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文檔簡介

1、不吃無主梨教案蘿北縣第二小學 趙紅教學目標：  1.正確、流利、有感情地朗讀課文。能過人物對話理解人物的性格和品質。  2.通過許衡“不吃無主梨”的故事，學習他做人做事有嚴格道德原則的精神。  3.進行個性化閱讀理解，對課文內容和許衡的做法有自己的看法和感悟，并能結合日常生活談談自己的體會。重難點：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，通過對話了解人物性格或品質。2.理解“無主梨”的真正含義。對課文內容和許衡的做法有自己的看法和感悟，并能結合日常生活談體會。教學過程：一、導入新課： 出示：梨圖片。你們喜歡吃梨嗎？為什么？梨這么好吃，可是有

2、個叫許衡的人在夏天最熱的時候，也就是三伏天，渴得嗓子都要冒煙了，別人給梨也不吃。這是為什么？這就是我們今天要學習的課文。【板書課題：不吃無主梨】二、初讀課文，整體感知1.指生分自然段朗讀課文.2.想一想課文主要講了一件什么事？出示提示：課文主要講了（  ）年輕時，在（   ）情況下，也堅決（     ）的故事。三、朗讀課文，理解內容1.干渴時，許衡和他的朋友們分別是怎樣做的？怎么說的？請同學們用直線畫出許衡的做法和說的話。把他的朋友們的做法和說的話用括號括起來。2.你們是怎么畫的？指一小組匯報，

3、先匯報許衡的怎么做的？怎么說的？其他組員可補充。3.再指一組匯報他的朋友們是怎么做的？組員補充。怎么說的？組員補充。4.同學們把這些句子都找出來了。你覺得許衡傻不傻？為什么？說實話。（看來，同學們也都有自己的看法。）5. 【出示課文】這是許衡和他的朋友們之間的對話。小組內練習分角色朗讀。指學生分角色朗讀。師生評議6.這段話真好。許衡指著自己的胸口，誠懇地說，齊讀。也讓我們指著自己的胸口，誠懇地說，齊讀。許衡是個什么樣的人？【板書梨雖無主堅持原則遵守公德我心有主】【出示許衡圖片簡介】學生讀。瞧，他多有名氣，同時他也是一位值得敬佩的人！讓我們再次有感情的朗讀一下許衡的話，再次感受許衡的高尚品質！齊讀。7.識字。四、拓展活動1.生活中，你有沒有不經允許，拿別人的東西呢？（根據實際確定，學會變通）2.老師送你們一首拍手歌【課件】：他人東西美如花，不經允許不去拿；花壇草叢不踩踏，樹上鳥兒不能抓，公共設施不亂畫，人多場所不喧嘩，社會公德我遵守，人人夸我好娃娃。五、總結：一件小事就可以看出一個人的高貴品質，一則故事可以給人啟迪，給大家推薦一本好書，【課件

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