1、初中生如何針對期中考試有效學習即將到來的期中考試可謂是起著至關重要的作用 ,既給學生提個醒 ,要一邊學一邊復習 ,又讓老師了解過去兩個月學生的學習情況。那么期中考試要怎么復習呢？在此針對不同年級做出不同的學習方案。 初一 ,這個階段的學生根本上還未完全適應初中的學習 ,包括對學習內(nèi)容的適應和學習習慣的養(yǎng)成。初中的數(shù)學較之小學數(shù)學 ,在學習本質(zhì)上差異很大 ,小學數(shù)學學的都是很實際的內(nèi)容 ,比方說算賬或生活實例 ,對于孩子來說比擬好理解。但是初中數(shù)學就較理念一些 ,比方說代數(shù)中整式的加減 ,幾何中的三角形 ,孩子們都愛問我為什么學這些啊 ,學這些有什么用啊等等。我總是答復很有用啊 ,就比方說你長大

2、了當建筑師就會用到三角形的知識啊 ,當科學家就需要學整式的加減啊。讓他們明白這些之后 ,他們才會心甘情愿的去學習數(shù)學。好了看看我們的孩子在面對初中的第一次大考應該怎么準備吧！ 這次考試肯定會考有理數(shù)和整式的加減。有理數(shù)一章分為有理數(shù)的根本概念、有理數(shù)的運算、絕對值。有理數(shù)的根本概念其實就是介紹一些初中會經(jīng)常用到的一些概念 ,如負數(shù)的理解、數(shù)軸的接觸、相反數(shù)和倒數(shù)的特點、絕對值的幾何意義、科學技術法和有效數(shù)字。這些概念參加一些解釋和練習 ,這對孩子來說是很容易掌握的。有理數(shù)的運算說難不難 ,說簡單也不簡單 ,為什么這么說呢？因為運算是從小學開始就一直算的 ,但是運算在考試中占的分值又高 ,一旦不

3、會 ,是肯定得不了高分的。我就有這么一個學生 ,一篇計算題就對了一個 ,我就納悶計算題做錯那就是馬虎 ,但馬虎也不至于才對一道吧。在看著他做了幾道題之后 ,我才發(fā)現(xiàn)他根本就不知道如何下手。雖然小學做得多了 ,但看見那么多的負號他就不知道怎么做了。其實這種情況可能是因為在學校的時候老師沒有太多的教孩子做題的步驟 ,當我把做題的步驟告訴他 ,再做幾個練習后他做題準確率高多了 ,也有自信了 ,所以說不要小看運算題。絕對值的題其實很難 ,但是學校考的很少也很簡單 ,所以這里就不多做介紹了。整式的加減其實重要的就是對概念的理解 ,什么是單項式多項式 ,什么是合并同類項 ,其實整式加減的過程就是合并同類項

4、的過程。 初二 ,這個階段的學生已經(jīng)認清自己已是初中生 ,就想著瘋玩 ,但是他們沒有意識到他們正處在初中最重要的時期 ,面臨的是中考 ,所以現(xiàn)在老師和家長微博一定要給予學生警醒。 期中考試的考試內(nèi)容最重要的是二次根式和全等三角形。二次根式是為一元二次方程打根底 ,所以很重要 ,平方根、立方根的概念對于學生來說很不容易理解 ,這一局部的題學生也很容易出錯 ,所以這一局部的復習最重要的就是看清題意謹慎下筆。全等三角形是中考的重點 ,而且這一局部的學習 ,對培養(yǎng)孩子的邏輯思維是很有幫助的。就比方說我有個學生在做證明題時 ,一直氣喘煩躁 ,就是不下筆 ,我說為什么 ,她說我腦中好似有思路 ,要下筆的時候卻不知道寫什么了 ,就又沒有思路了 ,就越來越煩躁。我就了解了 ,好多學生作證明題都這樣 ,有思路又沒把線頭理清楚。我就教給他們數(shù)學是將語言轉(zhuǎn)化成數(shù)學等式然后得到結論的過程 ,你看清一道題首先要清楚有幾個條件 ,而每個條件又能轉(zhuǎn)化成什么數(shù)學等式 ,你把所有的條件轉(zhuǎn)化成數(shù)學等式得到的結論列出來之后 ,你證明的東西也就出來了。之后我的孩子用這個方法做題不再急躁 ,做題思路就越來越清晰了。 初三 ,這個階段的孩子還沒有認識到中考有多難 ,只是覺得中考還很遠 ,其實你從現(xiàn)在開始準備說不定都已經(jīng)落在了很多競爭者的后面了。 這個時