為寵愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我留意關心他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它同學同樣的公平和民主，也應享受到優秀同學在老師那兒得到的愛。 厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到以真誠的看法對待同學，即我在同學面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到公正公正地對待同學，當同學對學習有遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責時，信任差生鼓舞他們自由爭論；最終做到換位思索，即通過同學的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，興奮地接受他們，因此促進了差生不同程度的進步和進展。其次，仔細制

6、定教學方案，仔細備課和教學，主動參與備課活動，上好輔導課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講臺上，以輕松、仔細的形象去面對同學。 訓練是愛心事業，為培育高素養的下一代，本人時刻從同學身心健康動身，依據同學的個性特點去點拔引導。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習看法，主動面對人生；而對優生，訓練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。在課堂把握上，課前做到仔細備課、從多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學

7、質量，本人除注意討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多種教學手段，如：簡筆畫、詞條、聽錄音等通過培育同學學習英語的愛好，調動同學學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。 最終，能制定好復習方案，并能仔細備好復習課，制定復習方案并付諸于教學過程中。同時能夠仔細布置和批改課后作業，爭取不讓作業成為同學的一種負擔。經過全體師生的共同努力，班級同學取得了很大的進步。 由于缺乏教學閱歷，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有很多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善訓練教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名優秀的學校老師。 學校英語老師教學工作總結3 一學期的工作很快就要結

8、束了，回顧一學期的工作，忙勞碌碌，患上失兼有，為了在今后的工作中能發揚成果，改進不足，此刻我就把自己這學期的工作作如下總結： 一思想方面： 本人思想端正，擁護黨的正確帶領，關懷國家大事，并且能主動到場政治學習。主動到場學校的各項活動，當真學習了訓練法，并自學有關訓練教學此文轉自的相關理論學問。 二、教學方面： 本學期我擔當三五班級英語老師一職。我覺患上自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲草率，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應同學的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備學時我當真研討教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、不簡單處理完成的地

9、方。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了同學能更直觀地感受所學的學問內容，我主動查找課件，建筑課件，籌辦、建筑教具。測驗考試運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的主動性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。課后當真總結上課中所出現的突發事務、臨時靈感，寫好反思。 三、德育工作： 德育是學校工作中的重中之重，師愛是宏大的、神圣的。師愛是人的總稱復雜情感中最高尚的情感，它固結著老師無私呈獻的精神。愛就是責任，敬重、理解、信任同學是消退訓練盲點的基礎。敬重同學要敬重同學的人格，老師與同學雖然處在訓練教學此文轉自過程當中的不同的地位，但在人格上應當是公平

10、的，這就是要求老師不能氣焰萬丈，更不能利用老師的地位和權利污辱同學；理解同學要從青少年的心理進展特點動身，理解她們的要求和想法，理解她們稚嫩和天真；信任同學要信任她們的潛在力量，放手讓同學在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，同學才能與老師縮當心理距離。老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導她們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。 訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時代在進步，同學的特點和問題也在發生著不斷的改變。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和處理完成同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做

11、好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 總之，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中，肯定揚長避短，做好本職工作。誠然，工作中還存在著許多的失誤，譬如，會由于某些同學的作業不好而遷怒其他同學，會由于沒有達到自己抱負的教學效果而不能準時的調空自己的心情以至于影響教學的進程。總之，教無定法，學無止盡，在今后的工作中我會加倍努力。 學校英語老師教學工作總結4 本學期是我擔當學校五班級英語教學工作。在本學期的教學中，我深深地感到教學校英語之難之累。正由于如此，我嚴格遵循教學五環節，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，主動探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教

12、學的目的是：激發同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的主動性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學狀況如下： 一、仔細備課、面對全體授課 在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，仔細編寫好教案制定好教學方案，依據同學的實際學習狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善修改；在傳授同學學問時，不厭其煩，耐煩教育同學，還耐煩地輔導同學復習遺漏學問；在傳授同學學問的同時，并對他們進行思想訓練，訓練優生關心后進生。 二、

13、在課堂教學中 第一、 在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、訓練同學。教同學做嬉戲、唱英語歌等來激發同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調動同學的學習主動性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。 其次、 在批改作業方面。同學的作業總是準時批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業還實行面批方法，分析講解、關心同學解決疑難習題，提高了教學質量。 第三、 在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對

14、話，背書。 三、自身的學習 鑒于自己在學校英語教學方面沒有閱歷，我抓緊一切機會向其他老師學習，專心收集有助于學校英語課堂教學的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準。 以上是我這學期在學校英語教學方面取得的成果和閱歷，但也存在較多的不足，如課堂操作欠敏捷，尤其是后進生工作，由于客觀緣由，做的不夠，以致于個別同學成果不抱負。 總之，本人缺少學校英語教學閱歷，對同學的實際學習狀況并不非常解，使同學本學期成果差距很大，參差不齊。在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，更多向其他老師學習，爭取讓同學都能有新的提高，都能邁上一個新臺階。 學校英語老師教學工作總結5 一個學

15、期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，主動探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的主動性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學狀況： 一、政治思想方面： 我仔細學習新的'訓練理論，準時更新訓練理念，主動參與連續訓練與校本培訓。在學習的過程中自

16、己也積累了不少閱歷，也了解到新的訓練形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注意政治理論的學習。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。另一方面，老師的言行，同學極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對同學的一生負責，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學做到的，自己必需先做到。假如言行脫節，說做不一，或者是要求同學這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學反

17、感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在同學中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。 二、英語教學工作 我所任教的是三、四、五、六班級的英語教學工作。我依據他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點： 1、深化細致的備好每一節課。在備課中，我仔細討論教材，力求精準把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結以提高教學水平。 2、仔細上好每一節課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡潔的動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發同學的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓同學在輕松自主的學習氛圍中歡

18、樂求知，輕松學習，不斷地鼓舞自己“English， I Can do”“English， I Can Say”。 3、仔細準時批改作業留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。 4、堅持聽課，仔細記錄，主動參加評課，學習各組老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。 5、注意訓練理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。 半年來，我在學校聽了很多公開課。通過聽了公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。 三、加強自學，不斷積累學問 由于本人在英語教學方面閱歷不足，自己

19、的學問又有限，在教學的同時，時時虛心向資格深的老師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業務學習，擴大視野;專心收集有助于英語課堂教學的各種嬉戲資料，時常聽錄音訂正自己的語音語調。 總之，一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充足;同事的關心，使我干勁十足;同學的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些同學寵愛的活動，嬉戲來幫助課堂教學，激活課堂。主動開發和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果，我信任有耕耘總會有收獲。 以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成果。 學校英語老師教學工作總結6 從事三班級英語教學工作已經足足一年了，之前擔當了半年英語愛好小組的