1、 語言基礎(chǔ) 1 下列詞語中，沒有錯別字的一項是 （） A. 感激涕零 慷概激昂 沉吟 憂思難忘 B. 春花秋月 不絕如縷 烏鵲 鼓瑟吹生 C. 如臨深淵 月明星稀 羈絆 抱殘守缺 D. 托物言志 登高畢賦 悲涼 傾慕賢才 解析：A 概一慨；B.生一笙；D.畢一必。 答案：C 2 對課文解說不當?shù)囊豁検?（） A “采之欲遺誰？所思在遠道”， 美麗的蓮花要是送給自己的心上人該是多么美好的事， 可是自己的心上人遠在天涯海角。這好似一聲嘆息，表現(xiàn)出詩人的寂寞和凄涼。 B “青青子衿，悠悠我心”是詩經(jīng) 鄭風(fēng)子衿中的詩句，原寫姑娘思念情人，這里 是用來比喻曹操的憂思。 C. “少無適俗韻，性本愛丘山”兩

2、句，詩人直言不諱，表明了喜愛山林自然的本性。 D “誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”，詩人視官場為塵世之羅網(wǎng)，表達對卑污官場的厭惡之 情。 解B 這里是比喻渴望得到有才華的 答案：B 3 下列詩句中加點字詞的釋義有誤的一項是 （） A 少無適俗韻.（本性、氣質(zhì)） B .方宅十余畝（四面、周圍） C.桃李羅.堂前（排列） D 復(fù)得返自然.（與人類社會相對應(yīng)的自然界） 解析：D .自然應(yīng)是和官場生活相對的田園生活。 答案：D 4 下列各句的分析不正確的一項是 （） A 對酒當歌，人生幾何？ 一一感嘆時光飛逝，人生苦短，應(yīng)飲酒作歌及時行樂。 B 青青子衿，悠悠我心。 一一表達了詩人仰慕天下賢士，思念之情綿綿

3、不斷。 C.少無適俗韻，性本愛丘山。 生活。 D 同心而離居，憂傷以終老。 一一彼此心同而身處兩地，憂傷將伴隨我們到老。 解析： A “ 及時行樂 ”講錯了。 訓(xùn)練案 鞏固訓(xùn)練 紙上得來終覺淺*絕知此事姿躬行! 從小就沒有迎合世俗的本性，天性原來喜愛山川田園 答案： A 5. 將下列詩句按作者分類，正確的一項是 () 采菊東籬下，悠然見南山 霰雪紛其無垠兮，云霏霏而承宇 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海 七八個星天外，兩三點雨山前 曖曖遠人村，依依墟里煙 枝枝相覆蓋，葉葉相交通 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑 山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索 烽火連三月，家書抵萬金

4、 A ./ B ./ C./ D ./ 解析： 此題考查的是文學(xué)常識，需平時多積累。 答案： C 6. 下列敘述錯誤的一項是 ( ) A . 涉江采芙蓉選自古詩十九首 ，古詩十九首的藝術(shù)成就十分突出，獨特的抒 情藝術(shù)風(fēng)格，使這些作品成為我國文學(xué)史上早期抒情詩的典范。 B. 短歌行是曹操的作品，他的詩歌受樂府民歌的影響很深，但富有創(chuàng)造性，氣魄雄 偉，情調(diào)蒼涼悲壯。 C. 歸園田居的作者陶淵明自號五柳先生，東晉時期著名詩人，我國詩歌史上“山水 田園”詩風(fēng)的開創(chuàng)者。 D .建安時代的詩文內(nèi)容充實，感情充沛，被后人尊為典范，稱“建安風(fēng)骨”。 解析： C. “山水田園 ”應(yīng)改為“田園”。 答案： C 閱

5、讀鑒賞 一、課內(nèi)閱讀 閱讀涉江采芙蓉，回答 78 題。 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心 而離居，憂傷以終老。 7. 這首詩寫了什么內(nèi)容？抒發(fā)了怎樣的情感？ 答案：這首詩寫的是游子采芙蓉送給家鄉(xiāng)的妻子，抒發(fā)了對遠方親人的思念。 8 “紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！?（王維相思）看來采摘 花草贈給遠方的親人朋友，是古人常有的舉動。你能說說這首詩中寫“采芙蓉”贈給所思之 人在營造意境上的作用嗎？ 答案：芙蓉讓人感到抒情主人公的雅潔以及所表達的感情的純潔美好， 使意境更加高潔、 清幽。 閱讀短歌行，回答 910 題。 短歌行

6、 曹操 對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜 康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹 笙。 明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談 ，心念舊 恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸 心。 9 .對短歌行中典故的解說不正確的一項是 （） A “青青子衿，悠悠我心”出自詩經(jīng) 鄭風(fēng)子衿，原是一首女子思念男子的情詩，曹 操用來表達自己對賢才的渴求。 B .“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”出自詩經(jīng) 小雅鹿鳴，原詩表現(xiàn) 的是天子宴請群臣的盛況和

7、賓主之間融洽的溫情。 C. “山不厭高，海不厭深”化用管子 形解的話，用比喻手法說明自己渴望多納賢 才。“山”“?！北砻髁俗约哼h大的志向。 D “周公吐哺”是出自史記 魯周公世家的一個典故。曹操在這里以周公自比，是 說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才。 解析： C 項， “表明了自己遠大的志向 ”錯，應(yīng)是表明自己要像 “山”“ ?！蹦菢咏蛹{ 賢才。 答案： C 10清人吳淇在讀了曹操的短歌行后說：“蓋一廂口中飲酒，一廂耳中聽歌，一廂 心中憑空作想，想出這曲曲折折，絮絮叨叨，若連貫若不連貫，純是一片憐才意思?！闭?wù)?你對這首詩的理解。 答案： 這首詩是曹操詩歌中具有代表性的言志之

8、作。全詩通過對時光易逝、賢才難得的 再三詠嘆，抒發(fā)了自己求賢若渴的感情，表現(xiàn)出統(tǒng)一天下的雄心壯志和自強不息的進取精神。 二、課外探究 閱讀下面這首詩，完成 1112 題。 古詩十九首 （ 十九 ） 明月何皎皎，照我羅床幃。 憂愁不能寐，攬衣起徘徊。 客行雖云樂，不如早旋歸。 出戶獨彷徨，愁思當告誰？ 引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣。 11 試分析詩歌中“明月”這一意象的作用。 解析： 本題考查鑒賞古代詩歌的形象的能力。要注意 “月”這一意象的常用意義 借 明月寄相思。另外，女主人公的 “愁”“ 淚”等也證明了這一含意。 答案： 古詩中常借明月寄相思， 詩歌中的女主人公看見一輪無聲明月， 獨懸空蕩天地間

9、， 頓生孤獨凄涼之感。同時，濃濃的情思，也借助圓圓的明月，隨著皎潔的月光流照著遠方的 親人。 12這首詩歌在抒情方面使用的最突出的表現(xiàn)手法是什么？ 解析： 本題考查鑒賞古代詩歌的表達技巧的能力。因為詩中提到了月亮，所以分析手法 時應(yīng)主要從景和情的關(guān)系入手。 答案： 即景生情。開頭寫景，把主人公放在一個特定的環(huán)境中。夜深人靜，明月皎潔， 月光透過羅帳灑在床上。她一人獨守空幃，寂寞凄涼。因此這皎潔的月光便成了誘發(fā)物，引 出她積郁內(nèi)心的不盡愁思。 閱讀下面這兩首詩，完成 1314 題。 菊 鄭谷 王孫莫把比蓬蒿，九日 枝枝近鬢毛。 露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松 高。 畫 菊 鄭思肖 花開不并百花叢，

10、獨立疏籬趣無窮。 寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。 注九日：指九月九日重陽節(jié)。瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，形似 松。這首畫菊詩是生活于宋元易代之際的南宋詩人在宋亡之后所寫。 13兩首詠菊詩分別以菊象征了怎樣的品格？ 解析： 本題考查鑒賞古代詩歌的形象的能力。解答此題，要先感悟詩歌整體意境，然后 結(jié)合著詩歌注釋，抓住關(guān)鍵詞來分析，前首詩， “香滿池岸 ” 表現(xiàn)出了菊散發(fā)香味讓人心情 愉悅的高潔品格； “不羨瓦松高 ”表現(xiàn)出了菊花不羨慕高位，象征著不慕名利的品質(zhì)。后首 詩， “不并百花叢 ”“獨立 ”表現(xiàn)了菊花不與其他花混雜在一起，保持獨立的品格，象征著 堅守大義； “寧可枝頭抱香死

11、”，也不被 “吹落北風(fēng)中 ”，象征著堅守大義、寧死不屈的崇 高民族氣節(jié)。 答案： 菊：不求高位，不慕榮利，只求有益于人的高潔品格。 畫菊：堅守大義、 寧死不屈的崇高民族氣節(jié)。 14. 簡要說明畫菊詩中“百花”“疏籬” “抱香”“北風(fēng)”等詞語的寓意。 解析：本題考查評價古代詩歌的思想內(nèi)容的能力。解答此題，可結(jié)合詩歌寫作背景及寫 作意圖，根據(jù)題干詞語，展開聯(lián)想。 “百花”，可從它的依從、趨炎附勢的情態(tài)，聯(lián)想到那 些喪失民族氣節(jié)、 依附新朝的人們。從詩人的“獨立”于“疏籬”之外，便可聯(lián)想到“疏籬” 象征著惡劣的政治環(huán)境。由為了 “抱香”，甘愿死去，可聯(lián)想到 “抱香”象征著堅守民族大 義。寧死也不愿落

12、入 “北風(fēng)”中，由此可聯(lián)想到， “北風(fēng)”代表著元朝統(tǒng)治者。 答案：百花：喪失民族氣節(jié)、依附新朝的人們。疏籬：惡劣的政治環(huán)境。抱香：堅守民 族大義。北風(fēng)：元朝統(tǒng)治者。 表達交流 15. 假設(shè)涉江采芙蓉中“采芙蓉”的是一女子，請展開合理的聯(lián)想，用散文化的語 言改寫下面的句子，描述要有文采。 涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。 答案： 夏秋之交，正是荷花盛開的美好季節(jié)。風(fēng)和日麗，一群農(nóng)家女子蕩著小舟，穿行 在“蓮葉何田田” “蓮花過人頭”的湖澤之上，摘幾枝紅瑩可愛的蓮花，回去送給各自的心 上人。還有那數(shù)不清的芳草，一并摘置袖中，插上發(fā)際，幽香襲人，叫人心醉。一位悵立船 頭的女子與眾多姑娘的嬉笑打諢不同，她注視著手中的芙蓉默然無語?！安芍z誰？所思 在遠道?！遍L長的吁嘆縈繞在船頭，然后隨風(fēng)而逝。 16. 仿照下面文段中的畫線句子再寫兩個句子。 對酒當歌，酒，被三滴泉水不停潤澤，