1、班主任工作經驗交流材料怎樣與家長進行有效交流周傳福作為班主任，掌握好與家長交流的技巧對于有效實施教育教學管理、加強對學生的針對性教育，具有非常重要的意義。我在與家長交流方面有如下的做法供大家參考：一開好家長會。家長會是老師與家長溝通的一種重要的方式。老師可以通過家長會向家長介紹學校的各方面的情況，介紹學生的學習和發展情況，介紹自己的教育思想和教學方法，而家長則通過家長會了解學生在校的表現情況以及老師對于學生的評價，了解老師的教育思想及教學方略，了解學校的管理狀況及人文環境。因此，家長會是老師、學校與家長之間架起的一道很好的溝通橋梁。我當班主任這二十多年里，一直注重家長會的重要作用，始終把開好家

2、長會作為對學生進行有效管理和教育、與家長進行有效溝通的重要方式。每學期，我至少要召開兩次家長會，一般在學期初和學期中。學期初的家長會一般有兩個重要議題：向家長總結反饋上學期的各方面的情況并征求家長的意見，“宣導”本學期的班級管理的工作重點及方法策略。學期中的家長會一般有三個重要議題：本學期開學來學生的學習和發展情況匯報，家長配合學校工作的方法和策略，給學生及家長提出針對性的建議。家長會是學生、家長和老師都共同參加。每次家長會我都提前一個多月就開始做好準備，精心制作PPT課件，認真準備會議的內容，確定會議的中心和重點。會議時間一般不低于兩個小時。通過反饋信息看，學生家長對我組織的家長會是抱積極支

3、持，熱情參與的態度的。不少家長都帶著期盼的心理詢問我開家長會的時間，他們認為，家長會對他們是非常有用的。二利用電話或網絡工具交流。現代通訊工具為人們之間的交流提供了極大的便利，作為班主任，充分利用和發揮現代信息交流工具的作用也是必須的。我每接手一個新的班級，我首先將自己的電話告訴給所有同學的家長，并登記所有家長的聯系電話，以方便與家長的聯系溝通。有大的問題就打電話給家長，平時，可以通過短信與家長溝通。由于電腦網絡的普及，班主任充分利用網絡與家長溝通可創造更大的價值，產生意外的效果。2011級學生一入校，我就建了一個QQ群，起名為“大鍋臺”，把學生、家長都加到這個群里來。這樣，如同在網上建起了一

4、個小型的論壇，大家可以開誠布公地進行交流。并且，我把班級的一些情況隨時寫到QQ空間里，供學生家長了解。同時，利用QQ空間開辦家長學校，把自己對于教育、教學的一些觀點、做法寫進空間，有時，選一些關于教育學、心理學、家庭教育、名人勵志故事方面的內容文章以專欄的形式分期呈獻給家長們，受到家長們的熱烈歡迎。三邀請家長到校座談邀請家長到校是與家長溝通的一種非常好的方式。但是，我們班主任們的一個最大誤區是：只在學生出現問題或犯了錯誤時邀請家長，或者只邀請問題學生的家長。這樣就給學生和家長一個感覺，邀請家長到校，準沒好事。有的家長甚至害怕聽到老師的邀請電話。我的做法正好是反其道而行之：在學生取得優異成績或巨

5、大進步時邀請家長，在問題學生有了良好的表現時邀請家長。這樣，學生們就盼著我邀請他們的家長來校，家長們也盼著聽到我的邀請電話，所以，學生家長不僅喜歡到校來，而且，把接受邀請當做一種自豪。就是因為這種做法，我每次開家長會，學生家長到的都比較齊。當然，邀請家長到校也有一些需要注意的技巧：1.注意把握邀請家長的時機和頻率。有些班主任往往在學生出現問題時，把家長當做救命稻草，于是，不管大事小事，學生一出問題就打電話讓家長到學校來，結果，學生反感，家長有情緒，不僅產生不了應有的教育效果，反而因超越了教育的底線，而使問題更加棘手，讓學生更難管理。一般情況下，每學期最好讓家長到校不要超過3次。2.注意與家長對

6、話的角度和語氣。有時，學生犯了錯誤，我們邀請家長到校后，把家長當成了出氣筒，把一肚子的怨氣和憤怒都發泄到家長身上，其實，我們想一想，誰家的家長不認為自己的孩子好？如果我們一味地發泄，家長愿意接受你的建議嗎？家長喜歡與你交流嗎？所以，我們應該始終在心中有一個明確的觀念：孩子是家長的孩子，我們僅僅是一個老師，我們的任務是教育。所以，我們應站在學生家長的角度上來看待學生，我們應站在學生利益的角度上來批評學生，我們應以家長的心態來與家長溝通，我們應從一個教育家的視角來與家長交流。3.注意與家長交流的目的和中心。我們邀請家長到校不能太隨意，一定要提前備課。要確定交流的目的和中心，要明確交流的要點，要梳理交流的思路，要讓家長感覺到到學校來有價值、有必要。4.注意擺正自己的身份和心態。我們常常見到一些班主任邀請家長到校后，結果，話不投機，鬧了起來，這樣不僅達不到應有的目的，還把問題搞得更糟。這里，就需要班主任擺正自己身份和心態，既不能高高在上，也不能降格以求。既不能過分親近，也不能遠不可及。不管面對什么樣的家長或學生，我們一定要與他們保持適度的身份距離和心理