1、四年級浙教版下冊語文修改病句實驗學校習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 用修改符號修改下面一段話。聯歡晚會上，同學們表演的美好節目，被大家吸引住了。劉明表演的單人舞；張林表演的小提琴獨奏，非常動聽。最后同學們盡情歌唱，歡快的歌聲在教室里回聲。2. 在原句上修改病句。（1）他的意見基本是完全正確的。（2）稻子成熟了，一望無際的田野像鋪上了碧綠的絨地毯。3. 修改病句。（1）錢塘江大潮的壯麗景色被我迷住了。_（2）讀了為中華之崛起而讀書后，受到了深刻的教育。_4. 用學過的修改符號，在原文上修改下面一段話。西陽西下，晚霞應紅了天邊。我們科學興趣小組的同學，高高興興愉快地返回學校，同學們的書包里都

2、裝滿了各式各樣的礦石標本。通過這次活動，我們因為增長了知識，所以鍛煉了意志。5. 修改下面的一段話，把錯誤的地方用“_”畫出來，然后改正。這學期，我們班同學經常閱讀的雜志有小學生語文學習少年文藝和中國少年報。大量的課外閱讀，使我們增長了知識和寫作水平。我們班還被評為課外閱讀先進集體的光榮稱號呢？_6. 修改病句。1.因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。_2.我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。_3.在教室里專心聽教師講課。_4.我們班的同學很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運動。_5.中國是世界四大聞名古國。_6.媽媽總愛回憶過去的往事。_7. 修改病句。(1)小蘭每天都要收聽電臺和電視臺的

3、少兒節目。_(2)這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。_(3)這條路結冰了,老大爺走得很艱苦。_(4)導游說西雅圖有個很特殊特別的魚市場。_8. 修改病句。（1）草原的作者是老舍寫的。_（2）堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。_（3）這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。_（4）我們要增強克服困難的信心和方法。_9. 在原句上修改病句。（1）四年級一班的同學在教室里輕聲地默讀著課文。（2）同學們必須早睡早起的好習慣。（3）“壞血病”是由維生素C引起的。10. 修改病句。1.隨地丟垃圾是一種不文明的人。_2.經常閱讀課外書，可以增長知識和寫作水平。_11. 妙手回春（修改病句）。（1）爺爺對我是

4、那么地愛戴。_（2）電腦的作用非常廣大。_（3）昨天傍晚刮了一夜的風。_（4）我估計他大概是出去看電影了。_（5）在困難面前，我們要經得起考察。_12. 修改病句。（1）今天是第一天開學，他穿戴的都是新衣服。_（2）不一會兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來。_13. 修改病句。1笑了起來，走開了。_2母親聽了非常特別難受。_3這枚金幣掙來得可不輕易啊！_14. 修改病句。1.戰士們冒著滂沱的大雨和泥濘的小路快速前進。_2.燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲,是人類的好朋友。_3.同學們都炯炯有神地聽老師講課。_15. 我用學過的修改符號修改病句。讀了呼風喚雨的世紀，了解到現代科學技術很神奇。一張畫像的作者是肖復興15歲時寫的。16. 修改病句。(1)這篇文章包括第一部分和第二部分組成。_(2)沒有上學以前，我就已經認識幾百字了。_(3)我今后學習語文，一定要下苦功夫不可。_(4)我斷定她大概是李平的姐姐。_17. 用修改符號在原文上修改下面的文段。我的姑父在外語學院工作。他會好幾國英語。他家里有